高山滑雪教师知识类型及其结构

结合学生身心特点、教师职业性质、高山滑雪教学场景等对高山滑雪教师应具备的知识进行分析.结果显示,高山滑雪教师的知识属于实践型,包括学生知识、高山滑雪专业知识、教育教学知识、高山滑雪场景知识及综合运用;其教学具有融合性、情境性和实践性特征.     

《税法》案例教学的几点体会

案例教学是一种有效的教学方法,在《税法》课程的教学中,正确选择教学案例,恰当运用案例教学,可以提高教学效果,增强学生掌握和运用知识的能力。     

税法的公平原则探析

公平是社会主义市场经济条件下税法制度的灵魂.税法公平原则在我国税法基本原则中占有核心地位,是"法律面前人人平等"思想在税法中的体现和发展,公平原则已成为公认的税法基本原则.本文从税法公平原则的内涵入手,对我国税法在公平方面的主要缺陷进行了分析,进而提出了完善我国税法公平原则的主要途径.     

论我国现行破产管理人制度的缺陷与完善

由于我国现行破产制度对破产管理人未作科学的定位,导致这一制度在司法实践当中缺乏可操作性.本文试图运用比较分析的方法,在深入剖析我国破产管理人制度缺陷的基础上,结合国外先进的立法实践与我国的现实国情,对我国破产管理人制度提出一些粗浅的立法建议.     

简论教学语言在体育教学中的运用

语言是人们相互沟通的主要媒介.教学语言是教师在向学生传授知识过程中所运用的语言,教师是否正确使用教学语言会直接影响课堂教学效果.教学语言分为有声语言和身体语言.体育教师正确运用教学语言的前提是热爱体育教育事业,不断更新专业知识、提高技能水平.     

中国开征物业税的若干问题初探

我国开征物业税的必要性体现在：能增加地方政府财政收入,能促进房地产市场健康发展,调节财富分配、促进社会公平。我国物业税法的制度设计包含立法模式、税权分配和税法要素三方面问题。我国开征物业税,必须具备保障物业税法有效实施的主客观条件：广泛开展物业税教育、引起民众的关注与讨论,完善房地产评估体系,协调好物业税与相关税费的关系。     

改革大学英语教学 培养学生实际运用英语的能力

我国现代化建设不仅需要具有一定专业知识的人才,更需要具有一定英语运用与交际能力的综合型人才。大学英语教学要端正教学目的,转变教学理念,改革不利于学生英语实际运用能力培养的因素,树立新的教学目标,强化"自主学习",积极探索和创建适合培养学生英语实际运用能力的教学模式,提高大学英语教学质量。     

案例教学法在"税法"教学中的应用

案例教学既是一种教学活动,也是一种教学方法.根据税法这门课的特点,学生的心理特点,案例教学法在税法教学中的恰当运用教,能够激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,提高学生分析问题和解决问题的能力.     

大学语文教学在五年制高职院校的实践探究

五年制高职院校是为社会输送应用型人才的主阵地,肩负着培养人才的使命。语文作为高职院校的基础课,在教学舞台上扮演着重要角色。但是,高职大学语文教学现状不容乐观:教学仍以传统的"填鸭式"教学为主,学生被动地接受知识。大学语文不仅要传授学生语言、文学的专业知识,更重要的是力求培养学生具有深厚人文精神的理想人格。应当看到,五年制高职院校的生源质量与当今的大学语文教材、教法及评价制度极不协调。因此,课改应从学生实际出发,从学生就业的需求出发。     

对比在税法教学中的运用

对比是为了鉴别,对比即从不同侧面、不同角度对事物进行比较分析的方法。人们认识问题、分析问题、解决问题离不开对比,税法教学过程也是认识问题、分析问题、解决问题的过程,因此,税法教学也离不开对比。对比能够加深学生对知识的感性认识和理性认识,能够培养学生的独立思维能力,调动学生的学习积极性,有利于创新人才的培养。