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本文针对《井巷工程》课程涉及的空间概念多,且与《煤矿开采方法》课程交叉内容多以及学生对该课程的知识点不易理解和掌握等问题,提出在实施模块化教学中重构课程教学内容。教学实践表明:基于模块化的《井巷工程》课程教学内容重构后的教学效果较之前有较大提高,课程重构后提高了学生自主学习的积极性,同时也提高了教师的教学水平。 相似文献
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为了探索"卓越工程师教育培养计划"框架下的人才培养新模式,本文以采矿工程专业核心课程《井巷工程》教学改革为平台,提出了以培养和提高学生实践能力和创新能力为目标的教学新模式。并以《井巷工程》课程的教学现状和"卓越计划"基本要求的分析入手,提出了案例教学、以工程项目为载体、"破""支""管"模块化教学内容整合、教学环节优化及考核评价环节改革等举措。 相似文献
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到2010年,80%以上的基层单位基本要实现会计电算化,加强会计电算化实践教学是目前职业教育的当务之急。但由于受到目前的会计电算化仿真模拟实践教学脱离了企业实际的会计电算化工作环境,其方式、方法、内容和环境上普遍存在着问题,实践教学并未能达到预期的效果。因此,运用新的教学理论对会计电算化课程进行新的教学实践已成为我们的研究主题。 相似文献
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随着模块化教学的广泛应用,对电工技术课程的教学质量和教学效果也提出了更高的要求,为了给后续专业课程打下坚实的基础,将原有教材内容进行调整,对原来老式的教学方式进行改进,采用模块化教学方法,解决以前电工技术课程专业理论课与实际操作技能课脱节的现象,以提高学生的综合专业技术能力,使其适应社会的需要。 相似文献
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如何体现高等工程教育的实践性,有效培养学生的工程实践能力,本研究基于实学,探索"电子技术"实践与理论一体化. 相似文献
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我校汽车维修专业是学校的骨干专业,也是广东省重点建设专业,自去年我校在汽车专业进行教学改革以来,专业的发展开创了一个新的局面。我们顺利并成功地实施了汽车专业一体化和模块化的教学改革,教学成效明显。在这一年的教学实践中,我们也积累了不少的一体化教学的经验。为了更进一步深化教学改革,使成效更显著,并巩固教学成果,本文就是对这种教学模式进行一次全面的总结和反思。 相似文献
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理论与实践一体化教学模式的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。传统教学模式是理论教学与实习教学分别进行,各自为政,互不干涉。理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,理论教学与实习教学严重脱节,不但给学生的学习造成很大困难,也造成了重复教学和资源浪费,更影响了教学质量的提高和应用性、技能型人才的培养。 相似文献
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为响应新工科建设要求,提高单片机课程教学效果,对照工程教育专业认证标准设计了知识、能力和素质课程目标,基于自制便携式实验系统构建书包实验室,采用项目化教学方法和混合式考核方案,并融入课程思政元素,形成了理论与实践一体化的单片机课程教学模式,有效提高了学生的学习兴趣、工程实践能力和工程伦理素养. 相似文献
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从教学目标、教学内容、教学过程管理和教学效果评价4个方面,对综合实践项目类课程教学改革进行了分析和探讨,提出了利用理论实践一体化课程教学模式,完成综合实践项目教学的过程管理和质量监控方案,实现了培养学生设计创新能力的目标． 相似文献
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职业院校进行一体化教学改革符合职业院校的培养目标,符合学生的认知特点《,无机化学》课程如何进行一体化教学,本文探索了一体化教学的特点和教学过程,精心设计了化学反应速率及其影响因素的一体化教学案例,分析了一体化教学的成果与存在的问题。 相似文献
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《人员测评理论与方法》课程主要是讲授现代人力资源测评技术,要求学生系统了解心理测验、面试、评价中心等现代人才测评知识,并掌握一定的相应技能。在该课程教学中,完善实践教学环节对培养学生实际操作技能、提高综合素质及培养专业人才具有重要的意义。 相似文献
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本文针对高职类院校的网络营销课程教学现状,认真剖析网络营销教学存在的主要问题,结合自己的教学实践,提出了网络营销课程理论实践一体化的具体措施。 相似文献
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《发酵工程》课程是生物工程专业的一门核心课,该课程内容丰富、涉及面广、实践性强。针对课程的特点,从教学内容整合、教学手段优化和教师素质提高,以及实践教学体系的建立等方面思考与探索该课程教学思路,提高学生学习本门课程的积极性和实践能力,获得了良好的效果。 相似文献
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计算机基础课程是大学普教和成教专业都开设的一门通识教育课,课程开设的目的是促进学生计算思维能力的形成、培养学生基苓的信息处理和应用能力.计算机基础课程实行理论实验一体化教学,需要从教学体系、教学计划、实验教学环境、教材、教师、教学方法等环节进行全方位的一体化建设.一体化的教学模式利于全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,应该是计算机基础课程改革的方向. 相似文献
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高职高专医学检验技术专业,具有很强的理论性和实践性,该文章以《寄生虫检验》为例,探讨了如何将两者有机的结合起来,探索出一套有利于提高学习效果的教学方法,以提高学生的理论水平和实践能力。即:课理论与实践一体化教学的应用。 相似文献
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徐恭贤 《渤海大学学报(自然科学版)》2021,42(2):119-125
为了提高《最优化理论与方法》研究生课程的教学质量和学习效果,结合《最优化理论与方法》课程的特点,以及笔者多年来的教学研究与实践,对《最优化理论与方法》课程的教学方法进行了深入分析与研究,提出了针对渤海大学数学科学学院研究生的教学改革方案.针对研究生课程的特点,探索和研究了创新性思维在《最优化理论与方法》课程教学中的具体实施方案,构建了基于创新性思维的新型课程教学模式. 相似文献
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本文从分析《建筑工程制图与识图》传统教学方式入手,具体阐述了《建筑工程制图与识图》一体化教学模式的优势、实施条件和实施方案。 相似文献