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受到诸多因素的影响,当前民办高校辅导员队伍的建设情况不容乐观,整体素质有待提高,为了寻求发展创新之路,解决民办高校辅导员所面临的困难,依据《第五项修炼》一书的核心内容,提出了创办广东省民办高校辅导员学习型辅导员队伍建设的调查与分析。 相似文献
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本文通过对我国民办高校辅导员队伍建设存在的主要问题及原因分析,提出了要进一步完善各项机制,加强辅导员选拔、考核、考评、培养、努力建设一支素质高、能力强、业务精的学生政治辅导员队伍. 相似文献
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高校辅导员队伍是高校教师和管理队伍的重要组成部分,高校辅导员队伍建设是关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。加强和改进高校辅导员队伍建设成为了一项重要的研究课题。本文从高校辅导员队伍建设中存在的突出问题出发,对辅导员队伍职业化、专业化建设途径进行了探索。 相似文献
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辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,如何做好辅导员队伍建设关系到高校的办学声誉和稳定发展.本文分析了辅导员队伍建设中存在的问题,探求了辅导员队伍建设的途径和规律. 相似文献
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教育部日前公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。与原规定相比,新规定对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体,政治要求也更加严格。本文主要从新规定具体要求出发,结合自身教学实践来分析民办高校辅导员角色定位的现状及存在问题并提出相应的建议。 相似文献
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从辅导员专业化的内涵与要求入手,分析在高校辅导员专业化建设过程中面临的主要问题:岗位职能泛化、人员地位不高及队伍不稳定、管理制度不完善和发展渠道不顺畅,进而对推进辅导员专业化建设需解决的问题提出对策。 相似文献
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高校辅导员的工作重要性众所周知,但如何进行辅导员队伍的专业化建设,成了稳定辅导员队伍亟待解决的迫切问题。结合辅导员工作的范围和现状,辅导员"介入"两课教学应成为队伍专业化建设的有效途径,一种发展趋势。 相似文献
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葛见珠 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(3)
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育院校辅导员的职业幸福感现状及其影响因素进行了研究.结果表明:体育院校辅导员的职业幸福感处于中等水平,但幸福感较差的主要集中于中青年人群.其影响因素主要集中于主观和客观两个方面.在此基础上提出了提升体育院校辅导员职业幸福感促进辅导员队伍建设的策略:体育院校辅导员的自身角度--提高体育院校辅导员的职业认知和职业认同感,加强自我调适,提升相应的知识技能,营造和谐的人际交往环境;提升社会支持度--推进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,建立健全激励机制,提高辅导员的待遇;制定辅导员岗位任职条件,完善辅导员岗位选拔竞争机制. 相似文献
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辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军,高校辅导员队伍是关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。因此,加强和改进辅导员队伍建设,提升辅导员的综合素质具有重要意义。 相似文献
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辅导员是高校思想政治教育队伍的主力军,是进行大学生思想政治教育的中坚力量。但是,在辅导员队伍的专业化、职业化、专家化即"三专"队伍建设过程中,存在着专业素养参差不齐、角色边界和职责范围划分不清、职业归属感不强等问题。全国辅导员职业技能大赛的举办对于解决以上问题,加强"三专"队伍建设具有极大的促进作用。 相似文献
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通过对江西省五所民办高校的调查,发现当前江西民办高校班级管理工作中存在班导(班导:班主任与辅导员的统称)主导地位认识模糊、班导队伍稳定性弱、班集体凝聚力不强、学风建设亟待强化等诸多共性问题。应采取倡导系级管理者、班导、学生干部三位一体的班级管理模式、加强学生德育工作、倡导学风建设、营造和谐的班级氛围等措施加强班级管理工作。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育与管理不可忽视的重要力量,辅导员队伍的建设已刻不容缓,针对目前辅导员队伍建设的专业化程度不高、思想不稳定、社会认可度不高、待遇偏低等问题,本文提出了严把辅导员"入口"关、加强辅导员队伍的专业化建设、建立健全辅导员工作目标考核体系、重视辅导员的发展与"出口"问题的建议,来建设一支高素质的专业化辅导员队伍。 相似文献
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杜树祥 《大庆师范学院学报》2009,29(5):156-158
做好高校辅导员队伍建设,就要充分了解辅导员的工作特点。做好辅导员队伍建设工作,要切实落实政策,积极营造优良工作环境;要进一步明确角色定位,让辅导员当好"人生导师";要推动专业化发展,打造一支高水平队伍;要大力构建长效机制,保持队伍发展活力;要鼓励辅导员参与学校管理;要鼓励辅导员结合自身工作实际开展教学、科研活动。 相似文献
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树立具有岗位特点、时代特征的辅导员荣辱观,加强辅导员的师德建设,是辅导员队伍自身建设的需要,是加强和改进大学生思想政治教育工作效果的要求。 相似文献
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新媒体技术的不断发展给高校辅导员的学生教育管理工作和思想政治教育工作带来了新的问题和挑战,尤其是辅导员岗位的工作模式亟需改进以适应时代的要求,建设学习型辅导员队伍、构筑新媒体教育阵地、加强新媒体文化素养是新形势下提升高校辅导员职业能力的有效途径。 相似文献