自媒体时代下大学生突发事件网络舆情引导研究——以海口经济学院为例

自媒体时代下,以微信、QQ空间、微博等为代表的自媒体平台在大学生中的迅速普及与广泛应用。本文以海口经济学院为例,调查了大学生自媒体平台使用情况及对大学生突发事件网络舆情的态度及响应方式等,分析自媒体给大学生突发事件网络舆情引导带来的挑战与机遇,并提出相应引导策略。     

高校网络舆情与辅导员网络话语权的建构

面对日益复杂的高校网络舆情辅导员应树立服务大学生的意识,构建辅导员工作网络平台,强化网络舆情,危机意识,建立网络舆情危机疏导机制,有效疏导网络舆情;组建辅导员网络工作团队,传递正能量,提升大学生的网络媒介素养,提高大学生对网络负面信息的免疫力;加强辅导员学习与培训,提高辅导员综合素质,提升辅导员网络舆情的应对能力.     

4G时代大学生网络舆情引导对策研究

当前网络已经进入4G时代,大学生参与网络的热情日益高涨,由此引发了一些大学生网络舆情危机,当前大学生网络舆情引导存在着引导主体不明确、疏导不够、引导时效性差、引导方法单一等问题,笔者试图从完善大学生网络舆情引导的领导机制、建立大学生网络舆情表达和沟通机制、建立大学生网络舆情信息分析和反馈机制、提高大学生网络舆情引导技巧和加强大学生网络自律教育等五个方面提出了大学生网络舆情引导的对策。     

网络舆情预警机制的系统动力学仿真

利用层次分析法和系统动力学建模,考虑网络舆情传播各个环节,建立了网络舆情预警机制的系统动力学模型,将网络舆情预警机制定量研究与定性研究相结合,从政府和网络媒体两个方面分析了模型。结果表明,运用系统动力学研究网络舆情提高了舆情预警的准确性;通过提高政府公信力和加强舆情预防,可以缩短舆情运行周期;加强网络监管,从源头提高预警,减弱其对社会的危害性。     

大学生网络舆情管控存在的问题及对策

本文深入研究了大学生网络舆情的概念、特征,指出了大学生网络舆情造成的积极影响和消极影响;深刻分析了大学生网络舆情管控存在的问题,并提出了网络舆情管控的具体措施,为全面加强大学生网络舆情管理,构建和谐校园提供了有益的探索。     

大学生网络信息使用能力研究

信息能力是当前时代背景下信息素养的重要表现,对大学生自身学习和成长至关重要。本研究在对大学生网络信息使用基本情况进行问卷调查的基础上,从信息获取、信息分析和信息应用方面关注大学生的网络信息使用能力。调查结果显示:大学生最常使用的网络信息搜索引擎和网络数据库分别是百度、360搜索和中国知网、百度学术;在网络信息的使用过程中,大部分被试都有基本的判断能力,并具备一定的信息检索技能,会以信息的可靠性和真实性为依据来判断所搜集的信息是否有用。     

高校网络舆情给大学生思想政治教育带来的机遇、挑战及其对策

网络舆情的形成使大学生在拥有更多资源条件和资讯选择空间的同时,也面临着更加复杂的成长环境,给大学生思想政治教育带来新的机遇和挑战。高校应树立阵地意识：加强思想政治教育队伍建设;开展网络信息采集和分析,掌握网络舆情动态;应用现代网络技术,提高掌控网络舆情的能力;坚持思想政治教育与解决实际问题相结合,以提高思想工作的针对性和实效性。     

旅游危机事件网络舆情应对水平的评价研究:基于灰色统计和熵权TOPSIS方法

舆情应对是旅游危机事件网络舆情管理的重要环节,对舆情应对水平进行评价是提高网络舆情管理能力的必要途径。通过文献研究和经验归纳,提出旅游危机事件网络舆情应对水平评价的初始评价指标集;为保证指标体系的有效性和可操作性,基于专家问卷获取的决策数据,运用灰色统计方法对指标进行筛选,对初始指标集进行精简和优化,最终指标体系包括舆情应对的响应、沟通和善后情况3个维度15个指标;为克服传统赋权方法的主观性,使用熵权法确定指标权重,采用加权TOPSIS方法对14个典型案例的网络舆情应对水平进行评价,评价结果与实际情况的吻合程度较高。研究设计的网络舆情应对水平评价指标体系,采用的指标筛选、权重获得和综合评价方法,对提高旅游危机事件网络舆情的应对水平具有一定的理论和实践价值。     

基于动态贝叶斯网络的网络舆情预警模型

近年来多发的网络舆情事件频繁考验着政府的导控能力,利用动态贝叶斯网络对网络舆情进行预警具有重大的现实意义.在参考现有模型的基础上,细化指标体系,增加维度,结合专家意见和实际情况,构建网络舆情预警模型,并对典型网络舆情事件进行展开分析和原因诊断.将40个网络舆情案例作为训练集导入模型,对模型进行有效性验证,得到的结果 与...     

网络舆情研究综述

面对舆情载体已从传统媒体向互联网转移的新形势,从网络舆情基本理论、网络舆情研究的主要技术两个方面对我国网络舆情研究进行了梳理,并对国内网络舆情研究现状进行了分析.     

高校网络党建在大学生网络舆情演变中的功能及机制

高校党建在高校网络舆情管理中责无旁贷,并且应该大力开展网络党建,积极参与到高校网络舆论场中来。在大学生网络舆情演变中,高校网络党建应当充分发挥教育功能、引导功能、凝聚功能、意见领袖功能等,要从日常宣传教育机制、舆情协调交流机制、舆情信息汇集与反馈机制、舆情危机预警机制、舆情应急处理机制等多方面构建高校网络党建参与大学生网络舆情管理的机制。     

基于信息生态学的高校网络舆情研究

基于生态信息学的视角,对高校网络舆情进行了生态要素分解,并对系统特征进行分析,总结高校网络舆情的诱因是由大学生主体和高校主体两方面共同影响。同时,从循环传播机制、组织平衡机制、净化优化机制、协同联动机制等4个方面对高校网络舆情生态系统的运行机制进行了剖析。最后,提出了高校网络舆情管理的优化策略,包括重视网络舆情信息资源监控、提高网络舆情主体素质、健全网络信息法制体系、加强信息技术平台建设等。     

高校校园网络舆情及预警机制研究

针对高校校园网络舆情的内容、特点及存在的问题，提出高校校园网络舆情分析预警机制，构建网络舆情研判预警系统，促进高校大学生群体网络舆情的研判预警制度的建立与应用．为推动和谐校园的建设提供有效支持。     

基于大数据技术的网络舆情感知系统的分析与实现

随着大数据技术的日趋成熟,利用大数据技术实现对海量的网络舆情数据进行采集、分析和展示,对网络舆情信息感知度得到了很大的提升,可以准确地了解网络舆情的发展态势,把握群众的情绪,对舆情事件做出高效、正确的决策。利用分布式爬虫技术来抓取数据,文本分析技术进行数据预处理和数据清洗,对数据仓库的舆情信息进行处理、分析,实现了舆情的监测、舆情的分析和舆情报告。通过大数据技术挖掘网络舆情事件,能够快速准确地感知舆情信息,可以有效提升网络舆情的管控和预防能力。     

基于BBS的网络舆情演变和分析技术研究

在分析网络舆情基本内涵的基础上,采用生命周期方法探索了网络舆情的演变机制,并对网络舆情发展过程中所表现出的特征和规律进行了归纳和总结.在此基础上,以BBS为标的对网络舆情的分析技术进行了探究,建立了以BBS为基础的网络舆情技术分析模型,通过BBS舆情热点事件实验,验证了网络舆情的演变机制,揭示了网络舆情的内在衍生规律.     

论高校网络舆情视角下的大学生思想政治教育

网络逐渐成为高校教师与学生知识的获取与思想的交流平台与渠道。网络舆情近年发展形势大好,受到了相关教育部门的重视。高校的管理者逐步加强校园的网络信息管理,为互联网提供了合理有效的平台。该文针对大学生这一群体进行全面的分析与考量,简要探讨了网络舆情的含义与作用,探讨了网络舆情对大学生的影响,并且分析了出现此类情况的原因,最后提出了合理建议。     

网络舆情视域下高职大学生思想政治教育工作的应对策略

网络舆情形成迅速、传播快、影响范围广,如何加强网络舆情的监控和引导,应对网络舆情视域下思想政治教育工作的变化,已经成为思想政治教育工作者面临的新课题。因此,高职院校思想政治教育工作者要了解网络舆情的特点以及在网络舆情视域下大学生思想政治教育所面临的主要问题,并不断探索增强大学生思想政治教育实效性的策略。     

大学生网络舆情的动态监测和引导机制研究

随着网络新媒体等一些平台的迅速发展,越来越多的青年大学生通过微信、微博、博客、论坛等渠道来表达自己的观点和诉求。网络舆情不仅成为反映社会舆情的重要风向标,而且是快速、准确了解青年大学生的真实情感和实际行为的有效途径,成为引导大学生培养正确的价值观和网络文明习惯的有力助手,高校网络舆情监测和引导已是学生工作的重要组成部分,也是构建社会主义和谐校园的题中之义。该文围绕网络舆情的特点,网络舆情动态监测机制,继而探索科学的引导高校舆情。     

大学生网络行为与热点事件及其影响

随着互联网的迅速发展,大学生的网络行为日益频繁,其对社会的影响越来越大。本文通过分析大学生网络行为现状、存在问题、网络舆情、策略分析等,概述了如何创建良好的网络文化环境和大学校园文化,提出高校网络文化建设方面以及大学生思想教育方面的对策建议。     

大学生网络行为与高校思想政治教育

通过调查大学生对网络的接触、利用情况,分析网络对大学生的学习、生活交际以及思想发展的影响,并从健全校园绿色信息网,提高拒腐防变能力,正确使用网络等方面,进一步探索了高校学生思想政治工作的新思路。