21世纪学校德育重心变化趋势初探

随着社会的转型,整个社会都要相应地发生一系列的变化,学校德育工作也是如此,它将由计划经济时代的重政治教育转向重道德教育,学校德育将会树立大德育观,建立开放的德育体系.     

21世纪我国城市化发展趋势的探索

城市化问题是当代社会经济发展的综合性的重大问题，是涉及到自然资源的合理开发利用、农村人口转化、剩余劳动力的走向以及城市工业、第三产业发展的关键问题。目前，我国正处于工业化与城市化加速发展的新阶段，由于经济增长对城市化的巨大推动力，以及城市化的不可逆性，必将对全国经济社会产生正反两方面的深远影响。由于我国经济基础薄弱与工业化水平不高，城市化起步晚、发展波动大、水平低，因此城市发展受到较多因素的约束。符合“国情”的城市化必将增强综合实力；反之，则有可能贻害子孙后代。如何把握城市化的发展规律，制定科学…     

面向21世纪我国语文教学的基本建设

提出为了大面积、多层次、多侧面、大幅度、高速度地提高我国语文教学的质量，为21世纪高质量的语文教学打下坚实的基础，至少要抓好四个方面：①建立大型的语文教学信息库；②编制大型的语文教学参考书；③研制各级各类语文教学课件；④加强语文教育的信息网建设。     

21世纪我国老年人建筑的探索

探讨我国老龄建筑的模式、规划及建筑设计等方面的问题，总结了适应老龄社会的通用建筑设计要点。     

基因工程面对21世纪

基因工程自1973年诞生以来,在20多年的时间里飞速发展,已成为生命科学领域中重要的组成部分。抗虫棉花,自动除草植物,能制造疫苗的香蕉,基因药物(干扰素等),能生产药品、提供移植器官的动物……,科学家每天都在利用基因工程,对传统生物进行改变,创造出各种新的物种——转基因生物。 自1994年耐贮存、抗腐烂的转基因西红柿在美国被批准投放市场之后,又批准了包括转基因玉米和大豆在内的20多种产品上市。然而,基因生物技     

21世纪我国图书馆学的创新与发展

随着新世纪的到来，图书馆学面临新的信息环境，传统图书馆学将发生巨变，21世纪我国图书馆学应建立在信息技术之上，向深度与广度发展，图书馆学必须与国际接轨，实现图书馆学，情报学，档案学及编辑出版学的一体化，弘扬及融合科学精神与人文精神，寻求强大的精神动力。     

21世纪的士兵

高科技的通讯、装甲和导航设备使未来的步兵不仅对战场上的千变万化了如指掌,而且提高了自身的战斗力。     

21世纪图书馆信息服务的新走向

21世纪对图书馆的信息服务产生了巨大的冲击与影响，使之发生重大的变革。文章从数字图书馆的特点和发展趋势、信息用户的特点和需求等方面，对21世纪信息服务的新走向进行了初步的探讨。     

适应与超越：面向21世纪学校德育改革的理论基础探寻

学校德育改革势在必行，而改革成功与否，理论基础的确立是一个关键因素。本文从德育本质观、德育价值观、德育过程观入手，对德育改革进行了初步的理论构建。认为德育在本质上是适应性与超越性的统一，工具性与主体性的统一，追求个体价值与社会价值的统一，功利价值与人文价值的统一，而这些都必须以活动为基础，通过活动而实现。     

生活化:21世纪的德育定位

针对21世纪的特点，为了适应社会和德育本身发展的要求，很有必要给德育重新定位，21世纪的德育应该定位于生活，回归生活，德育目的，德育内容，德育方法等方面也要尽可能贴近生活。     

面向21世纪的会计教育

会计人员的知识结构和能力，是随着社会经济发展的需要而变化的。随着21世纪的来临，会计人员所需要的知识结构和能力将更加深化和综合化，会计教育正面临着新的挑战。通过比较研究和理论分析，会计教育的目标应定位于复合型专业人才的培养上，21世纪的会计人才需要具备五种知识、六种能力，同时应该按照4∶3∶3的比例配置专业知识、基础知识和一般性财经知识，并采取有效措施解决能力训练以及有关课程之间的重复问题。     

21世纪图书馆的走向

从建立行之有效的标准化管理体制,实现图书馆法制化,改变服务观念,加强人才队伍建设,加强图书馆的现代化设施建设等方面,论述了21世纪图书馆的发展方向.     

面向21世纪小学教师素质结构的研究

教师素质是决定教育教学效果的关键因素。由于时代的发展及当代的教育改革 ,对 2 1世纪的小学教师素质提出了更高的要求 ,未来的小学教师应具备高尚的师德修养 ,正确的教育理念 ,合理的知识和能力结构 ,良好的身心素质及信息素质。教师素质具有适应性、全面性、整体性     

21世纪学校体育教育观念之探析

为拓新学校体育教育观念，迎接新世纪人才挑战。提出了学校体育教育的实质在于努力提高现代化人才的整体素质，并将其提高到实施新世纪人才战略的一个重要举措。分析了在新世纪只有科学、完整意义上的德、智、体全面发展的高素质人才，才具有在激烈的国际竞争中寻求有利战机和把握取胜时机的能力。     

马克思主义在21世纪中国发展的新视野

马克思主义不是封闭的僵化体系。而是在各国革命和建设的实践中不断丰富和发展的科学。马克思主义历史发展证明,凡是能正确理解和科学运用马克思主义的政党和国家,就能够促进本国的发展,进而把马克思主义推向新的发展阶段。在21世纪社会主义的新时期,我们党将马克思主义与时代相结合,产生了新的时代内容,实现了马克思主义理论的新飞跃,不断推进社会主义事业蓬勃发展。     

21世纪图书馆馆员的继续教育

在简要介绍发达国家对图书馆馆员进行继续教育的状况与方式的基础上。论述了图书馆馆员继续教育的重要性及继续教育的内容与方式，指出借鉴国外先进国家开展图书馆员继续教育的经验，制定科学合理的人才培养计划，采取有效的措施和途径。大量的复合型人才的出现一定会提升图书馆的服务。     

21世纪人造板工业发展趋势

中国实施天然林保护工程后,会发生木材资源的短缺现象,可利用速 生树种、竹材、农作物剩余物=秸秆和废弃木制品替代天然林资源,企业家应从“模仿成功”走上技术创新和信息化道路,开展新产品及其应用研究,开拓新市场。