新闻英语与大学英语词汇教学

大学英语教材难免会出现内容与实际生活脱节的问题，这在一定程度上会影响学生的学习兴趣和词汇的记忆效果。引入新闻英语作为课堂教学的补充内容，能有效地弥补这一不足。     

英语新闻在大学英语教学中的运用

简要分析了英语新闻的特点,从语音基础、听力基础、英语新闻视听技巧、口语、翻译、写作等训练入手,介绍了利用现代电教技术,运用英语新闻材料于英语教学过程中的具体运用方法与措施,旨在提高英语教学效果、教学质量,培养学生综合运用英语知识的能力、提高学生的综合素质。     

丰富教学手段,改进Java教学效果

本文针对Java课程实际教学中存在的问题,提出了用Robocode学习Java、实施案例教学、加强实践教学以及采用多媒体教学等措施,以达到老师教好及学生学好Java的目的。     

如何利用网络资源进行大学英语新闻听力教学

网络的普及和广泛应用为大学英语的新闻教学提供了丰富的资料。本文拟从新闻英语的特点和如何充分、合理利用网络资源来加强学生英语新闻听力训练，从而进一步提高听力水平进行探讨。     

浅谈大学英语教学中的词汇教学

本文旨在探讨英语教学中教师如何从词汇教学入手,培养学生对英语学习的兴趣,从而激发他们内在的学习动机,进而提高教师的教学成果和学生的英语学习成绩.     

多媒体教学手段在大学英语教学中的应用

运用多煤体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面的特殊功能，创设情境、陶冶情感、激发学生的好奇心与求知欲，给学生以思维上的启迪和灵感．为学生积极、主动地学习创造了条件。     

大学英语教学中插入新闻英语方法初探

目前大学英语学习进入了一种尴尬境地,有些学生抱怨每天接触的就是死教材,本文将新闻英语引入课堂,分析其优势,利用课堂实践总结可行方法,开阔学生视野,充分调动学生学习英语的积极性。     

新闻英语在大学英语教学中的作用

在大学英语教学中，学生们在英语课堂的学习中每天接触到的只是教材和一些相关的参考书以及课堂上中国英语教师的“教师英语”，他们缺乏真实的英语学习环境。虽然我们无法生活在英语国家环境里，但是我们可以让学生利用身边的真实的语言环境，如英美电台、电视台、广播和报纸杂志。本人在英语教学中感到有很多学生没有能够利用一些原滋原味的英语进行学习。因此，本文根据自己外语教学的实践经验，略述新闻英语在大学英语教学中的重要作用。     

兴趣与大学低年级英语教学

英语教学首先要激发学生学习知识的兴趣,然后再教给他们学习方法,这是教学的基本原则。笔者通过采用表扬鼓励法、丰富版面法和媒体教学法,探讨如何对大学低年级英语进行兴趣教学。     

在商务英语新闻教学研究视角下对新闻写作教学的思考

在商务英语新闻教学研究的视角下对新闻写作教学提出八大步骤,这些步骤的依次实施将有效提高学生的新闻写作能力。八个步骤简单概括为：（1）确定出商务新闻的几大分类;（2）搜集某类新闻报道;（3）分析标题和导语;（4）归纳行文框架;（5）专业背景知识补充;（6）专业词汇归纳;（7）反复练习;（8）专题课堂讨论。     

基于兴趣培养的大学英语教学方法探讨

本文针对目前大学英语教学中普遍存在的学生学习积极性不高、逃学、厌学的现象针对性的提出大学英语教学中应加强学生学习兴趣的培养。本文从学习动机、情感体验、教师角色、分层教学等四个方面谈了培养学生的学习兴趣的具体方法。     

大学英语教学中的文化教学

任何语言的教与学，包括英语教学在内，所涉及的都不会是简单的语言问题，它与所属的文化息息相关。英语教学不可能脱离一个国家文化背景，孤立地传授语言知识，必须文化教学结合在一起，才能更好地提高学生的文化交际能力。     

多种教学手段激发高中生学习生物的兴趣

本文结合工作实践,就增强生物教学的趣味性和学生学习生物的兴趣进行了探索,提出了用多种教学手段激发高中生学习生物的兴趣。有了兴趣,学生听课时就会精力集中,积极思维。     

大学英语教学中的词汇教学

词汇教学的不足是制约学生英语学习能力的重要因素。教师应注重对词汇的系统讲解，引导学生发现并总结词汇学习的规律，从而提高学生英语学习的效率。     

大学英语教学中的写作教学

本文作者通过对自己多年从事大学英语写作教学的总结,根据普通大学学生的英语基础和教学现状,归纳出提高大学生英语写作水平的一系列方法和步骤。     

大学英语教学中的文化教学

语言与文化唇齿相依,语言教学与文化教学相辅相成。大学英语教学中的文化教学不仅有利于学生语言知识的学习,还可以培养学生的跨文化交际能力。但是当前大学英语教学中存在着文化教学意识薄弱,侧重语音、词汇、语法等,纯语言知识的教学,文化教学仅局限于课堂内、学生跨文化交际能力差等问题。因此,迫切需要教师通过英汉两种文化的比较,在教学中导入相关文化背景知识,介绍英语词汇的文化意义,在课外阅读和课外活动中渗透文化教学来解决以上问题。     

论大学英语教学中的文化教学

文化教学是英语教学不可缺少的组成部分,在大学英语教学中导入文化教学势在必行。本文从四个方面论述文化教学在大学英语教学中的重要作用,并探讨教师在文化教学中的作用。     

优化多媒体技术,丰富大学英语词汇教学

随着大学英语教学改革的实施,许多高校纷纷将多媒体技术引入到大学英语教学实践中来。本文试从大学英语教学的重要性及现状入手,通过教学实际介绍了多媒体辅助大学英语词汇教学的方法。     

文化教学与大学英语教学

文化教学起源于总体描述社会生活方式的社会文化人类学。在中国,语言课堂教学中的文化教学非常有限,本文主要阐述大学文化教学的缺乏,进而提出文化教学大纲,其目的在于提高大学生第二语言习的能力。     

大学英语教学中的文化教学

掌握一门语言并不仅限于学习语言本身，它涉及到文化能力的培养，这既是培养交际能力的重要方面，也是现代语言教学的重要内容。本文力求探索在大学英语教学中进行文化渗透的重要性、内容及方法。