优化高校教师知识产权激励制度

阐述了高校教师知识产权激励制度的内容和功效,并在分析现行高校教师知识产权激励乏力的基础上,对优化高校教师知识产权激励制度提出建议.     

基于绩效的高校教师薪酬制度分析

借助委托代理理论并结合高校教师劳动的特殊性论证了高校教师绩效薪酬制度的必要性,并运用霍曼斯（G..C.Homans）的社会交换理论对基于绩效的薪酬制度的缺陷进行了深层次的剖析。在此基础上,展望了完善教师绩效薪酬制度的方向。     

美国终身教职制对我国高校教师任用制度的启示

美国的终身教职制度从诞生起就是为了捍卫高校教师的学术自由,虽争议颇多,但在保证学术自由、提供经济保障以吸引优秀人才从事教育职业等方面做出了很大的贡献,现已成为美国高校人力资源管理的主要制度.通过对美国终身教职制的介绍,希望对我国高校人事制度改革有所借鉴.     

我国高校薪酬制度的历史演进

从新中国成立以来高校薪酬制度的发展历程着手,深入剖析了高校薪酬制度的历史和现状,并对未来高校教师薪酬制度发展的方向进行了展望。     

建立高校教师合理流动的机制

高校教师流动的机制主要由动力机制。约束机制和调控机制构成。个人追求自身价值的实现，高校寻求更好的组织效益、经济效益是高校教师流动机制的两个动力源。制度、政策、市场信息影响和制约着高校教师的流动，高等学校系统的正常运行，需要多个机制的支持，高等学校不断调整人员结构以保持最佳组合的功能，需要高校教师流动机制的支持。     

发达国家高校教师任用制度比较研究

通过研究发达国家高等教育教师聘任制度的特点,分析我国高校实行教师聘任制下所存在的问题,阐述借鉴国外先进经验的启示。     

高校教师专业化发展的困境与对策

教师专业化问题已引起世界各国政府的高度重视,并成为世界性的潮流和发展趋势.现阶段,我国高校教师专业化步履依然缓慢,高校教师专业化发展滞后于时代发展的要求,主要体现在招聘录用、考核评价、培训开发、职业道德的困境上.要进一步提升高校教师专业化发展水平,需从制度、学校和教师个人三个层面采取相应的对策.     

基于教师职业道德发展的高校教师评价

高校教师职业道德评价作为高校教师评价的重要组成部分,是完善教师自身素质的必然要求,提高学生素质的必要途径,也是提升高等教育质量的客观需要.但高校教师职业道德发展也面临着市场经济的冲击,职业倦怠的影响,以及过重的教学科研任务的压力.因此,高等学校应在"以人为本"原则、主体性原则、可持续发展原则、多元化原则的指导下,建立宽松的高校教师职业道德评价环境,重视高校教师职业道德评价的发展性,避免教学科研负担过重造成的高校教师职业道德的缺失等方面着手,提升高校教师的职业道德水准,确保高等教育质量的提高.     

日本与美国高校教师终身制之比较

日本与美国高校的师资管理都具有终身制的特点。本文试从其历史渊源、招聘过程、实施状况、优点与困惑、改进措施五个方面进行比较，以期对我国的高校教师任用制度起到一定的借鉴作用。     

政策与体制保障是高校教师职务聘任制的推动力

高校实行教师职务聘任制是一项复杂的系统工程,它的顺利执行与完善需要学校及社会各项配套制度政策的支持。分配激励机制、人才流动机制、教师权益保障机构以及教师资格制度等政策与体制建立与完善都是实施高校教师职务聘任制必不可少的推动力。