试论实施大学生素质拓展计划实践要点

大学生素质拓展计划是高校落实素质教育的有效载体。如何有效地实施素质拓展工作是新时期高校共青团面临的新课题,文章主要从实践层面,简要论述了实施大学生素质拓展计划的切入点、着力点、关键点、支撑点和需要把握的均衡点,从而为即将实施该计划的高校提供参考。     

加强高校大学生社团建设是推进大学生素质拓展计划实施的有效途径

高校大学生社团活动是大学生素质拓展计划中重要的一项内容,深入推进大学生素质拓展计划的实施应该加强大学生社团组织的建设,完善管理与评价机制,坚持＂以点带面＂的方针,推进社团创新。同时充分发挥社团指导教师的作用,积极引导社团围绕大学生素质拓展计划开展活动并进行网络项目化认证。     

关于大学生素质拓展计划的几点思考

“大学生素质拓展计划”是新时期高校素质教育的一项重要措施，也是推进素质教育的一项系统工程，为大学生奏质教育增添新的内容和活力，实施素质拓展计划和全而开展素质教育，使广大青年学生成长为国家栋梁和社会有用人才。本文着重强调了大学生素质拓展计划的重要意义及开展素质拓展计划的几项有效组成部分。     

加强学生社团建设,推进“大学生素质拓展计划”的研究

高校学生社团已成为＂大学生素质拓展计划＂不可或缺的一部分。文章分析了学生社团在推进＂大学生素质拓展计划＂方面的重要作用,针对目前学生社团在管理、运作和发展过程中遇到的问题进行了探究,并提出可行性建议。对于推进第二课堂素质教育和大学生综合素质的全面提高具有重要的意义。     

独立学院素质拓展计划实施的探究

独立学院人才培养过程中应充分发挥素质拓展计划的作用,积极推广实施素质拓展计划,探寻一套适合学校自身办学特色的培养体系,以便完善学生知识结构,发挥学生专业特长,提高学生综合素质,为独立学院培养高素质应用型人才提供强有力的保障.     

以培养创新人才为导向开展大学生素质拓展计划

目前“大学生素质拓展计划”在高校内广泛推行,大学创新人才的培养不能单纯依靠课堂教学完成,而是要依托第二课堂等素质拓展计划这一载体,培养和提高大学生的知识、能力和素质,使得大学生具有一定得创新意识、创新素质、创新能力。     

基于系统分析的伊犁师范学院大学生素质拓展计划

大学生素质拓展计划是着眼于引导和帮助大学生提高思想政治素质、全面成长成才的一个完整的素质教育体系.组织与实施大学生素质拓展计划的关键在于把握该计划的系统性、整体性、动态性、导向性、全员性和全程性.这是我们全面推进学院大学生素质拓展计划有效运行,实现学院大学生素质拓展计划与教学、创新、实践三个有机结合的出发点和根本.     

关于有效实施大学生素质拓展计划的几点思考

大学生素质拓展计划自2002年在全国各高校实施以来,取得了一定的效果,但是也暴露了一些问题,如认证过程烦琐;没有有效引入专业教师的指导,学生通过活动提升能力有限;作为第二课堂的素质拓展活动没有处理好与第一课堂的关系;社会评价体系建设薄弱,社会认同程度低等.笔者结合实际,提出了简化认证程序,有效利用现有资源;提升素质拓展计划地位,与学校现有学生教育管理体系进行有效整合;完善多级监督机制和学生申诉制度;加强素质拓展活动的职业导向,促进社会认同等措施.     

大学生数学素质和创新能力的培养

全面培养高素质的具有创新意识和创新能力的人才是时代发展的需要,也是深化教育改革的根本目标.从课程体系、学习兴趣、思维能力、教学方法、数学实验等五个方面进行探讨,以期在大学数学教学中更好地培养学生数学素质和创新能力.     

大学生素质拓展创新探析

大学生素质拓展以营造有利于创新人才脱颖而出的氛围为保障,以培养学生创造性思维能力为出发点,以挖掘学生内在潜力为目的,以培养学生的实践能力和社会适应能力为重点,促进学生成为具有科技创新能力和创新精神的复合型人才。近年来全国高校积极开展这项活动,取得了很大的成绩。本文结合工作实际,从几个方面提出大学生素质拓展的创新,对今后开展这项活动将起到积极地推动的作用。     

素质拓展纳入高校人才培养计划的探索--以浙江万里学院为例

文章结合浙江万里学院的实践,论述了把大学生素质拓展计划纳入学校人才培养计划的必要性和可行性.阐述了如何将大学生素质拓展"与学校深化教育教学改革相结合,与学校人才培养目标相结合,与学生工作、教学工作、科研工作相结合",以推动学校人才培养体系和人才评价体系的创新,真正实现"全员拓展、全程拓展、全方位拓展"的目标.     

女大学生创新能力素质培养途径研究

目前我国的创新型人才较为缺乏,所以培养拥有创新能力的女大学生显得十分重要。文章从目前女大学生的现状出发,解读了目前女大学生创新能力的培养途径以及难点,并且从中小学教育,家长培养,社会看法几个方面提出了对于女大学生创新能力培养的建议。     

加强创新能力的培养 拓展大学生的发展空间

21世纪需要具有创新能力、创新思维的高素质人才,培养学生创新能力是目前教改中所关注的课题,也是时代的需要。开发创造力,培养创新人才,是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要。做为高职院校来说,加强创新能力的培养？才能拓展高职学生的发展空间,以适应新时期的需要。     

论大学生创新能力的培养

探寻了大学生创新能力培养的原则,剖析了阻碍大学生创新能力培养的种种因素,并提出了通过引导大学生认识创新的意义、实现教育观念、方法的改革等有效途径,不断提升大学生创新能力。     

浅谈大学生素质拓展中的班主任工作

大学生的素质教育和素质拓展是目前大学教育中的一个重要内容，文章结合多年班主任工作的实践经验。对班主任在大学生素质教育和素质拓展中的工作进行了探讨，并结合该校特点，把大学生的基本技能和素质拓展有机的结合起来。     

大学生素质拓展网络管理系统设计

大学生综合素质的提高已成为走向社会的必经之路，大学生素质拓展管理系统，是一个基于网络设计的管理大学生素质拓展活动的系统．此系统设计减少了繁琐的人工申报和认证工作，节约了时间和资源。     

大学图书馆与大学生素质培养

分析了现代社会对人才的新要求,阐述了大学图书馆在培养大学生的人文素质、学习能力以及创新能力等方面发挥的重要作用。     

建立有特色的大学生素质拓展工程

学生素质拓展工程应当有着鲜明的特色,以开发学生人力资源为着力点,通过整合教学主渠道外各种有助于提高学生综合素质的活动和工作项目,从思想政治与道德素养、社会实践和志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生全面成长.     

浅谈当代大学生创新能力培养

培养大学生创新能力是知识经济快速发展的必然要求，是高校人才培养的重要任务之一。本文从课程设置与安排、学习过程、学业评价方法及教师主动性四个方面讨论了培养大学生创新能力的途径。     

论当代大学生创新能力的培养

创新能力对于大学生自身的成长成才及整个国家、民族的繁荣和进步具有重大的现实意义。当代大学生创新能力普遍欠缺。为了培养出高素质的创新型人才,高校应重点培养大学生的创新意识和创新技能。