土木工程专业毕业设计考核评定的有效控制措施

毕业设计是土木工程专业的重要教学实践环节,本文指出了毕业设计考核评定对毕业设计的重要性及目前存在的一些问题和涵待改进之处,提出了考核评定要采取有效控制措施,给学生以合理的成绩评价,切实提高毕业设计质量.     

本科毕业设计(论文)中的问题及管理

针对目前本科毕业设计 (论文 )中存在的实际问题 ,提出了从系统的角度出发 ,抓住毕业设计 (论文 )管理的主要环节 ,强化毕业设计 (论文 )的过程管理 ,并从实践的基础上给出了加强毕业设计 (论文 )管理的一些做法及思路 ,旨在为做好毕业设计 (论文 )管理工作提供参考。     

毕业设计与科研项目相结合培养学生创新能力

通过将毕业设计与科研项目相结合,探索了在毕业设计中对学生进行创新能力培养的一些措施.     

GIS专业毕业设计(论文)中应注意的几个问题

根据地理信息系统(GIS)的学科特点,以郑州大学地理信息系统专业2006届毕业生为例,就毕业设计论文中存在的几个突出问题进行了研究和探讨,并就如何做好GIS专业的毕业设计提出了一些思考.     

提高机械类专业毕业设计质量的途径

毕业设计是高等学校机械类专业学生在校学习阶段的最后一个教学环节，其目的是培养学生综合运用所学的专业和基础理论知识、独立解决本专业一般工程技术问题的能力，树立正确的设计思想和工作作风。因此，毕业设计是学生完成工程师基本训练的重要环节。以下结合我校机制专业毕业设计的一些情况，对提高毕业设计质量的途径做一探讨。一、合理选题机械类专业的毕业设计涉及到机床、工艺、工装夹具、非标准机械、机械手与机械人的设计，以及优化设计的CAD、CAPP、CAM等诸多方面的内容。选题是毕业设计的第一步，选题的优劣决定了毕业设计的…     

对提高土木工程专业毕业设计质量的思考

依据多年指导土木工程专业毕业设计的经验,从毕业设计选题、模式与方法、指导教师与学生、科研促教学、提高创新能力等多方面,对学校毕业设计工作进行了剖析,并提出了相应的解决办法和措施。     

给水排水工程毕业设计探讨

给水排水工程毕业设计是集综合性、探索性和实践性于一体的一种教育教学活动,是培养具有创新精神和实践能力的给水排水工程高级专业人才不可缺少的重要教学实践环节,近年来,由于多方面的原因,毕业设计过程中存在一些问题,使毕业设计的质量受到影响,直接削弱了毕业设计的实践效果.     

做好毕业设计的实践与思考

一、毕业设计的地位毕业设计是大学生在校学习期间最后的阶段，是对学生三年所学知识的深度和广度的全面检验，也是对学生综合运用所学知识提出问题、解决问题能力的考核。因此，毕业设计是书本知识和工程实践的桥梁，通过毕业设计，使学生掌握解决一般工程问题的基本方法和思路，实现从知识向能力的过渡。经过毕业设计使学生到工作岗位后能很快适应工作。很多毕业的学生参加工作后对大学期间的毕业设计都有很深的印象，认为毕业设计是受益最大的实践性教学环节，因此毕业设计在大专的整个学习中占有非常重要的，特殊的地位。二、加强领导，…     

加强大学生毕业设计(论文)教学环节的实践和研究

依据目前国内外大学生毕业设计(论文)教学环节的实践运行现状,分析国内学生在毕业设计(毕业论文)中存在的问题.借助国外毕业设计和论文的先进经验,提出了明确学习目的、改革毕业实践教学环节和加强毕业设计(论文)过程的管理.旨在提高学生撰写出高水平、高质量的毕业设计和论文.     

电子信息工程专业毕业设计选题的质量控制

结合电子信息工程专业的特点和培养目标,从毕业设计选题的角度出发,对本科毕业设计选题所存在的问题以及选题的原则和内容进行了探讨,对毕业设计选题过程中的质量控制进行了探索,最后提出了针对毕业设计选题的改革建议,最终使学生在毕业设计中得到系统全面的训练和综合能力的提高。     

宽口径土木工程专业毕业设计研究

本针对宽口径土木工程专业毕业设计中存在的问题，探索毕业设计的改革，提出毕业设计的教学应“以人为本、教会生存、张扬个性”，在培养学术型精英人才的同时，更注重培养市场需求量大的职业型人才。     

高校土木工程本科专业毕业设计实施

针对目前高校土木工程专业毕业设计选题单一化、模拟化、形式化、假想化等问题 ,提出建立校外毕业设计实践基地 ,让部分毕业生从事来自工程建设的实际课题设计这一毕业设计特色形式 ,培养学生综合分析和解决工程实际问题的能力与科学创新能力。适应土木工程专业本科教育的培养目标要求 ,结合武汉理工大学土木工程与建筑学院近十年的探索与实践 ,提出这一毕业设计特色形式实施的前景、具体实施办法和实施过程中尚需解决的实际问题。     

城乡规划专业毕业设计指导方法探析——以华北水利水电大学城乡规划专业毕业设计指导为例

对于城乡规划专业的毕业设计来说,图纸表达至关重要,学生们的创造性思维和实践动手能力很重要。本文主要从城乡规划专业课设置特点、毕业设计选题、毕业设计教学过程、毕业设计教学方法四个方面展开探讨毕业设计的具体指导方法,希望对以后的城乡规划专业毕业设计指导有所帮助。     

从毕业设计谈力学教学问题

针对学生毕业设计论文反映出来的问题,指出了力学教学中存在的一些不足;针对目前教学改革的形式,分析了力学教学面临的新情况,提出了切实可行的方法和措施.     

应用CAD技术提高毕业设计质量

本文论述了广泛应用CAD技术对提高毕业设计质量的作用，讨论了有关教学计划改革、毕业设计选题、毕业设计大纲与CAD技术应用的关系。     

以就业为导向的应用型本科毕业设计改革研究

本科毕业设计是培养学生实践及创新能力的综合性环节,同时也是评价高校教学质量的重要标志.受主客观条件的制约,本科毕业设计质量出现了严重的下滑趋势.针对这一现象,对影响毕业设计质量的各种因素进行深入剖析,从毕业设计过程的管理监督、学校硬件建设、指导教师及校企联合等几个方面的具体内容提出了提高毕业设计质量的改革措施.     

对毕业设计选题的认识与实践

毕业设计一般要经过选题、毕业实习、方案设计和绘制设计图纸、撰写设计说明书和答辩五个步骤,选题作为毕业设计的第一步,是毕业设计的战略起点,是毕业设计的开始和继续.在很大程度上选题规划了设计的方向、角度和范围,对设计成果具有预测性.因此,选题的优劣决定了毕业设计的成败,它是影响毕业设计质量的一个重要因素.学生是第一次接触科研,没有选题经验,为保证毕业设计的顺利完成,一般由指导教师指定设计题目.指导教师在为学生毕业设计选题时,应充分地考虑毕业设计的特点和学生的学识水平.虽说毕业设计的过程也是一个从事科学研究的过程,但它不同于     

提高工科专业毕业设计质量实践

本根据地方院校的实际情况，结合专业评估要求，以土木工程为例，对地方院校工科专业毕业设计实践进行初步研究，尝试从加强教学管理的角度，探索提高毕业设计质量的具体措施并提出值得深思的问题。     

机械类本科毕业设计(论文)中培养创新性的实践

机械工程类本科生毕业设计（论文）是本科生创新性培养的关键途径,本文介绍了在毕业设计（论文）选题、毕业设计（论文）教学过程中对本科生开拓、创新能力培养的认识与实践经验。     

浅谈工科类本科专业的毕业设计工作

就工科类本科专业毕业设计的目的与作用、毕业设计的选题、指导教师的选用和要求，毕业设计的答辩和评分标准以及提高毕业设计质量的提高，进行了探讨，旨在为做好毕业设计工作提供参考。