普通高校网球选项课的教学探讨

本文运用文献资料法,对高校网球选项课的意义、作用以及教学现状进行分析探讨,并提出了一些合理的建议,以期推动网球运动在高校持续、健康、有序地发展。     

普通高校网球选项课实施分层教学实验研究

运用实验法、问卷调查法和文献资料法等研究方法,以考试的方式对西南大学网球选项课的学生进行合理的分层.通过分层教学对不同能力和水平的学生提出不同层次的要求、采用不同的教学方法和评价方式.发现:实施分层教学有利于因材施教,能够调动学生的积极性,有利于教师更好地选择教学方法提高教学效率,能够让每一位学生网球技术得到不同程度的提高,对培养学生终身体育意识有一定的效果.     

普通高校网球选项课教法浅探

高校网球选项课是近几年开设的深受学生喜爱的体育项目，如何科学地上好网球课尤为重要，通过几年的教学实践，本文总结了一套较为有效的“三加强”教学手段，能使学生在短时间内较好地掌握网球基本技术和比赛方法，从而提高网球课的教学质量。     

关于我校网球选项课教学教法的探讨

我校网球选项教学面临着学生学习动机单一、目标不明确;教学内容较多、教学课时较少;学生多、场地少、基础差等诸多困难。作者运用体育教学的理论知识并结合我校网球选项课的教学实践,对我校网球选项课的教学方法进行了新的尝试,以期为提高我校网球选项课的教学效果、增强学生对网球运动的兴趣;从而促进我校网球运动的发展与丰富我校校园体育文化的内涵提供有益参考。     

淮北师范大学网球选项课教学现状调查及对策研究

通过对淮北师范大学网球选项课教学现状调查与分析.提出其发展对策:明确教学目的、提高场地利用率、加强师资队伍建设、成立网球俱乐部、加大宣传力度等,为推动普通高校体育教学改革和网球运动的发展提供理论依据.     

高校网球选项课教学研究与实践

高校网球选项课是近几年开设的深受学生喜爱的体育项目。通过几年的教学研究，本文总结了一套行之有效的“三抓”教学手段，即抓球感，抓控球能力，抓比赛，有效地克服了学生网球基础差、上课时数少、项目难度大的不利因素，使学生在短时间内较好地掌握了网球基本技术和比赛方法，提高了网球课的教学质量。     

高校网球选项课教学研究与实践

高校网球选项课是近几年开设的深受学生喜爱的体育项目。通过几年的教学研究 ,本文总结了一套行之有效的“三抓”教学手段 ,即抓球感、抓控球能力、抓比赛 ,有效地克服了学生网球基础差、上课时数少、项目难度大的不利因素 ,使学生在短时间内较好地掌握了网球基本技术和比赛方法 ,提高了网球课的教学质量。     

多媒体课件辅助高校网球选项课教学效益研究

结合网球专业技术课的内容特点设计多媒体网球课件,利用多媒体课件辅助实验班进行教学实验,然后与常规教学的对照班进行教学效果比较。实验结果显示:利用多媒体课件辅助篮球教学效果在运动兴趣、学生满意度方面存在非常显著的差异,而常规教学则没有显著的差异,表明了多媒体课件能更好地提高网球项目技术教学的效果和学生的满意度。     

湖北科技学院大学体育网球选项课教学现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对湖北科技学院网球选项课教学现状进行了调查。发现湖北科技学院网球选修课深受学生的喜爱,主要表现在学生选课动机端正、选课人数逐年递增、课后参与网球运动的学生越来越多。同时还发现目前选修课教学存在着学生起点较低,入门较难;教学方法单一,不能因材施教;师资、场地匮乏,无法满足学生的需求等问题。分析认为修订符合学生特点的网球教学大纲、根据学生的基础和能力分班教学、引进或培训师资、灵活安排教学时间是解决当前网球选项课教学问题的较好办法,对湖北科技学院网球运动持续、稳定、健康、有序的发展具有重要的意义。     

快乐教学模式应用于高校网球选项课的研究

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,对快乐教学模式应用于高校网球选项课的必要性和设计组织方法进行调查和研究,结果发现,在高校网球选项课中实施快乐教学模式不仅是"阳光体育"战略和教育教学改革的必然要求,更是高校教师和大学生的内心诉求。应当积极探索切实可行的快乐网球教学组织形式,通过快乐的体育教学逐渐使大学生形成终身体育思想。     

运用新的教学方式提高网球选项课教学质量的探讨

网球课作为诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,在教学形式、教学手段方面有待进一步改进与完善。通过对网球选项课教学中可能遇到的一些问题进行研究,对如何在较短学时里,使学生尽快掌握网球知识、技术及技能,在教法及培养学生能力等方面进行了论述。     

新课标下提高高校网球选项课教学质量的教法研究

网球课是诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,但是在新课标下,教学形式、教学手段都有待进一步改进与完善。本文通过查阅相关资料及与有关专家探讨,结合网球的项目规律、教学规律以及自身的实践,对高校网球课的教法提出一些看法和建议,以期能够提高高校网球课的教学质量。     

普通高校体育选项课教学现状的研究

各高校体育选项课正在逐步普及,取得了很多教学成果.但在实际教学操作中,也存在着一些问题.本文通过问卷调查,查阅文献资料,访谈和逻辑分析等方法,以湖南工程学院为研究对象,对体育选项课教学现状及影响选项的因素进行了分析,提出了合理设置高校体育选项课的对策,为普通高校体育选项课的发展提供有益的参考.     

普通高校体育选项课实施运动处方教学应用研究

采用教学试验,对运动处方教学模式在高校体育选项课教学中的运用进行了研究,结果表明：运动处方教学在高校体育选项教学中的应用具有明显的项目特点。运动处方教学不仅提高了课堂教学效果,而且能更好地促进和指导学生课外体育锻炼。     

天津高校网球选项课学生学习兴趣的调查分析

在影响网球选项课教学质量的众多因素中,能否有效培养与维持学生的学习兴趣是一个关键点。本文针对天津市普通高校在校学生网球选项课中所表现出的学习兴趣进行了调查分析,并提出了一些应对措施,以期通过有效培养与维持学生的学习兴趣来达到提高高校网球选项课教学质量的目的。     

普通高校排球选项课教学改革研究

将实验对象分为两组,实验组在普通排球选项课教学中进行一定时间的素质训练,对照组采用正常的教学内容,试图验证加强素质练习对选项课的教学效果的影响,通过15周的教学后发现。两组的选项课成绩存在明显差异,实验组好于对照组,结果表明在教学中进行素质练习,可以有效提高学生身体素质和选项课成绩。     

浅论普通高校公体乒乓球选项课教学

乒乓球运动是我国普及并重点开展的体育项目,有＂国球＂之誉,群众基础广泛,深受广大学生的喜爱.本文从高校乒乓球选项课现状谈起,分析了高校乒乓球选项课的意义,对乒乓球选项课教学进行了探讨.如何根据乒乓球运动的特点以及学生的实际情况,使乒乓球选项课的教学有的放矢,学生有所收获,这是有待普通高校乒乓球教师研究的一个重要问题.     

谈如何提高普通高校篮球选项课的教学效果

通过提高教师思想和业务素质、激发学生学习的兴趣、合理安排教学内容、重视篮球基本技战术和篮球意识的培养、处理好师生在课内外教与学的关系等方法,来提高普通高校篮球选项课的教学效果,保证教学质量,为学生终身体育思想奠定基础。     

普通高校足球选项课教学初探

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,目前许多高校都开设了足球选项课。为了探讨足球选项课的规律,提高教学质量,本文通过对足球选项课的教学实践,针对高校足球选项课的教学内容选择、教学方法的采用以及大学生身体素质适应足球技、战术方面的要求等问题,进行了初步的探讨与研究。     

比赛教学法在羽毛球选项课中的运用

羽毛球是深受学生喜爱的体育运动项目,在羽毛球选项课教学中运用比赛法进行教学,使学生能更加主动学习和掌握技战术以及运用所学技能的能力,增强了学生学习兴趣及课堂教学效果。