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大学新生班主任工作的顺利开展对新生的教育起着重要作用。农科专业新生除了存在新生的一些普遍问题外,在专业思想、素质发展、心理状况等方面还存在一些特殊问题。文章分析了农科专业大学新生中存在的特殊问题,并结合笔者实际工作经历对如何做好农科专业大学生新生班主任工作提出了几点对策。 相似文献
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职业院校大一年级班主任工作思考 总被引:2,自引:1,他引:1
大学一年级是大学生人生观、世界观、价值观形成的最重要阶段之一。在这个阶段,新生容易在人际交往等方面产生诸多困惑。本文就当前形势下,班主任在大学一年级管理中的作用和任务进行探讨,并提出了紧密配合学校学生工作部署的方法和措施。 相似文献
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高校新生班主任工作的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
高校班主任是高校中从事学生工作的一支特殊队伍,本文就新的形式下如何做好高校新生班主任的工作,在分析当代大学新生特点的基础上,结合自身工作体会进行了一系列的探讨。 相似文献
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延边大学是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学,是国家211工程重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。地处延边朝鲜族自治州首府延吉市,全国招生。其中吉林省的招生计划总数中50%招朝鲜族考生。受其特殊的地理位置和民族化的影响,新生班主任的管理工作有其特殊之处。本文结合本人在延边大学新生班主任管理工作的经验,对在具有鲜明民族特色的高校担任班主任的特殊性做以论述。 相似文献
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班主任作为大学教师队伍的重要组成部分,在教书育人,培养素质优良的高技能人才中发挥重要作用。笔者通过担任大学班主任工作实践,深刻体会到对学生采取关爱的方法,正确把握批评的艺术,对于大学新生养成教育的重要性。 相似文献
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高校扩招后,大学新生所面临的情况日趋复杂,新生班主任如何才能有效地开展新生的学生工作呢?文章对大学生的现状进行分析比较,并对高校新生班主任的工作思路进行了探讨。 相似文献
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班主任既是学生与任课教师、学生与学校、学校与社会联系的纽带,又是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。应帮助大学新生端正对学校、所学专业的认识,从职业规划入手制定好大学学习、生活的目标,关心他们的日常生活和学习,选好班干部,重视班级活动,培养大学新生的自我管理能力,从而帮助他们顺利度过不适应期。本文作者基于工作实践,剖析大学新生容易出现的问题,探讨如何做好新生班主任工作。 相似文献
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高职院校新生入学教育是新生完成角色转变、适应大学生活的重要环节,是其大学教育的起点。入学教育作为一项系统工程,其内容较为广泛,本文从班主任角度,以新生入学的第一次班会的开展为出发点,结合高职学生的特点从四个方面有针对性地论述班主任积极开展高职新生入学教育的体会。 相似文献
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高校教学管理实施学分制以后,对新生的管理和教育更加具有针对性。新生班主任结合学分制的具体要求以及新生入学这一时期的特点,所进行的有效对策和正确的引导,有助于新生理解大学教育,更快的适应大学生活,促进班集体的健康成长。 相似文献
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大学对每位大学生来说都是人生中的一个崭新的阶段,一个新起点。由于理想目标、学习态度、学习内容、学习方法等多方面的变化,使得大一新生在学习上遇到了很多不适应,进而出现迷茫。本文以一名大一新生的班主任角度分析大一新生在学习方面遇到的几点主要问题,并针对这些问题提出了加强大一新生学习适应的几点措施。 相似文献
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教育是人与人的细致入微的心灵接触,而班主任工作是一门学问又是一门艺术。新形势下,大学新生面临的情况日趋复杂,而高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,本文从高职院校新生的现状着手,分析了合格班主任具备对学生的"四个了解",对新生班主任开展学生工作工作方法进行了探讨。 相似文献
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高职入学教育之目的在于帮助新生尽快熟悉大学环境,引导其走向成功的大学生活。效果良好的入学教育往往要针对高职新生的自身特点及其所面临的问题来展开。本文就新时期高职新生的现状进行了分析,提出了高职新生班主任做好新生入学教育工作的对策,并进行了探讨。 相似文献
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职业学校的班主任在新生阶段应帮助学生进行职业生涯发展规划,实现学生对自我角色的内心认可;班主任应该是双师型人才,精通本学科的专业知识,熟知课程设置和教学进度,针对不同学习阶段进行心理引导,有的放矢的在学习上为学生排忧解难;学生度过新生适应期后,班主任应从多方面,多层次着手培养学生的自我管理能力,达到学生能够自我教育的目的。 相似文献
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随着高校扩招,大学生人数逐年增加,作为高校新生力军的青年教师如何做好新生班主任,使学生能够尽快的适应大学的学习和生活,已经成为高校学生管理工作的核心工作。该文着力从高校新生的心理特点、青年教师担任新生班主任的角色定位等方面进行分析,对青年教师如何从事学生管理工作,提出有关建议和有关的解决方法。 相似文献