高职学生思想政治教育校企合作模式探讨

校企合作、工学结合是当前高职院校推行的人才培养模式改革的新方向，其在提升学生职业能力与素养方面发挥了强大的功效。但是随着校企合作的不断深化，尤其是学生顶岗实习阶段，突显了一些学生管理及思想政治教育缺失的问题。通过对这些问题的剖析，探索思想政治教育校企合作的新模式。     

试论3G网络环境下大学生思想政治教育的实践探索

大学生思想政治教育是高校思想政治工作的一项重要的基础性内容。多年来,理论界对思想政治教育工作的探讨一直没有停止过。随着3G网络的推广和应用,这一新媒体技术逐渐成为影响大学生思想和行为的重要因素,并为大学生思想政治教育工作既提供了难得的发展机遇,也带来了挑战。本文试图在唯物辩证法的指导下,从网络文化的广阔视野中对思想政治教育的本质性工作进行探析,从而更好地推动3G网络环境下大学生思想政治教育工作的有效开展。     

试论思想政治教育与管理的融合

思想政治教育与管理的相通性日益凸显,它们之间相互渗透,互为借鉴的性质在不断扩大和强化。思想政治教育是管理的补充,管理是思想政治教育的保证。思想政治教育与管理的融合不但体现了"以人为本"的价值取向,而且有利于对人们思想和行为的引导,实现教育人与管理人的一体化。为了二者更好的融合,必须加强融合理论研究、改革经济社会领导管理体制、培养双能型人才。     

高校思想政治工作进网络的探索与实践

随着信息技术和计算机网络的迅速发展，网络已成为师生获取知识和信息的重要渠道。运用网络技术武装思想政治工作，拓展高校思想政治工作的空间和渠道．提高思想政治工作的针对性和时效性。是新时期利用网络开展高校思想政治工作的当务之急，也赋予高校思想政治工作机遇和挑战。笔者结合开展这项工作的探索与实践，进行了思考．并提出了意见和设想。     

高职院校网络思想政治教育工作体系的构建与探索

网络是开展大学生思想政治教育的重要阵地,工科院校充分利用自身优势,加强网络基础建设,强化网络与思想政治工作的结合,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间,积极构建网络思想政治教育工作体系,主动占领网络思想政治教育新阵地,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。     

校企合作模式的实践与探索

校企合作是办好高等职业教育,激发合作企业活力,培养生产、建设、管理、服务一线专门人才的重要途径.高职院校应以就业为导向,以能力为本位,探索符合自身特点的校企合作模式,形成拥有自身特色的校企合作道路.     

高职思想政治教育专业共享型专业教学资源库建设与实践

本文针对高职院校教学发展需要和学生发展现状、企业培训需要,以共享型结构为目标,构建具有高职特色、可拓展性的思想政治专业教学资源库,建设课程中心、素材中心、应用中心三个中心,同时与时俱进,不断更新、补充、完善资源,是当前高校思想政治教育的主要内容。     

加强思想政治教育与人文关怀的融合

思想政治教育是一种关于人的对象性活动,必然要求以人的现实存在为出发点,尊重发展人的个性,促进人自由、全面的发展。因此,思想政治教育是对人的关怀而不是教化。人文关怀是思想政治教育的核心,在思想政治教育中,只有融入人文关怀,真正做到尊重人、理解人、关心人,才能使思想政治教育充分显示其巨大的功效。     

高校学生思想政治教育工作的探索与思考

文章通过对当前高校思想政治教育工作面临的形势及出现的问题进行分析,提出在新时期新形势下,要积极探索大学生思想政治教育工作的新途径,并切实采取有效措施,保证高校思想政治教育工作顺利开展,为国家培养合格的高素质人才。     

浅谈实践育人与高校思想政治教育

胡锦涛总书记在2005年1月17日至1月18日召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话中明确指出“要坚持理论教育与社会实践相结合”,充分强调了实践活动对人的成长的重要作用。本文结合个人在工作中的心得,从实践育人的思想政治教育功能,实践育人的内容和形式,以及实践育人在思想政治教育中面临的困难和解决途径四个方面进行了具体阐述,旨在探讨高校思想政治教育的实践教育体系,通过实践育人提升高校思想政治教育的效率。     

大学生主体性思想政治教育的思考与实践

传统的思想政治教育限制了个体选择的自由,直接诉诸说教、劝诫、纪律、惩罚,从而扼杀了个体的参与热情,个体缺乏自主性和独立思考的能力,以至于只会消极地适应环境而不能独立自主地超越和创造环境。对传统思想政治教育进行反思,在思想政治教育过程中加强主体性实践,对弘扬人的主体性,培育人的主体意识,从而提高思想政治教育的实效具有较强的指导意义。     

大学生思想政治教育实践教学初探

＂理论联系实际＂,这是党长期进行思想政治教育的科学方法。在高校的思想政治理论教育过程中,要重视理论的灌输,同时也不能忽视实践教学方法的运用。当下对高校思想政治教育实践教学形式的研究具有必要性和紧迫性。本文试着就大学生思想政治教育实践教学的必要性和实践教学的形式进行初步的思考和探索。     

高等学校艺术类学生思想政治教育工作的创新模式思考

要为学生搭建艺术实践的舞台,创新大学生思想政治教育模式,做好学生思想政治工作,必须从传统落后的管理模式中走出来,坚持以生为本,采取因材施教的方法,为学生搭建艺术实践的舞台,对艺术院系学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育,民族精神教育和公民道德教育。     

新时期高校教职工思想政治工作方法探索与实践

分析了新形势下高校教职工现状，提出了新时期高校教职工思想政治工作的方法。     

构建主体性思想政治教育模式的基本思路

构建主体性思想政治教育模式，要立足于培养、开发和充分发挥教育对象的主体性，以观念更新为先导，完善思想政治教育的目标系统，优化思想政治教育的内容结构，革新思想政治教育的方法体系。     

高等院校“校企合作、产教融合”人才培养模式的探索与实践

校企合作是决定职业教育质量的根本性因素,是新时期职业院校办学的核心理念和必由之路,这已经是高职教育界的共识。本文拟就汽车类专业"校企合作、产教融合"人才培养模式的构建方面做些有益的探索,在实践基础上形成结论,以期推广到其他专业或兄弟高职院校,为高职人才培养模式改革创新做出贡献。     

高校思想政治教育中的情理融合

随着时代的发展,高校思想政治教育工作正面临着新的挑战,迫切需要在方法、模式等方面不断创新。情理融合的思想政治教育方法更加注重和强调以理服人、以情感人,有利于把握思想政治教育的主动性,增强思想政治教育的针对性,提升思想政治教育的实效性。践行情理融合的思想政治教育,要坚持以教育理念的更新为引领,以情感文化的培育为抓手,以专职队伍的建设为支撑。     

大学生思想政治教育模式的创新与尝试

当前,我国高校大学生的思想政治教育模式中缺少文化型因素,这对加强高校思想政治教育以及培养全方位的高素质人才来说是非常不利的。要想提高高校思想政治教育的时效性,就必须要积极构建文化型的大学生思想政治教育新模式。     

新形势下大学生思想政治教育模式初探

目前，高校思想政治教育工作正处于新的环境之中，大学生的思想观念也表现出一些新的特点。因此，有必要构建大学生思想政治教育工作模式，探讨其操作方法，以开创思想政治工作的新局面。     

美育与高校思想政治教育的融合探索

美育与思想政治教育具有内在契合性,这既体现二者共有的思想理论来源上,也体现在以人的内在发展为根本目的中。新时代以来,国家进一步高度重视高校大学生的思想政治教育,并取得了可观的成效,但在具体实践过程中,依然普遍存在教育方式教条、枯燥和单向、被动等不足,需进一步加强美育与思想政治教育的融合度研究,发挥美育活动所具有的主体性意识、参与式体验、具象性思维和非功利性观念在思想政治教育中的重要作用,切实增强思想政治教育的鲜活性和有效性。