幼儿体育游戏创编原则初探

为了更好地开展幼儿体育活动,让幼儿在游戏中快乐成长,在掌握一些体育技能的同时增强体质,探讨了创编幼儿体育游戏所应遵循的原则.在创编幼儿体育游戏时,应贯彻"一听就懂、一学就会、一练就喜欢"的理念,遵循"体能性与趣味性相结合原则、竞技性与安全性相结合原则、简炼性与全面性相结合原则、生动性与直观性相结合原则、实践性与理论性相结合原则."实践证明,这些创编原则对学前教育专业体育游戏教学具有重要的现实意义和指导意义.     

开展民间体育游戏 促进幼儿健康发展

民间游戏是由劳动人民创编的并在民间广泛流传的游戏,它所需材料简单,内容易学,种类丰富,趣味性强,玩法多样,不受时间、空间的限制;民间体育游戏是民间游戏之一,它的种类繁多,具有生动的趣味性、形式的灵活性、内容的广泛性、明显的竞争性等特点,可促进幼儿身体的健康成长、机能的增强。     

浅谈体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏的特点包括大众性、娱乐休闲性和竞争性等；在创编过程中要遵循目的性、针对性、健康性、科学性、娱乐趣味性原则等；在运用时应做到充分发挥体育游戏的作用、体育游戏要与教学中的教材紧密结合、将体育游戏中的竞技型向娱乐项目转变、把握体育游戏在教学中合理的度；同时应注意以下方面：要突出和强调组织纪律性、要掌握和激发学生在游戏中的情绪、要言传身教，全面关心学生、要注意安全，防止伤害事故的发生。     

谈体育游戏的创编

1前言 体育游戏是从游戏中发展和派生出来的,是以促进身心健康发展为目的,有鲜明的教育学意义的现代游戏方法.体育游戏熔体力开发和智力开发于一身,集知识性、趣味性、娱乐性为一体,深受人们喜爱,在学校体育教学中占有十分重要地位.本文试从体育游戏的创编方面谈谈自己的看法.     

主体性体育教学:创编体育游戏的意义及原则

创编体育游戏对实现主体性体育教学具有积极意义,根据主体性体育教学的目标和要求,有针对性地提出体育游戏的创编原则,为体育课堂多引入和创编体育游戏提供理论依据.     

浅谈学校体育游戏的创编原则与运用方法

本文运用文献查阅法和理论分析法,从体育游戏的创编原则和运用方法两个方面进行了系统的阐述.对学校体育教师创编与运用体育游戏,提高教学质量,有一定的指导意义.     

浅谈实施新课标中创编体育游戏的意义及创编原则

本文分析了在新课程标准实施过程中,体育游戏创编的意义,并根据新课程标准的目标和要求,针对性地提出体育游戏创编的原则,为体育游戏在体育教学中更好地开展提供理论参考.     

体育游戏的创编原则

本文从教育学和体育学的角度，对体育游戏的创编原则进行了阐述。对高等学校体育教师创编体育游戏，提高教学质量，有一定的指导意义。     

现代体育课堂要重视创新

针对学生喜欢体育,但是不喜欢上体育课的现象,笔者认为,现代体育课堂上要注重创新。实施原则:一是教育性原则;二是情景性原则;三是激励性原则;四是时效性原则。体育课堂创新教学方式的创编原则:锻炼性原则;教育性原则;趣味性原则;安全性原则;针对性原则。创编体育活动的准备工作:游戏场地器材的准备;活动的讲解示范。创编体育活动与"玩"结合的基本方法:集分结合;课间穿插;命题发挥;内外联系。     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵,从游戏的组织教法、创编原则和教学运用等方面,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。     

中学英语游戏教学需“六有”

本文从六个方面阐述如何开展中学英语游戏教学,英语游戏必须有目的性和趣味性、思想性和教育性、参与性、组织性和总结性。只有把这几方面有机结合起来,才能提高教学质量。     

浅谈体育课中的游戏教学

本文论述了游戏教学在体育教学中的重要性、体育课中游戏教学的任务、创编和选择游戏活动应遵循的原则以及游戏教学的组织与教法，并以篮球教学中的游戏活动为例，对游戏教学中的细节问题进行了示例讲解。     

谈体育游戏创编与运用

本文从教育学和体育学的角度,较系统地阐述了体育游戏的创编原则和运用方法。对学校体育教师创编与运用体育游戏,提高教学质量,有一定的指导意义。     

谈体育游戏创编与运用

本文从教育学和体育学的角度,较系统地阐述了体育游戏的创编原则和运用方法.对学校体育教师创编与运用体育游戏,提高教学质量,有一定的指导意义.     

体育游戏的创编与运用

从学校体育教学的角度来探讨体育游戏的内含、健身和增强学生体质的作用,提出游戏的分类、创编原则和组织教法的要求,为体育游戏在体育教学中的运用提供参考     

体育游戏在体育教学中的运用

从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用，提出游戏的分类、创编原则和组织的要求，为体育游戏在教学中的科学应用提供理论依据     

谈体育游戏创编与运用

本从教育学和体育学的角度，较系统地阐述了体育游戏的创编原则和运用方法．对学校体育教师创编与运用体育游戏，提高教学质量，有一定的指导意义．     

数学游戏的价值及应用

数学游戏作为数学知识的一种载体，兼具知识性、趣味性和娱乐性。本文重点论述了数学游戏在数学学科发展和数学教育中的价值；同时结合若干具体案例，提出了如何在数学课堂教学中合理运用数学游戏。     

在体育教学中如何创编与运用体育游戏

体育游戏具有复杂、灵活、多变的特点,在体育教学中运用体育游戏,可培养学生的综合能力,使学生反应敏捷,观察判断准确,想象丰富,能培养学生创造能力,满足其身心发展的需要。本文从教育学和体育学的角度,系统阐述了体育游戏的创编原则、作用和运用方法。对体育教师在教学中如何创编与运用体育游戏、提高教学质量,有一定的指导意义。     

在体育教学中如何创编与运用体育游戏

体育游戏具有复杂、灵活、多变的特点,在体育教学中运用体育游戏,可培养学生的综合能力,使学生反应敏捷,观察判断准确,想象丰富,能培养学生创造能力,满足其身心发展的需要.本文从教育学和体育学的角度,系统阐述了体育游戏的创编原则、作用和运用方法.对体育教师在教学中如何创编与运用体育游戏、提高教学质量,有一定的指导意义.