如何培养中职学生的自信心

中职教育有其特殊性。既有与高中教育相同的地方,亦有与高校教育相类似的情形;反映在教育教学过程中,一方面,要根据不同的专业去传授其专业理论知识,另一方面,更重要的是要培养专业对应的各种技能。在现实生活中,盲目自信．企求过高．力不从心,导致失败的事固然时有发生,但在学生当中,更多的却是自我评价过低,在能够完成的事情面前,认为自己干不了,于是畏缩犹豫、裹足不前,压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生其行为怯懦,处处依赖老师、父母和同学,活动效率低。中小学生正处于生理发育和自我意识迅速发展的阶段,情绪的两极性较为明显。老师的疏忽或步入教育误区都很容易使学生产生自卑感．因此．教师要不断去培养学生的自信心。     

刍议中职学生自信心的培养

自信心是一个人事业成功的动力源泉。中职学生刚入学时普遍存在自卑,学习生活缺乏自信心,作为班主任有责任有义务带助他们在学习生活中树立起自信心。我们要从分析导致中职学生产生自卑原因方面入手,不仅注重个体学生学习自信心的培养,还要注重班级整体自信心的培养,更要根据青年学生易反复的特点注重长期自信心的培养。     

谈击剑运动员自信心的培养

要想做好任何事情必须有良好的自信心，当一名出色击剑运动员更是如此。本人通过自己多年来击剑教练工作的体会，粗浅地谈谈教练员培养运动员自信心的方法，供大家参考。     

浅谈少儿运动员自信心的培养

自信心是运动员完成动作、取得较好的比赛成绩必不可少的条件之一,也是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心地去实现愿望和理想的动力.基层教练员应注重从小就培养运动员的自信心.     

浅谈少儿运动员自信心的培养

自信心是运动员完成动作、取得较好的比赛成绩必不可少的条件之一,也是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心地去实现愿望和理想的动力。基层教练员应注重从小就培养运动员的自信心。     

幼儿自信心培养

培养幼儿自信心,是培养幼儿健全人格和健康心理的重要途径。幼儿的自信心是对幼儿自身力量的认识和充分估计,如果幼儿缺乏自信心,做任何事情都会消极被动,就会阻碍身心的健康发展。那么,如何培养幼儿的自信心呢？我通过多年的幼儿教育实践总结了几点做法,在此与同仁探讨。     

论小学生自信心培养与体育教学

本文通过查阅文献资料对影响小学生自信心的因素进行分析,探讨体育教学中小学生自信心的培养的途径,提出体验成功,增强自信;能力分组,自定目标;善用评价,增强自信来培养学生的自信心。     

运动员自信心的建立与保护

自信心是运动员必备的心理素质,是取得优异成绩的重要条件.就如何结合技能训练与运用正确的思维和认识来建立和保护自信心,为运动员和教练员进行自信心训练提供一定的理论依据和参考方法.根据运动员的赛前心理状态,有针对性地加强赛前心理训练,形成最佳的心理状态是取得运动竞赛优异成绩的关键.以教练员、运动员及人体的生理规律出发,分析了自信心是竞赛中夺取胜利的主要因素之一,为运动员在竞赛中树立良好的自信心提供了一些有效手段和方法.     

游戏与幼儿自信心的培养

通过对幼儿游戏和自信心培养关系的分析，提出创设良好环境，促进幼儿自主探索、独立思考和发挥自身潜力，有利于培养幼儿的自信心。     

高校图书馆应重视勤工助学学生自信心的培养

分析了图书馆勤工助学学生缺乏自信的原因,指出了培养勤工助学学生自信心的途径,探讨了对勤工助学学生长期自信心培养的措施.     

高校运动队队员自信心培养初探

自信心左右着运动员的训练效果和竞赛成绩。本文通过训练、竞赛、精神感染三个方面的实践去探讨提高高校运动队队员自信心。     

浅谈家庭教育与培养儿童自信心

家庭教育对培养儿童的自信心有重要的作用．父母们，尤其是年轻的父母们要注意搞好家庭教育．     

浅谈加强高校素质教育

文章从确立“以学生为本”的观念、培养大学生道德精神、发挥美育的独特作用、塑造独立创业者人格等方面探讨了加强高校素质教育的途径     

啦啦操运动对大学生自信心心理的影响

伴随着啦啦操运动的兴起,啦啦操运动得到广泛发展,对于啦啦操运动项目对大学生心理影响的研究尚缺.本文阐述了啦啦操运动项目发展的现状及啦啦操运动对大学生身心的具体影响.得出啦啦操运动的开展有利于大学生身心的影响并能很大程度的提高学生的运动自信心,提出了啦啦操运动应在高校更加普及开展,提高啦啦操运动教师的水平,啦啦操运动的发展有利于提高大学生自信心.     

高职学生自信心培养机制研究——基于安徽新闻出版职业技术学院的实证分析

调查发现,90后高职学生自信心总体评价不高,其中女生在总体自信、具体自信、理性自信等方面的表现都强于男生,农村女生的表现尤其突出。在高职学生群体中深入开展社会主义核心价值体系教育和心理健康教育,对于培养学生良好的自信心品质及促进学生成长成才都具有重要的现实意义。心理健康教育要充分考虑教学内容、教学方法和教学对象的变化,增强针对性;思想政治教育要坚持利益性与情感性的统一、主体性和社会性的统一及稳定性和时代性的统一,提高实效性。     

高校校报学生记者的培养初探

对于高校校报学生记者的培养,要注重培养方法和培养途径,以全面提高学生记者的政治素质、思想素质、新闻业务能力等,为高校可持续发展服好务。     

论青少年自信心的培养

自信心是自我意识的重要组成部分，并影响着个性的健康发展。青少年时期是一个人个性形成的关键时期，因此，加强对青少年自信心的培养有着十分重要的意义。     

构建以学科竞赛为契机的大学生能力培养模式

近年来随着国家不断强化素质教育,大学生课外活动丰富多彩,各级各类的学科竞赛在院校中如火如荼开展,同时,笔者发现广泛的学科竞赛与教学模式的探索缺乏联系导致学生实践素质不高,本文以学科竞赛为契机,探究培养模式以赛促学,以赛促用。     

新时期大学学生干部的培养

近年来,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,很多工作都要依赖学生干部来协助完成。学生干部的培养是学生工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段。     

论以文化人在大学生文化自觉与自信培育中的应用

以文化人是以习近平为总书记的党中央提出培育践行社会主义核心价值观的新策略。以文化人培育大学生文化自觉与自信意义重大。当前高校以文化人培育大学生文化自觉与自信过程中存在由谁来化、用什么文来化、化什么和怎么化等现实困境。需要加强组织领导,高扬先进文化旗帜,关注大学生文化需求动态,创建科学的化人方式与制度等路径,构建以文化人培育大学生文化自觉与自信的良好育人体系。