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随着社会经济的不断发展,信息技术也得到迅猛发展。多媒体教学手段也广泛的应用到日常教学中,推动了素质教育的发展。多媒体教学手段在教学中的优势已经逐渐显露出来。在化学教学中,多媒体教学手段的使用就极大的推动了课堂教学的效率,其生动性与趣味性提升了学生学习化学的兴趣。但是,多媒体教学手段在化学教学中的使用也有其弊端,例如:化学实验的展示大大的削减了学生对于课堂实验的理解,其动手能力也没有得到锻炼。课堂内容增多,让学生分不清教学内容的重点。该文针对化学教学中多媒体教学手段使用的利弊进行深入探析,为化学教师在课堂中应... 相似文献
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在日语和汉语中都有很多与动物有关的谚语。这些谚语所要表达的意思和文字上叙述的意思都是通过隐喻表现来连接的。隐喻是以本体和喻体之间的相似关系为基础转义而成的。而这种相似关系又可以分为几类。本文将对这几种相似关系进行简单的分析。 相似文献
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言语行为是语言交际的基本单位。言语行为又分为直接言语行为和间接言语行为。间接言语行为是语言使用过程中的一种极为普遍的现象,其主要动机是礼貌的表达所要说的话,尤其是命令,拒绝,批评和暗示之类的话语。日语是间接言语行为高度发达的语言,研究间接言语行为主要是探讨婉转的表达方式,研究言外之意。本文紧密结合语境,考察了有“万能语”之称的“どうも”一词背后省略的言外之意,以及利用接续助词实现的省略句所间接表达的言外之意。本文从句式角度,紧密结合具体的语境,探讨了日语的间接言语行为与省略句的关系及其间接表达的言外之意。 相似文献
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分析科技成果评审体系的问题及其根源,探讨适合未来发展的科学评价方式。分析现行科技成果评审体系的特点和各种不同的评审形式,指出其中存在的弊端,提出了改进科技成果评审制度的建议。 相似文献
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审计师强制轮换制度和其他制度一样都具有双重性,都是利弊共存的.就此通过对审计师强制轮换前后对审计收益与成本、审计过程及审计结果准确性和真实性的影响进行了综合分析,力求找出审计师强制轮换对审计质量、审计经济效果的影响程度,综合评价强制轮换制度的优缺点及对提高审计质量的有效性和经济性. 相似文献
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徐晓放 《上饶师范学院学报》1997,(1)
拘役是我国刑法规定的主刑之一,在刑罚体系中占有重要地位。拘役是刑种由轻到重过渡的一个重要环节,使刑罚体系严密完整。规定拘役刑有利于贯彻罪别相适应原则,我国的拘役刑还体现了惩罚与教育相结合的刑事政策和社会主义人道主义精神,因而构设无法被其他刑种代替。 相似文献
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"人肉搜索"是一把双刃剑,具有维护社会正义良知和异化为"网络暴政"的双重社会功能。从法治、德治、加强监管队伍建设以及实现网络与传统媒体互动等途径对"人肉搜索"进行监管和引导,对于大力发展和传播健康向上的网络文化,充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用具有十分重大的意义。 相似文献
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董玲 《江西科技师范学院学报》2008,(2):59-61
间接使用语言现象在笑话中是重要的制笑因素之一。本文从语用学的角度出发.分析了影响笑话中间接语言使用的四个因素:语境、修辞、读者的背景知识和逻辑推理能力:借此探讨笑话中的间接语言使用的现象和特点,以期获得创作笑话的基本技巧。以便我们在日常生活中,或从事笑话文本创作时能更好的理解和运用这种话语形式。 相似文献
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人民币自2005年升值以来,对中国经济的发展产生了许多影响,这些影响有利,如刺激了经济的发展,提升了中国GDP在世界经济中的地位,成为仅次于美国的第二大经济体;同时也有其弊端,如加大了就业压力,对出口产品的国际市场价格竞争力造成不利影响等。本文就人民币升值对中国经济的影响,从利弊两方面进行了简单的分析。 相似文献
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在学习外语过程中,第一人称代词是最先接触到的词汇之一。日语中第一人称代词的数量多、使用方法复杂,但使用频率却远远不及汉语。而日语初学者在会话中往往特意地使用像“ちたし”、“镤”这样的第一人称代词。本文通过比较初级日语教材中舍有第一人称代词的部分例句及其汉语翻译,从日语语言结构方面分析日语中第一人称代词的使用频率。 相似文献
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在综合文献分析法的基础上,从日语中的相关外来语展开研究,通过对日本外来语的数量、吸收和同化方式等方面的分析反观其对日本文化的影响,既有积极的一面,又有消极的一面。 相似文献
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本文分析了模板依赖分别和多值依赖、嵌入多值依赖、连接依赖之间的关系。在此基础上给出了后三种依赖均可表示成模板依赖的形式。 相似文献
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论农药使用的利弊与对策ProsandConsofPesticideUtilizationandItsSolutions¥//杨俊杰,张春林,王居仓,王俊明(陕西杨陵武功农科中心协委会陕西杨陵712100)一、农药使用的现状目前,世界各国的化学农药品种... 相似文献
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陈文 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):76-78
计算机辅助教学无疑有其无可替代的优越性,然而计算机这一工具的固有局限性决定了它在辅助物理教学中不可避免地存在弊端。我们可建立物理专用教室以求扬长补短。 相似文献