多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

随着互联网时代的到来,各行各业都在充分借助互联网技术,加快实现自己的现代化和信息化进程,与时俱进,不被时代发展所淘汰。教育教学领域也是如此,如今多媒体教学在各中小学甚至大学都得到了广泛应用,但在实际的应用中,也不可避免地会出现一些问题,亟待解决。该文先从多媒体教学的现状着手分析,进一步讨论了应用多媒体教学的必要性,进而得出了多媒体教学在小学语文教学中的具体应用策略。谨以此文,希望能给广大语文教育工作者带来思考和帮助。     

多媒体教学对传统教学的影响

多媒体教学在教学领域中的应用已引起人们的广泛关注,并作为现代教育的制高点.成为教学信息化的一个重要标志.本文从多媒体教学的优势出发,分析了多媒体教学在教育思想、教学方式和学习方式等方面对传统教学的深远影响.     

论提高中小学教师多媒体教学能力

信息社会要求教育信息化,多媒体教学是教育信息化的主要实施手段。从目前多媒体教学中存在的弊端入手,提出在信息化时代对中小学校教师的基本要求,最后给出在实践中提高中小学校教师多媒体教学能力的主要途径及多媒体教学时的注意事项。     

浅谈多媒体教学的几点利弊

随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的用于教学领域。学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学,自考等。多媒体的辅助和参与使教学领域产生一场质的革命。虽然多媒体教学与传统的教学相比有很多优点,但是这种新的教学方式也存在不足。本文结合本人实际工作经验,探讨多媒体教学的利与弊。     

多媒体教学与教改创新刍议

在高等教育改革与创新中,多媒体教学与网络及其他教学方法有机结合起来,充分发挥智能交互性、多种媒体的集成性、设计的科学性,使多媒体教学促进教育信息化的进程,在现代高等教育改革创新中发挥作用.     

多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的设计创新研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

信息化时代多媒体技术在高校思想政治理论课教学中具有设计创新的必要性。当前高校思想政治理论课教学在多媒体技术运用上存在一些问题。针对这些问题,今后运用多媒体技术要不断转换理念,以多媒体教学设计和课件的设计为重点,提高思想政治理论课教学的实效性。     

试论基于信息化时代下的电工电子技术创新与发展

在信息化时代背景下,电工电子技术的应用范围逐渐扩大,在多个领域都发挥出了重要作用。基于信息化发展要求和现代人的生活需求,电工电子技术必须要找到新的发展方向,必须要进行改革和创新,这样才能有效地融入工业生产过程和日常生活,才能提高工业生产质量和居民生活质量。本文主要研究的是基于信息化时代下的电工电子技术创新与发展,希望能促进电工电子技术的应用,为电工电子技术找到新的发展方向。     

初中信息技术教学活动中创新教育的几点尝试

当前处于社会科技水平不断提升的发展形势下,随着信息化时代的不断深入,使得初中教学中的信息技术教学内容得到较高的重视度。在初中信息技术教学期间,大量地应用到了多媒体教学设备,使得教学质量和效率均明显地提升。创新是人类社会进步和发展的重要动力,信息技术教学期间不断地提升创新能力,以创新的思维探索新的教学模式至关重要。该文对初中信息技术教学活动中创新教育的方法展开分析,给实践教学工作有提供价值的指导。     

多媒体教学对传统教学的影响

多媒体教学在教学领域中的应用已引起人们的广泛关注,并作为现代教育的制高点,成为教学信息化的一个重要标志。本文从多媒体教学的优势出发,分析了多媒体教学在教育思想、教学方式和学习方式等方面对传统教学的深远影响。     

广东信息化应用领域的建议和设想

我们现在正在迈入信息时代,与以前的农业时代和工业时代依赖自然资源不同,经济与社会发展所依赖的主要资源是信息,而催生和抚育整个时代的是信息技术,而信息技术渗透到经济社会生活各个方面的过程就是信息化.在这个意义上,信息化应用领域将是经济与社会生活的全部,包括各个方面和层次.但是,在推动信息化的过程中,我们不可能在所有的应用领域进行全面发展,必须选择若干重要的突破口来带动整个信息化的发展.笔者认为,就广东的信息化现状来说,企业信息化、电子政务和社会事业信息化是三个重点领域.     

多媒体教学的辅助作用及发展趋势

随着多媒体技术的不断发展,多媒体教学在现代教学领域中发挥着越来越大的作用。同时,多媒体教学更是在突破传统落后的教学模式,在网络技术不断完善和网络信息不断丰富的前提下,以其独特的教学资源,不断促进教育信息化的发展,构建新型的教学模式,提高教学效果。多媒体教学的辅助作用必将对改变中国的教学现状,从教学模式、教学手段、教学方法等方面,促进教育体制的根本变革。在不断的尝试与改变中,多媒体教学的发展趋势也将进入更广阔的天地。文中简要阐述了多媒体教学形成的条件,浅谈多媒体教学的辅助作用,同时对多媒体教学的发展趋势做出展望。     

探讨信息化背景下新型人才能力的培养

在知识经济时代,知识创新是技术进步和经济发展的先导,创新意识对我国本世纪的发展至关重要.时代强烈呼唤人的主体精神和创造能力.信息化、数字化极大地加快了教育发展和改革的进程,从整个世界的情况来看,信息技术进入教育领域,首先使教育的基础设施、传播手段走上信息化.以前教学活动主要是在课堂上进行,现在可以说处处是课堂;以前教师依靠一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板授课,现在可以利用计算机、多媒体和互联网甚至移动通讯系统进行教学.这一切导致了办学模式、学习模式的变化,为创新人才的培养提供了契机和条件.笔者认为在教育信息化时代我们应注意培养人才的以下几个方面:     

高等职业学校艺术院系多媒体教学初探

当今社会已悄然步入信息化时代,中国的教育也较之以前有了翻天覆地的变化。其中,教学方法和教学手段层出不穷、花样繁多。在高等职业院校的专业教学领域,特别是各综合类高校的艺术院系或独立设置的高等艺术院校中,利用投影仪等教学辅助设备,配以相应的多媒体教学软件,制作出丰富的教学课件,这种多媒体教学方式得以广泛开展。其作为一种现代化的教学技术,已经越来越受到艺术类院校的重视。     

多媒体在大学英语教学中的运用

随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的用于教学领域,这是目前国内刚开始起步的领域,也是一个大有可为的领域。大学英语教学是高校教学系统中的重要组成部分,对相当一部分学生来说,高校英语阶段的学习也是其进行英语系统的学习的最后一个阶段。大学英语教学的效果将直接关系到其今后的英语学习的兴趣,关系到英语应用的水平。本文在此背景下探讨了多媒体教学手段在大学英语教学中的应用,希望对提高高校的英语教学质量有所帮助。     

信息化时代大学生创新素质的培养

信息化时代的主要特征之一是创新被提高到了一个前所未有的地位,信息化的背景下,国家之间的竞争充分体现在对创新性人才培养的竞争中.本文试从大学作为肩负创新科学技术、培育高素质人才、传承民族文化、传播先进思想的历史使命方面来探讨在信息化时代高校该如何培养当代大学生的创新素质.     

再谈对幼儿的素质教育

十一世纪人类社会已进入到高科技信息化发展的时代,智力投资、智能竞争日趋激烈活跃,培养高素质实用人才已迫在眉捷,这对教育工作者提出了新的更高的要求。面对新的世纪、新的目标、新的任务,幼教工作者要有新的思路,大胆地研究和探讨对幼儿的素质教育。     

浅议多媒体教学法在中职英语教学中的应用

当前教育教学理念的改革,推动了教学方法及模式的多元化创新.计算机信息科技的快速发展,促进了多媒体技术在现代教育教学领域的普及和应用.作为当前中职人才教育培养的重要内容形式,灵活的运用多媒体教学法进行优化英语教学实效,是促进现代中职教育质量提高的重要途径.     

实现档案信息化管理的意义及路径

计算机技术的发展和办公自动化的深化,档案管理工作也迎来了新的机遇和挑战.加快档案工作融入信息社会的步伐,推动档案信息化建设,才能适应时代和社会发展对档案工作创新的客观要求,如何适应信息化发展需要,借助信息化手段进行有效管理和利用,对档案馆尤其是基层档案馆来说是一个至关重要的问题.     

正确处理多媒体技术在教学中的应用

诞生于20世纪90年代的多媒体技术.是一种全新的信息表现形式,它集文字、图片、音乐、交互式功能于一体,广泛应用于社会生活的各个行业.随着课程改革进一步地深入,科学技术的迅速发展,Intemet的普及,多媒体教学普遍地走进了教室.在多媒体教学普及的同时.教师要更新教育观念,采用先进的媒体手段,优化教育过程.进行教育实践,这是教育改革发展的需要,也是信息化时代向教育工作者提出的新要求.笔者就自己在教学中的体会来谈谈多媒体技术在教学中应用的一些问题.作为教育工作者,我们如何才能更好地来利用现代化的教育手段为我们的教学服务.     

浅谈中专计算机专业教育教学改革

在当今经济飞速发展的信息化时代,应用型计算机技术人才已经成为社会经济发展不可或缺的重要力量。中专计算机专业教育要根据市场需求,对人才培养模式进行广泛深入的研究。针对中专计算机专业的教学改革应从以下几方面入手：迎合市场需求,恰当设置专业方向,从＂学精＂和＂容易学＂着手深化课程改革,充分利用多媒体教学设备,针对性地创新教学。