无机化学教学方法探索

无机化学为大一新生第一学期的第一门化学课程,本门课的学习效果将直接影响到学生之后的其他化学课程的学习。无机化学为大学化学的基础课程,针对不同的内容及章节,综合使用不同的教学方法,对激发学生的学习积极性,提高教学质量非常重要。笔者根据多年无机化学的教学经验,现对其教学方法进行总结。     

案例教学法在《薪酬管理》课程中的尝试

薪酬管理是人力资源管理中一个非常重要的内容，是人力资源管理专业的一门核心课程，同时也是一门技术性与实践性较强的课程。案例教学法针对高等职业教育强调人才的应用性这一角度出发，除了向学生传授薪酬管理的知识外，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。文章从案例教学法在《薪酬管理》课程中的应用着手，详细描述了本课程采用案例教学的实施条件及具体的实施措施。     

基于计算机辅助技术的机械设计类课程新教学模式的探讨

计算机辅助机械设计是机械设计与制造专业的重要课程，本门课程涉及到好几门相关的专业课程。本文针对该课程体系涉及内容广、前后衔接难的特点，提出新型课程学习框架，使学生能更好的利用现代计算机辅助技术学习好机械设计类课程。     

探索项目教学法在市场营销课程中的运用

市场营销学是源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学，是我国高职院校财经管理类专业普遍开设的一门课程。市场营销作为一门实践性极强的综合性应用学科，在教学过程中不能过于理论化，设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到市场营销课程的教学中，是实践为导向教学理念的具体体现，对于培养学生的专业兴趣，全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

《建筑工程制图》课程教学实践探讨

<建筑工程制图>是一门实践性非常强的课程,在教学过程中应当侧重学生制图与识图能力的培养.结合本门课程的教学实践,笔者从教学方式、课程设置及课程内容方面对本门课程的教学提出几点建议,以适应现阶段的需要,使学生成为应用型的高级工程技术人员.     

C语言程序设计在高职院校中的教学

C语言程序设计是计算机相关专业的一门核心课程,其涉及的知识点多,结构灵活,对学生来说不容易理解和掌握,特别是对于高职院校来说,C语言教学非常困难。本文根据我校C语言教学过程中的实际问题,从课程定位、内容组织、教学方法和手段等多方面谈论了如何开展本门课程的教学。     

探究学好高中文言文的方法

语文是一门综合性非常强的科目，高中语文课程中涉及的内容包涵现代文、诗词、文言文等种类，而在教学实践中通过学生的学习反馈研究表明，文言文是大部分学生语文学习过程中的“拦路虎”。因此，本文主要从教师角度出发，研究帮助学生学好文言文的方法。     

基于案例教学实现对专业课程实践能力的培养——以二维动画设计课程为例

二维动画设计课程是一门动手能力非常强的课程，在教学过程中教师常常为提高学生动手能力而烦恼。本文以二维动画设计课程为例，讲述高职院校教学中如何将案例教学法引用到课堂中，将实践引入教学环节，实现能力培养的目标。通过使学生提出问题、互相讨论、实践操作、教师点评，从而达到培养学生综合能力的目标。     

微观经济学：体系架构与研究范式

作为经济类本科专业学生的一门必修专业基础课,微观经济学对学生专业课的学习和分析问题能力的提高具有举足轻重的作用。但在该门课程的教学过程中发现,学生在学习本课程时有些恐惧和迷茫。产生这种现象的原因是学生没有能够从整体上把握该门课程的体系架构和研究范式。因此,在微观经济学课程教学中,教师主要应该让学生了解微观经济学的内容主线和研究方法。     

浅谈高职《光纤通信》教学模式设计

本课程是一门综合性、实践性非常强的课程,它涵盖通信工程领域比较尖端的技术,在当前社会应用十分广泛,具有非常好的发展前景。针对高职学生的特点,利用工学结合、校企结合的教学模式重视学生岗位能力的培养,使学生脱离单纯枯燥的理论学习,学生兴趣大大提高。利用精品课程资源库使学生从身边的网络学起,从工作过程中学习,取得很好效果,呈现了本课程的特色。     

小议中职机械基础课堂有效教学

机械基础是中职院校工程技术类专业中一门非常重要的课程,也是一门基础的课程,其主要是向学生讲解一些机械技术,如机械转动原理,以及一些机械类的基本知识,如机械设备、机械结构以及一些零部件等,为学生未来的就职做好基础。然而由于机械基础所涉及到的内容非常广,专业性也比较强,再加上比较抽象,因此在教学中,总是无法激发中职学生的兴趣,课堂教学做不到有效性,既不利于学生未来的就职,也不利于中职院校的发展。因此该文以此为背景来对中职机械基础课堂有效教学展开研究。     

微机原理及应用实验教学改进与探讨

微机原理及应用课程是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,并对如何提高学生的实际动手能力和综合创新能力展开了深入的探讨。     

英语歌曲课程的教学设计

学语言文学或音乐,须做到眼到、耳到、口到、手到、情到、英语歌曲这门课能充分体现这一点。如何使这门课程不流于一般,如何进行本门课程的教学设计,是本文将要涉及和探讨的内容。     

如何提高《金属材料与热处理》教学质量

《金属材料与热处理》是职业高中机械类专业的一门技术基础课。这门课术语概念多，内容涉及面广，且义缺乏严格的逻辑推理，没有严谨的系统性。不少学生感到概念抽象而不好理解，内容繁杂而不好记忆，知识面广而抓不住重点，学习难度较大。其原因主要有三个方面因素：一是课程性质，二是基于教师对本课程的理解而采用的方法手段，三是基于学生对本课程的认识所形成的内在学习积极性。而归根结底这三方面的焦点又集中在一个“如何数”上。根据教学实践，就如何提高本课程教学质量有儿点体会。     

基于差异性的网络安全实验教学方法

网络安全是一门理论和实践结合非常紧密的课程,其实验教学直接关系着学生能否掌握网络安全这门课程.结合教学实践,首先分析了实验教学内容的选择和实验环境的搭建,然后根据学生差异性和课程内容差异性提出了基于差异性的实验教学方法.     

视唱练耳教学中的听觉训练

视唱练耳是音乐专业中的一门重要基础理论课,对学生的音乐基本素质和专业修养有着很大程度的影响。视唱练耳中的听觉训练是视唱练耳教学中是一项重要的内容,是学生在音乐道路上必须要学习的课程,它可以给学生带来非常全面的练习。要从音程到和弦听辨再到旋律的听觉训练循序渐进的进行,增强和声音响的想象能力。     

《计算机组装与维护工程训练》的教学实践与探索

《计算机组装与维护工程训练》是南昌大学科技学院的一门理论和实践结合的非常紧密的课程，并且是着重培养学生的主动学习能力和动手能力的课程。本文作者通过该课程教学多年的经验，全面的介绍了该课程在实践教学中的内容安排及特点，井对教学中发现的两大问题进行了全面的说明和提出了解决的方案。     

任务驱动教学模式在数据结构课程教学中的探索与实践

数据结构课程作为一门程序设计课程的入门必修课,其重要性不言而喻。但由于以往较偏向于讲解理论,学生往往会觉得较为枯燥难懂,掌握也较容易流于表面。任务驱动模式是计算机学科教学中实施创新教学的一种探索,通过设定任务到完成任务的过程,学生可以更好的理解并掌握课程中涉及到的算法结构等,同时也有利于激发学生对本课程的兴趣,并认识到本课程的重要性。     

关于C语言程序设计课程中函数的教学探讨

“C语言程序设计”课程是信息类专业的一门非常重要的基础课程，其中函数是该课程的重点和难点之一，该文作者结合实际教学情况，对函数的内容安排、函数的设计和函数的参数传递等方面进行了探讨，实践证明，该方法取得了良好的效果，学生通过函数进一步理解了模块化程序设计的思想。     

植物学教学与学生综合能力的培养

植物学是一门比较古老的学科,教学内容从种子植物的形态解剖到植物的系统分类,内容庞杂繁多,如何在有限的教学时间内完成教学任务?如何保证教学的质量?几年来我们在植物学教学中,不断深化改革,注重学生综合能力的培养,取得了一定的成绩,现将具体作法作一阐述.1 重视绪论课教学,引导学生热爱植物学绪论课的教学是本门课程的开场曲,所以上好绪论课非常重要.因为它概括了植物学的产生和发展过程,以及与相关学科的联系,所以绪论课的教学