略论大学的公益性

当前,大学公益性正面临实践和理论双重“消解”的危险。对此,需要明确:公益性既是大学的基本属性,也是大学必然的价值取向;大学公益性和产业性之间具有对立统一的辩证关系。     

浅谈我国大学改造之路

大学改造是促进大学发展和完善的主要途径,从明确大学的精神和宗旨、重塑学术规范、遴选校长、师资队伍建设、校园文化建设、招生制度改革、创新精神付诸实践等方面论述了我国的大学改革.     

略论我国大学文化建设的主要内容

在我国大学文化建设中，必须树立科学的先进的大学文化观，构建兼容并包、多元化的大学文化范式，引领大学走个性化和特色发展之路，建立有中国特色的现代大学制度，培育优良的校园文化风气。只有这样，才能促进大学文化健康发展，提升我国大学的整体办学质量。     

再塑大学文化与重振大学精神的思考

大学不仅仅是客观物质的存在，更是一种文化存在和精神存在。对中国大学文化传统作历史回顾与现实审视，从大局和深层处思考，再塑大学文化，重振大学精神，彰显大学的文化内涵和大学的本质特征，对实现大学的健康快速发展具有特殊重要的意义。     

大学英语教材与大学英语教学

教材改革是教学改革的重要环节,随着大学英语改革不断推进选用适合的教材对于教学改革的成败具有举足轻重的作用。     

论现代大学文化建设

大学文化是软实力，也是核心竞争力．塑造现代大擘文化已成为现代大学内涵建设的热切呼唤．文章对新时期大学文化的内涵，以及如何加强现代大学文化建设进行了全面论述．     

浅议培育和彰显大学精神的路径

大学精神在大学的生存和发展中起着引领、激励、凝聚、定向的作用,是大学实现可持续发展的重要保障,为现代大学制度的建立提供价值导向、信念意旨和方法指导。大学精神的培育和彰显路径包括:树立正确的大学理念,突出大学特色;强化大学制度建设营造良好的制度环境;提升师生主体素养凸显人文关怀;推进校园文化建设营造和谐的育人环境。     

引入负面清单管理模式 重构大学与政府的关系

政府和大学是既相互依赖又互为矛盾的对立统一体,其关系的和谐与否直接影响到大学能否持续健康发展。自大学出现开始,大学自治与政府控制就成为了一个永恒的主题。这是世界高等教育发展的难题,也是中国教育学者长期关注的问题。在新的历史条件下,政府到底应该管理大学的哪些事务,而大学又究竟需要哪些办学自主权？双方的权力边界亟需厘清。     

大学课堂教学道德的失落与重建

大学人才的培养主要通过大学教学,而教学的实施主要依靠教师,教学理应是教师的中心工作。然而,我们当下的大学课堂教学无视＂人＂的存在,是道德性失落的教学。病态的大学文化、对大学性格和功能的错误定位、中国传统文化的影响等因素导致了大学课堂教学道德的失落,大学课堂教学道德需要从转变大学教学观念,树立崭新的教学信念;锤炼师德,加强师德修炼;教学是为着人的幸福生活,提倡有道德的教学;注重教学,改革现行的高校教师评价、评聘制度;不断改善教师的工作、学习和生活条件,提高教师待遇,使教师安于、乐于教学等方面进行重建。     

大学与人才培养

办大学、培养人才,要认识大学本质也要了解大学运行现实,才能在适应社会变革中不失办学本色、不放弃使命,并从治校、办学、用人、育人、环境等方面不断完善、革新大学运行,逐步办成"好大学",培养一批又一批德才兼备的和谐人才。     

后现代知识观阈中的大学职能简论

大学在长期的发展过程中,其职能也在不断的演变、扩充,到今天,已发展为传播知识、科学研究和直接为社会服务三项职能。知识型是大学职能演变的最重要的动因,形而上学知识型时期,对应大学传播知识的职能,现代科学知识型时期,对应科学研究的职能和服务社会的职能。现在,我们面临着现代科学知识型向后现代文化知识型的转变,大学职能也要发生相应的变化。     

大学形象及其塑造

大学形象是大学无形的财富，她由自然形象、历史形象、品牌形象、校长形象、教师形象、校园文化形象构成，既是学校走向成功的结果，更是学校走向新的成功的更大的前提。文章就如何塑造大学形象提出了建设性意见。     

大学孵化器未来发展的思考

大学科技园与孵化器的事例是历史发展的必然,是大学科技园内涵建设的需要.随着高校科技产业化程度的提高和大学科技园的建设,大学孵化器正逐步发展起来,目前面临着二次创业的机遇.     

文化大发展大繁荣下的大学制度思考

大学是教师与学生的联合体,是学术共同体,大学的这一性质决定了它在文化大发展大繁荣的推进中起着十分重要的作用,但是目前大学制度存在的问题又使大学功能的发挥受到巨大的阻碍。改革大学制度,建立现代大学制度刻不容缓。     

从百年史观探析当代大学建设

本文欲通过对中国大学史的考证,解释＂高等教育＂和＂大学＂这两个名词的不同意义,和疏理这两种不同的叙事框架,以期反省中国大学历史的研究,并探析对当下大学建设的启示。     

浅谈大学优势学科与大学科技园的互动

大学科技园是大学职能的延伸。大学的优势学科既是大学的核心竞争力,也是大学科技园的核心竞争力,同时,大学科技园的建设也积极推动了大学优势学科的建设,大学与大学科技园之间存在着显著的互动效应。     

大学外语写作教学中应该处理好的几个关系

大学外语写作教学因其艰巨性和复杂性一直成为大学外语教学的薄弱环节。大学外语教学改革首先应该处理好以下几个关系：“教”与“学”的关系，阅读与写作的关系，语言基本知识与写作策略的培养的关系，“范文教学”与“过程教学法”的关系，“作品中心法”与“过程法”的关系，教师批改、学生互改与自我评估的关系，过程与速写的关系。     

“大爱”:现代大学的核心理念

本文提出了"爱教育"、"爱人"、"爱智慧"是"大爱"的内涵。分析了"爱"是教育的灵根,是道;"大爱"则是"道"中之"大道"。指出了"大爱"统领着大学精神,是现代大学功能的核心力量。     

浅谈我国大学文化的特殊性

纵观我国大学发展历程,每当大学文化遵循教育发展规律并与社会优秀文化保持同步时,我国高等教育事业就会顺利发展。反之,每当大学文化背离高等教育发展规律时,高等教育事业就停滞不前。在我国大力发展社会主义先进文化、努力推进高等教育改革发展的当代,认真分析和研究大学文化在我国的特殊性,掌握其变化规律,具有重要的理论和实际意义。     

试论我国原直属体育院校的转型

以原直属体育院校为主要考察对象，对学校的办学指导思想、学科专业设置以及研究生发展规模的演变和发展历程进行分析，可得出如下结论：体育院校早已突破当初典型的单科性院校的发展模式，已逐步实现自身的转型，向多科性大学迈进。分析并指出了体育院校在转型过程中具有的相似性，以及转型之于体育院校发展的意义和影响。