英语新闻报道中的对话性研究--言据性资源视角

以50篇英语新闻报道为语料库和系统功能语言学及其评价理论作为理论框架,研究的核心是探讨言据性资源如何体现英语新闻报道中的对话性特征。研究表明：英语新闻报道中运用了丰富的言据性资源,不同的言据性类型和不同的词汇语法表达形式可以体现不同的对话性特征,主要体现为对话性扩展和对话性收缩。本研究首次从言据性视角研究新闻语篇的对话性特征,因此丰富了新闻语篇体现对话性的语言资源,同时也弥补了言据性对语篇对话性的人际意义研究的不足。     

英语新闻报道中的对话性研究——言据性资源视角

以50篇英语新闻报道为语料库和系统功能语言学及其评价理论作为理论框架,研究的核心是探讨言据性资源如何体现英语新闻报道中的对话性特征。研究表明:英语新闻报道中运用了丰富的言据性资源,不同的言据性类型和不同的词汇语法表达形式可以体现不同的对话性特征,主要体现为对话性扩展和对话性收缩。本研究首次从言据性视角研究新闻语篇的对话性特征,因此丰富了新闻语篇体现对话性的语言资源,同时也弥补了言据性对语篇对话性的人际意义研究的不足。     

《Professions for Women》中的评价研究

评价理论是在系统功能语法的基础上发展而来的，可看作是一种语篇研究的新视角，是对人际功能的深化和拓展。作为评价理论研究的语料多取材于小说、新闻报道或其它应用型语篇。本文用评价理论对Virginia Woolf的散文《Professions for Women》的第一段进行了分析。以揭示评价理论在散文语篇中的适用性及删散文的特点是如何通过评价理论得以体现的。     

硬新闻语篇的态度资源分析——以一篇政治新闻报道为例

评价系统理论是Martin等人在韩礼德系统功能语言学的理论基础上发展而来的,是对于语言人际意义研究新的突破,它主要关注用于协调社会关系的语言资源以及态度的表达。自从该理论出现后,逐渐受到重视,被用来分析各种语篇,如广告,大众科学,书评,小说等。本文通过运用Martin等人的评价理论体系中的态度系统分析一篇政治新闻报道,揭示了该报道的态度、立场和观点,及其客观性背后的意识形态,同时验证了评价系统理论特别是评价系统应用于硬新闻语篇分析的适用性和可操作性。     

美对台军售英文报道的话语互文性研究

互文性是语篇分析的一个重要概念,它不仅反映了不同文本之间的关系,而且反映了特定社会机构的话语秩序。文章以《纽约时报》2010年1至8月关于美对台军售这一热门话题的新闻报道作为语料,以英语新闻报道中的转述引语作为分析重点,从转述引语的消息来源、转述模式和转述动词三方面进行互文性分析,意在揭示语篇背后隐藏的意识形态意义,以帮助读者更好地解读英语新闻报道,提高批判性阅读的能力。     

新闻语篇的及物性分析

概念元功能是韩礼德系统功能语法中三大元功能之中一个非常重要的功能。本文运用概念功能中的及物性理论对国内某一具体新闻报道进行实例分析,从功能语言学的角度近一步了解它的语篇结构,准确判断其语篇体裁,探索其语篇类型与其意义表达之间的关联,并进一步验证及物性理论应用于新闻报道分析的适用性和可操作性。     

英语新闻报道中的模糊限制语及其评价

模糊限制语在新闻报道中有其独特语法实现形式，并作为一种评价资源，体现作者对所报道新闻的态度和观点，进而说明了新闻报道客观的相对性。了解新闻报道中模糊限制语所体现的评价功能，可以帮助我们对新闻语篇进行批评性阅读，从语篇中的评价标记中判断出作者的立场、观点和态度。     

英语新闻语篇的批评性话语分析——以《中国日报》和《纽约时报》对谷歌事件的报道为例

批评语篇分析的主要目的是揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。本文首先概述了批评语篇分析的理论及其常用的分析方法,然后运用该方法对《中国日报》和《纽约时报》关于谷歌事件的英语新闻报道进行对比分析,探讨了意识形态在新闻报道中的影响,从而揭示了批评语篇分析在分析大众语篇时的独特优势。     

南非和美国眼中的曼德拉--祖马和奥巴马悼词的态度资源对比分析

评价理论关注表达人际意义的语篇语义资源，它是系统功能语言学对人际意义研究的发展与完善。文章尝试运用评价理论对奥巴马与祖马的悼词进行解读，通过对比研究其中的态度资源来分析南非与美国对曼德拉评价的异同。分析得出，情感资源占该类语篇态度资源的一半以上，鉴别资源略高于判定资源。美国与南非都歌颂了曼德拉对自由民主做出的里程碑式的贡献以及致以深深缅怀与无限悲痛之情，同时他们也有不同的侧重点。     

主位推进模式与语篇构建、解读探析

从系统功能语言学角度出发,并结合语篇分析理论,本文探讨语篇的主位、主位结构类型及主位推进模式与语篇构建、解读的关系。     

从系统功能语法的及物性理论看China Daily新闻语篇

Halliday的系统功能语法是近年来国际上最有影响力的语言学流派之一,其中的及物性理论为分析新闻语篇提供了新的视角和方法。及物性系统表示的是说话人或听话人选择各种过程组成或揭示语篇的语义系统。本文运用及物性理论从过程类型选择对一则China Daily新闻报道进行了详细分析,旨在揭示新闻语篇在过程类型分布上的规律性及其语类特点。     

英语主位、主位推进模式--语篇的构建与解读

从系统功能语言学角度出发，并结合语篇分析理论，本文探讨语篇的主位、主位结构类型及主位推进模式与语篇构建、解读的关系。同时，本文还指出：在外语教学中，教师应努力引导学生多加注意语篇的主位推进框架，以便提高学生的语篇构建与解读的能力。     

反贪污腐败案件新闻报道的态度策略研究——基于评价系统的分析

新闻报道是通过语言呈现的,故对其构成语言进行研究具有可行性。文章借助评价理论中的态度系统,对所搜集的10则反贪污腐败新闻报道用词,按裁决、鉴赏和情感进行标注和统计,将其置于语言学、新闻学和法学等学科语域下进行解读,指出现有报道中态度策略使用现状,同时明确了后继同类报道的操作模式和价值导向的实现途径。     

及物性理论视角下的新闻语篇分析

在韩礼德提出的系统功能语法中,概念功能是非常重要的三大元功能之一。及物性理论作为概念功能的主要体现方式,可以用来进行新闻语篇分析。本文试图运用及物性理论对CNN关于雅安地震的一则新闻报道进行实例分析,旨在进一步了解新闻的语篇结构,探索其语篇类型与过程类型选择之间的关联,从而验证及物性系统在新闻语篇分析中的适用性。     

论模糊限制语在英语新闻报道中的语用功能

模糊限制语在新闻报道中的普遍使用越来越受到人们的重视。本文从模糊限制语的定义和语用角度对其进行分类,以《华盛顿邮报中》的几篇政治语篇为研究对象,分析和解释了模糊限制语在英语新闻报道中的语用功能及其具体应用。     

语篇教学与大学公共综合英语课

语篇教学又称语篇分析教学,它以语篇为基本单位,从语篇的整体出发,对文章进行分析、理解和评价。语篇教学是外语课堂教学结构的一项重要改革,是大面积提高外语教学质量的有效措施。语篇理论的核心内容是语篇的衔接和连贯。在大学英语的学习中,学生们应该不仅能辨认出这些衔接,还能主动地创造出这样的衔接。     

从评价理论看旅游简介之文体风格

自马丁和罗斯的评价理论发展以来,很多学者都把它视为语篇分析一个重要的简洁审视工具。运用该理论来分析旅游简介语篇,藉以找寻评价理论下旅游简介之文体风格特征。研究发现,旅游简介常以鉴赏评价资源为主,级差和介入为辅,基本上不存在情感和判定评价;其次,在该语类中,鉴赏评价资源通常是积极的,而非消极的;再者,在鉴赏的子范畴中,该语类只体现了＂反应＂和＂社会价值＂范畴,没有体现＂构成＂范畴,并且由于语类或文化不同,体现的社会价值也不同;最后,该类语篇的鉴赏评价资源主要是以形容词、副词、名词、关系过程和物质过程来体现。     

中日撞船事件新闻报道的批评话语分析

批评话语分析把语篇的语言分析和社会分析有机地结合起来,语言分析的最终目的是为了揭示语言背后所隐藏的权力关系和意识形态意义。本文从具有代表性的《中国日报》和《纽约时报》分别选取了10篇关于中日撞船这一事件的新闻报道,并以菲尔克拉夫的语篇三维分析模式和韩礼德的系统功能语法为理论框架从词汇分类、转述方式两个方面对中日撞船事件新闻报道进行批评话语分析,试图揭示其中隐藏的权力关系和意识形态意义,从而提高读者对新闻语篇的批评阅读水平。     

论系统功能语法在语篇分析中的运用

通过探讨了系统功能语法的理论框架,得出结论:系统功能语法是行之有效的语篇分析(包括批评语篇分析)理论,它为语篇分析提供了理论框架、分析方法和步骤。并运用该理论对三篇语篇进行了实例分析,以理解和解释语篇的语义和文体特征,从而得到了不同的语篇效果。     

概念整合理论与广告语篇解读

概念整合理论是心理空间理论的新发展,是认知语言学中一个十分重要的部分,揭示了自然语言意义建构过程中的概念整合这一十分普遍的认知过程,从认知角度也对语篇分析提供了一个全新视角,即：语篇的处理与加工过程可以看作是一个包含若干相互关联的心理空间网络的结构体,不同的概念经过人的认知和整合形成语篇的深层意义。因此概念整合理论可以帮助我们从认知角度理解语篇,是对传统语篇分析的有益补充。广告是常见的语篇,概念整合理论能更好地帮助我们理解分析和解读广告语篇。