现代五项运动中的击剑项目

现代五项运动中的击剑项目是两个运动员短兵相接的直接交锋项目，以“刺”中对手为目的，其中的“直刺”又是“刺”的技术动作的关键。教练员要针对每个运动员的个人特点，狠抓专项基本素质和基本技术，训练工作抓到实处，培养运动员顽强的训练比赛作风。     

浅谈如何培养与提高羽毛球运动的战术意识

在训练和比赛中培养羽毛球运动员的战术意识有着重要的意义和价值,本文结合具体实例对战术意识及包含内容进行了分析,并针对具体内容提出了培养和提高羽毛球运动员战术意识的方法和策略,以期为羽毛球运动的教学和训练提供一定的理论依据。     

浅谈花剑比赛中的击剑战术运用

击剑运动是一项十分讲究战术技巧的运动项目,比赛中贯穿着制约与反制约、发挥与反发挥的抗争,运动员要时刻保持高度的警惕性,抓住一切进攻的机会来得分,对赛场上的每一次机会都不能错过,这就要求运动员必须具备较好的个人技术及全面的战术思想,与此同时,运动员的心理素质也很重要,也是取得成功的关键。通过近些年花剑运动的发展,在进攻技战术运用、防守反击技战术运用、抢攻技战术运用及反攻技战术运用及其成功率的统计上对花剑运动得分的规律进行摸索,使的运动员在训练的时候能够更有成效,保证比赛中取得好成绩。     

论排球运动战术意识与培养

现代排球运动向着高速度、高强度、高超技巧以及知识化方向发展.因此运动员应具备适应现代排球战术意识.本文对排球战术的含义、作用及培养的方法与途径做了阐述,为现代排球战术意识的形成和培养提供理论依据,对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力具有一定的意义.     

浅谈乒乓球运动员战术训练及战术意识

本文通过查阅文献资料对乒乓球战术训练及战术意识进行了阐述。     

浅谈高校学生篮球战术意识的培养

本文通过对篮球战术意识的概念诠释、篮球战术意识在高校训练和教学中的现状进行分析,并在此基础上结合作者教学训练经验,提出一些培养学生运动员篮球战术意识的措施。     

战术意识在越野滑雪中的地位

越野滑雪战术是推进越野滑雪运动发展的动力之一,也是运动员有效发挥水平的保障,针对越野滑雪教练员所应具备战术观进行分析和研究,目的在于提高截止野滑雪的训竞赛水平,促进我国越野滑雪运动的进一步发展。     

浅谈青少年羽毛球运动员战术意识的培养

本文通过文献资料法和逻辑分析法对羽毛球战术意识训练进行分析研究,并针对具体内容提出了培养学生羽毛球战术意识的方法与策略,为羽毛球教学与训练提供一定的理论依据。良好的战术意识,是掌握战机、主动进攻的必备素质。培养良好的羽毛球战术意识有利于更好的提高羽毛球实战能力。     

浅谈竞技体育战术意识的培养

体育是一项很讲究方法的学科。球类运动的战术意识是比赛的灵魂与核心。只有在有很好的战术意识的前提下充分发挥体能和技战术才能使比赛有声有色。让比赛成绩达到预期。     

足球运动战术意识培养浅探

运动员的战术意识是决定足球比赛胜负的重要因素。这方面,中国运动员与世界先进水平相差很大.本文提出必须从五方面抓青少年运动员战术意识的培养.     

对击剑比赛技战术分析的再认识

竞技体育对抗项目制胜的核心因素是技战术,传统的技战术分析与技战术多媒体分析相比较,比赛技战术视频、动画所包含的技战术信息量远大于文字和统计数据。以视频、动画、图表和文字等表现出来的运动员技战术特征信息更加生动、形象,清楚、有序,它能帮助教练员和运动员更加细致地观察、分析和记忆运动员的技战术特征。技战术多媒体分析的交互性可做到对比赛信息的自由控制和干预处理,增加了教练员、运动员对比赛信息的注意力和理解,能延长比赛信息的保留时间。借助于这种交互活动,运动员和教练员可以获得更多的技战术特征信息。     

反攻战术在现代女子重剑比赛中的运用

击剑的反攻战术属于一种积极防御方法,可以有效地抑制对手的进攻,是诸多重剑运动员直接得分的重要手段。通过对第十届全国运动会女子重剑比赛的现场观察和临场统计,分析了反攻战术在女子重剑比赛中运用的情况,旨在为重剑技战术训练提供参考。     

对击剑运动员在比赛中集中注意力的探讨

运用献资料、问卷调查、访谈等方法，对击剑运动员比赛中的集中注意力问题进行探讨。注意力集中是影响击剑运动员比赛中技术、战术发挥的重要因素；击剑运动员的注意力在比赛中容易受到客观和主观因素的干扰，主要有对器械感觉不适、教练员暗示过多、对手弱产生轻视、急躁、因比赛规格高产生紧张、对比赛结果考虑过多、想赢怕输等，在此基础上提出相应的建议。     

重剑中不同步法对弓步刺速度因素的影响及分析

通过运用瑞士产Kistler三维测力台和Vicon人体运动捕捉系统同步采集信息,对6名上海体育学院击剑队员在3种不同步法下做出弓步刺的实验,分析3种步法对弓步刺技术的影响,试验中数据结果应用SPSS16．0统计软件进行单因素方差分析,结果表明,3种不同步法对弓步刺技术速度的影响较大,不同步法下的弓步刺技术特点鲜明,可根据运动员自身和对手的技术特点和习惯,选择相应的步法,从而达到对比赛控制的目的。     

自主学习策略在化学教学中的运用

给出了自主学习的概念,探讨了自主学习在化学教学中的应用.这种教学方法有助于培养学生的自学能力,提高学生的整体素质.     

重剑比赛中紧逼打法的特点及运用

对当前重剑比赛中的紧逼打法的特点及运用进行了分析和研究,指出速度、距离、时机和准确是其成功的条件,介绍了运用紧逼打法破防守、破反攻和破进攻的方法。     

足球战术分类探讨

对1977年以来国内有代表性的5种《足球》教材中关于战术分类的情况进行了分析,在此基础上提出了新的分类方法,阐明了新的分类方法的依据,以及对实战的意义。     

青少年击剑运动员运动兴趣的培养

培养青少年对击剑运动的兴趣是启蒙教学的主要任务之一。分析了青少年运动兴趣的特点以及影响青少年运动兴趣的因素,提出从培养意志品质,充分发挥教练员的感染力和教育作用,明确的训练目的,运用灵活多样、丰富多彩的训练内容和方法,合理安排运动量,防止运动损伤等方面入手,激发青少年对击剑运动的兴趣。     

略论击剑运动的体能训练

击剑运动的体能训练是击剑运动的基础,不同的专项,不同的运动员,不同的时期,采用的训练方法是不同的,这就要求采用适合运动员个人的训练方案。速度、力量、耐力、灵敏柔韧四项身体素质和运动员体能有着不可分割的关系,必须结合这四项素质进行体能训练。教练员要对运动员的状态、身体状况、生理生化指标、心理状态等进行全面的了解,通过对运动员素质、体能的检测,得出素质、体能基本数据,然后完成制订方案前的最初评价。根据所得的评价,依据运动员身体素质、体能与专项结合的训练手段和实施原则,再综合考虑运动员个人营养、伤病、心理、训练期、赛季调整等因素,制订出科学的训练计划。