正确理解课程改革 全力推进学校德育工作

在全社会的关注和期盼下，新一轮基础教育课程改革经过近年来的艰苦努力，取得了显著成果。这次课程改革工作是一项关系重大、意义深远的系统工程，整个改革涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等等，但深入思考，我们不难发现，统领整个改革的核心是教育理念的不断革新和进步，     

做好水管单位思想政治工作推动人事制度改革步伐

人事制度改革作为水管单位改革的重要内容，政策性较强，敏感度较高，牵涉面较广。因此，改革的难度是较大的。水管单位进行人事制度改革，应符合水管单位自身特点，建立人员能进能出、职务能上能下、待遇能降能升、公开、公平、竞争、择优，充满生机与活力的用人机制。充分发挥思想政治工作的作用，做好宣传、解释和思想教育工作，是水管单位人事制度改革得以顺利进行和深化的根本保证。     

科研机构体制改革政策比较分析与启示

1998年广州市开始实施科研机构改革，改革的总体方向是推动科研机构企业化、市场化、民营化。但由于市属科研机构的分类改革未能全面推进，改革的配套措施不完善并有些未能落实，产生了一些问题。通过对问题的梳理，并与当时全国公益类科研院所改革的另两个试点省区宁夏、沈阳制定实施的改革政策进行比较，得出相关的启示和借鉴。     

正确认识改革的代价是凝聚改革共识的必要条件

为了更好地凝聚改革共识，必须正确认识改革的代价问题。要改革就不可避免地会付出一定的代价，但改革过程中出现的各种问题并非都是改革的产物；改革代价的表现形式是多种多样的，不同形式的代价对改革与发展所起的作用也不同。改革主体能够能动地调控代价。为此，必须树立“底线思维”，牢牢把握改革代价的合理限度；提高改革决策的科学性；坚持主导性和全面性相统一、预测性和补偿性相结合的改革原则。     

电路分析实验改革与创新意识的培养

分析了传统电路分析实验存在的问题，树立新的实验教学观念，对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合，并编写了相应的实验教材；实验教学方法的改革体现了实验的自主性和开放性，形成了学生自主学习和实践的环境。从而有利于培养学生的创新意识和创新能力。     

内化体育教学改革的十个新亮点

与世界历史的任何一次改革一样，体育课程改革也不断经历一个不懈努力、积极思索、辛勤劳动的过程。当前，体育教学理念和思想都积极出“新”，即：教学内容应不断丰富，形式日益多样化，目标确定更加妥当、更富有特色，场地、器材的设计、使用更加合理和实用等等。随着基础教育课程改革的推进，学校体育与健康课程的改革也出现许多可喜的变化。结合自身多年以来的教学体会，感到当前内化体育教学中有十个方面的新亮点：     

论高校校报在高教改革中的地位和作用

《纲要》的颁布，再一次将高教改革提到了紧迫的议事日程上来。本文从高校校报的性质、任务和作用上，从校报的共性与个性上，阐述了校报在高教改革中的地位与作用，提出校报在高教改革中具有不可替代的重要作用，与此同时，本文还论述了校报为适应高教改革的需要，必要要进行自身改革，并提出了改革的具体内容。     

初中英语生活性教学模式研究

教学与生活本来是密不可分的，但随着社会的发展和学校的产生，教学与生活逐渐相脱离，教学不断被异化。初中英语新课程改革注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统一，强调教学密切联系学生生活。生活性教学是对新课程改革的有力回应，它具有独特的内涵和理念，引导着课堂教学改革的方向。     

邓小平改革思想论纲

邓小平同志是在国际共产主义运动和科学社会主义理论与实践面临严峻挑战的当今时代，以无产阶级革命家非凡的睿智与胆略勇立改革开放潮头的时代巨人，他在新的形势和条件下对社会主义改革进行了大量论述。研究邓小平的改革思想，对于指导和推动当前我国的改革实践，有着重大的理论意义和现实意义。邓小平改革思想博大精深，内容十分丰富，包含以下十个方面内容。一、关于社会主义改革的理论依据社会主义改革依据问题，在当今社会主义运动中并未得到很好解决。斯大林认为，社会主义制度确立后，不存在任何改革问题，在他看来，在苏联，生产力…     

论我国农村土地使用制度的改革及发展

为了促进农业的发展，提高农业的规模经营，我国对农村土地使用制度进行了许多改革与尝试，主要有两田制、股份制、四荒拍卖以及土地使用权流转等，但这些改革又存在许多不足和问题．本文通过对改革模式及存在问题的分析，提出了进一步改革应注意的几个政策问题     

精品课程与实验教学改革研究

根据精品课程的涵义和要求，从精品课程与实验教学的关系角度，阐述了实验教学机制改革、实验教学内容改革与师资队伍建设。     

基础物理化学实验室规范化管理探索

此文针对我院基础物理化学实验室建设与规范性管理，通过几个实例，提出了实验室建设、规范性管理和实验教学改革的思路、具体措施和改革方法。     

改革《自动控制原理》教学方式 提高教学效果

对《自动控制原理》教学方式的改革进行了研究。课堂讲授环节从提高学生学习兴趣入手，采用板书与多媒体教学相结合及自动控制理论软件包辅助教学等形式进行改革；实验教学环节减少验证性实验，加大综合型、设计型实验项目，增加开放性实验环节，更好的培养学生的思维、动手能力和创新能力；点名方式、考试方式的改革及网络答疑功能的实现，进一步提高了教学效果。改革注重理论与实践的结合，增加了理论与实践结合的机会、形式．更好的贯彻了我校培养高级应用型人才的宗旨。     

论农业院校招生制度改革与人才通向农村

本文简要分析了八十年代以来我国农业院校率先进行招生与就业制度改革的原因，回顾和评价了改革的过程与措施，提出农业院校招生与就业制度改革不仅是促进人才通向农村的有效方法，而且是改革普通高等教育。推动高等教育通向农村的重要方面。     

论我国农村经济体制改革的特点

中国农村经济体制改革经历了艰辛复杂的历程，表现出以下主要特点：一、农民实践中的创造性和中央政策指导共同推动了中国农村经济体制的改革。二、中国农村经济体制由尝试性的局部调整、改革到根本性的全局变革，是一步步地向前推进的。三、中国农村经济体制的改革，始终是沿着地权问题和农民利益问题这两条主线展开的。四、中国农村经济体制的改革不是孤立进行的，它始终与中国全面的改革和全方位的开放息息相关     

探索高校后勤社会化的财务管理

高校后勤为了适应改革发展的需要，不断推进社会化改革进程，按照现代企业制度的要求，实行企业化管理。随着改革的逐步深入，后勤集团的管理、服务及其运行方式应与社会同行业逐步接轨，财务管理同样要跟进社会化改革的步伐，原有的会计制度和会计核算方法很难适应后勤社会化发展的需要，因此，针对后勤财务管理制度的改革势在必行。科学、完善的财务管理制度是实现后勤管理目标的必要措施，是完成后勤财务管理目标的有效保障。     

高等教育实行学分制之我见

学分制是体现教育公平的一种重要的教学改革模式，强调尊重教育对象的个性差异和兴趣发展。目前我校正积极试行学分制改革，笔者站在学生、教师、学校的不同立场分析了高等教育下实行学分制改革的意义，并根据本人与学生、教师在实际工作中的接触，针对学分制改革引起教师、学生、学校的各种矛盾与现实，提出了若干建设性意见。     

论园林类专业测量学课程教学改革

根据园林类专业人才的培养目标，结合测量新技术和社会的需求，提出测量学课程教学内容、教学方法与教学手段改革，推行考证制度，考试方法的改革，以改进教学效果，提高教学质量。     

对数学课程改革的思考

课程改革是教育改革的核心内容．随着基础教育数学课程改革的进行，师范院校数学课程也应随之改革，改变旧的教育观念、培养目标、课程内容、教学形式、教学手段等，以与基础教育课程改革的需要相适应．高职师范数学课程改革应更加关注人的发展，关注学生数学素养的提高，面向全体学生，从精英转向大众，根据学生的个别差异，采用不同的教学模式，更加注重联系现实生活与社会．教师要转变课堂角色，从数学课堂单一的数学知识传授者，逐步向数学活动的组织者、引导者和合作者转换，教和学开始向和谐统一的方向发展．     

智能仪器与仪表课程教学改革研究

提出智能仪器与仪表课程的改革措施，在教学内容、教学方法、实践教学、考试改革等方面进行教学改革，目的是有效提高学生的兴趣，培养学生的创新能力．改革后的智能仪器与仪表课程教学，以实际应用的智能仪器与仪表组织教学内容，以构建具有特定实用功能的智能仪器与仪表为主线，引导学生掌握智能仪器模块化设计的理念及设计方法，激发学生学习的兴趣，提高学生综合运用所学知识的能力和实践创新能力，教学效果良好．