安徽师范大学高端科研平台

<正>随机分析作为20世纪下半叶发展起来的一个数学研究领域,其结果被广泛应用于自然科学和社会科学的诸多领域,尤其在金融经济学领域得到了很好的应用。随机分析为数理金融的发展提供了重要的方法及工具,而数理金融领域提出的问题又推动了随机分析的理论发展,二者相互促进。目前国际学术界关于两者的交叉研究方兴未艾。因此,整合安徽师范大学优势学科的科研力量,在随机分析与     

安徽师范大学高端科研平台

<正>安徽师范大学旅游发展与规划研究中心成立于1986年,2003年被批准列为安徽省高校首批人文社会科学重点研究基地。2012年被认定为全国旅游规划设计甲级资质单位,也是安徽省目前唯一一个国家旅游规划设计甲级资质单位。中心现有专业技术人员37人,其     

安徽师范大学体育科学研究所

正体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展,丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展,激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面,都有着不可替代的重要作用。随着《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国发[2014]46号)的颁布实施,全民健身上升为国家战略,体育文化产业成为拉动内需、助推国民经济发展的绿色产业、健康产业,国家战略新兴产业。安徽师范大学体育科学研究所学术研究底蕴深厚,现有教授22人,副教授61人,博士18人(含在读),安徽省学术和技术带头人2人,安徽省学术和技术带头人后备人选6人,省高校拔尖人才1人,省     

安徽师范大学体育科学研究所

正体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展,丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展,激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面,都有着不可替代的重要作用。随着《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国发[2014]46号)的颁布实施,全民健身上升为国家战略,体育文化产业成为拉动内需、助推国民经济发展的绿色产业、健康产业,国家战略新兴产业。     

依托重大科研平台培养本科生科研能力

国内外现有的本科生创新科研能力的培养方法形式多样,各具特点,利用高校重大科研平台培养本科生创新科研能力具有比较优势,据此提出了基于高校重大科研平台的分阶段的本科生创新科研能力培养模式,并对利用该模式培养本科生创新科研能力的前景做了初步展望.     

开放式科研平台助推春兰

<正> 身兼上海某大学的教授和春兰研究院研究员两个身份的中国高能镍氢电池专家葛建生教授,近两年来回奔波于上海和泰州之间,他主持研究的国家"863"十五计划重大项目——由春兰集团承担的"混合动力客车用镍氢电池组及其管理模块",目前已完成电池组总     

基于科研立项制度的学生科研平台搭建

培养学生的科研和创新能力是高校的一个重要目标,其中学生科研活动立项管理制度的实施迫切需要搭建一个高效的学生科研平台。在教学具体实施过程中应从教学环节渗透科研意识、实施全程导师制、拓展第二课堂、开放实验室和营造学术氛围等不同方面的统筹规划、相互协调、相互渗透和不断总结中进行。     

我校获两项国家外专局高端科研团队项目

<正>我校与英国纽卡斯尔大学、日本名古屋大学科研团队分别合作的两个团队项目,近曰成功获得国家外专局高端科研团队项目。这两个项目作为国家高端外国专家项目(文教类),巳被列入国家外专局2015年度引智计划,并将获得国家和市财政配套专项经费资助。我校与英国纽卡斯尔大学于2014年共同成立了轨道交通研究中心后,该中心英方主任马克·鲁滨逊教授便率领团队与我校开展了《公共交通火险事故中乘员紧急疏散理论与应     

构建完善的科研管理信息平台提高科研管理效率

本文提出建设科研管理领域里的信息平台,在数据标准化、管理系统功能设置科学化、通信系统畅通化,以及管理人员的素质不断提高等几个方面进行了较为详细的分析说明,为如何提高科研管理效率,提出了一种可供参考的思路.     

构建跨学科组织中的科研平台

随着学科自身以及学科环境的不断成熟，各种学科间的壁垒逐渐被新的发展范式慢慢地消解了，学科之间，不仅仅在人文与科学这两个大的阵营之间，而且在各个对立的学科之问，也有了鲜为人知的交叉和渗透。跨学科组织的构建中学术共同体之间科研平台的重要性日益凸显了出来。     

地方高校科研平台管理模式研究

依托高校建设的科研平台是国家科技创新体系的重要组成部分,是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地。针对地方高校科研平台建设与流程管理的特点,提出了地方高校科研平台的学科定位、管理模式、培育途径和建设思路。     

院级科研平台信息化管理模式研究

院级科研平台是实践教学、科学研究、创新人才培养的重要物质资源,是高校实力与科研水平的重要指标。综述了院级科研平台组成要素及管理模式发展的三个阶段,并在此基础上提出了一种基于移动终端的信息化管理模式。分析了该模式的实践应用,探索了高校科研平台未来管理模式智能化的发展趋势。实践证明,基于移动终端的信息化管理模式是目前院级科研平台十分有效的管理模式,能够提高院级科研平台的科研效能和仪器设备的利用率。     

高校外语科研平台建设初探

本文以厦门理工学院外国语学院为例,对高校的外语科研平台建设进行了初步探讨,从实现外语科研平台信息化,制定外语科研发展规划,建立并完善基于外语科研平台的科研管理制度,开展优质高效的外语科研活动,实现外语科研档案管理与外语科研信息沟通的网络化途径等几个方面探究外语科研平台的建设方法,从而实现外语科研管理规范化、系统化、制度化、电子档案化,外语科研活动常规化、长期化、规模化、效益化。     

加快建设国家科研论文和科技信息高端交流平台

构建国家科研论文和科技信息高端交流平台是加强国家战略科技力量的重要举措之一.在系统梳理我国科研论文和科技信息交流平台建设现状的基础上,指出目前存在资源分散、规模尚小、重复建设、开放度低、专业性不足、功能不完善、交流不通畅等问题,缺乏吸纳全球科研成果的平台或载体,难以从创新链和产业链的角度整合技术供给体系,进而提出整合国...     

依托重点实验室科研平台提升本科生科研创新能力的研究

国内外现有的本科生科研创新能力的培养方法形式多样,各具特点,利用高校重大科研平台培养本科生科研创新能力具有重大意义。据此本研究分析重点实验室的优势资源,研究重点实验室面向本科生开设的研究型课程和创新实践的体制,提出基于高校重点实验室科研平台的本科生创新科研能力的培养模式,并对利用该模式培养本科生的创新科研能力的前景进行研究与探索。     

以科研促教学、为学科发展搭建科研平台

高等教育的基点是人才培养,但如何培养人才,培养什么样的人才,这关涉到高等学校的功能定位、发展路径选择和人才培养的规格等诸多问题。近年来,参照国外的分类,并结合我国的实际,教育界基本倾向于将高等教育分为研究生教育(硕士、博士)、本科教育与高职高专教育三大层次和研究型、教学研究型、教学型和职业技能型四种类型。应该说,这三大层次或四种类型的高校,其职能从根本上讲都是以育人为本,都具有教学(人才培养)、科研和社会服务三大职能,只是在人才培养的类型上、科学研究和社会服务功能的体现形式上略有不同而已。但从总体上看,不同类…     

安徽师范大学1991年度自然科学研究成果目录

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