对温州地区体育高考生运动损伤的调查与分析

在体育训练中存在着发生伤害事故的可能性,各种运动损伤将影响正常的训练、生活和学习,妨碍体育训练工作的正常开展。本文对主要的运动损伤及其损伤的原因进行了综合分析,并结合训练实践提出了运动损伤的预防建议。     

关于聊城市体育高考生运动损伤的调查研究

通过对聊城市体育高考生运动损伤发生率、特点及规律的探讨,寻找有效的防治措施.本研究采用问卷调查法、文献资料法对这个群体运动损伤的类型、项目、受伤部位、损伤产生的原因等指标进行调查与研究.研究结果表明:体育高考生运动损伤的发生率很高(男,96.9%;女,88.6%),损伤性质以肌肉拉伤为主,擦伤、挫伤、韧带拉伤、撕裂伤、关节脱位、骨折等损伤亦较常发生.损伤的原因非常复杂,主要与运动员素质、场地设施、技术应用等因素有关.     

大学生体育运动损伤的调查与分析

通过文献资料法和调查法,对大学生体育运动损伤的情况进行了调查与分析。结果发现,男生容易在篮球、足球、排球、武术等项目上受到损伤,受伤部位以大腿、踝、膝、小腿为多,并且多是拉伤、扭伤、擦伤、挫伤,准备活动不充分、犯规动作、局部负荷过大、身体素质差是造成损伤的主要原因。女生容易在排球、健身操、篮球、羽毛球等项目上受到损伤,踝、大腿、膝、小腿是易受伤的部位,并且多是扭伤、拉伤、擦伤、挫伤,身体素质差、准备活动不充分、运动技术欠佳是造成损伤的主要原因。     

中学田径训练运动损伤的调查与分析

运动损伤一直困扰着运动员和教练员,如何防止运动损伤一直是体育教学和训练工作者所关心的问题。对扬州中学近3年来15—18岁业余田径运动员在训练过程中的受伤情况进行分析与研究,找出原因并提出预防措施。     

体育专业学生运动损伤情况的调查与分析

本文就大理师专体育专业运动损伤的情况进行了调查与分析后指出,应把预防损伤对象的重点放在一年级学生中,学生一进校就注意加强预防损伤重要性的教育,使学生掌握预防损伤的缘由和方法,并注意全面发展学生身体素质。在此基础上,提出了反控制、消除致伤因素的重点及具体措施。     

啦啦操运动损伤的调查与分析

对参加2008“迪士尼歌舞青春全国啦啦舞挑战赛”的80名运动员进行运动损伤状况调查，结果表明：准备活动不充分、未掌握动作要领而盲目练习是造成运动损伤的主要原因，而且以踝关节的创伤最多。对常见损伤部位、性质及损伤原因作了分析，并提出合理的预防方法，以帮助啦啦操教练科学地制定训练方案，保证训练和比赛正常进行。     

体育专业学生篮球运动损伤的调查分析

采用问卷调查和访谈的方法，对体育教育专业大学生篮球运动损伤问题．调查了陇东学院体育系2000级、2001级、2002级学生共532名学生，其中男生388名，女生144名。从运动损伤的部位、引起损伤的原因等进行了分析，提出预防篮球运动损伤的措施。     

湖北省少数民族地区中小学生运动损伤的调查与分析

采用文献资料法、调查法、比较法等,对湖北省少数民族地区中小学生运动损伤情况进行调查、分析与研究,明确了其中存在的问题,并就此提出了相应的对策．旨在推动民族地区体育教育的发展,同时为民族地区教育的研究提供参考咨询．     

体育系科体操教学训练中运动损伤的调查与分析

体操教学训练过程中经常发生运动损伤，影响正常的教学进程．本文通过对我院体育系２２４名本专科学生在教学、训练过程中发生的运动损伤进行调查，探讨其易伤部位、特点、规律和致伤原因，提出针对性措施，为今后体育系科体操教学训练中有效预防损伤提供参考．     

田径专修班学生运动损伤的调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,跟踪调查田径专修学生运动损伤的现状及其特点,分析引起损伤的原因,探索田径专修班学生预防运动损伤的规律,改善运动条件、改进教学方法,从而建立有效的预防措施,为预防和减少教学与训练中的创伤提供依据,更好地完成教学训练任务.     

体育专业在校生运动损伤情况调查分析

采用问卷调查和实地访问相结合的方法,对河南省部分高校体育院、系的体育教育专业在校学生受伤情况进行了调查,从发生运动损伤的性质、运动项目、受伤的部位、引起损伤的原因等方面分析,结果表明：在大学期间学生受伤情况相当普遍,已严重影响正常教学和训练.建议应尽快强化学生预防损伤的意识并提出预防运动损伤的综合性措施.     

对兰州市中学生运动损伤的调查与分析

对兰州市第一中学、第十中学、第十四中学的部分学生参加体育运动时运动损伤发生的时问、类型、项目、原因等进行了调查统计与分析，结果表明，运动损伤率与场地器材、准备活动和学生自身的技术、素质等因素有关，因此，提出了运动损伤的预防措施和处理方法。     

核心力量训练对体育高考生身体素质项目成绩的影响研究简

体育高考生训练中合理运用核心力量训练,能达到改进训练方法、提高学生身体素质、减少运动损伤的目的.在专家访谈、查阅文献资料的基础上,以16名参加2016年全国高等学校体育专业招生考试的学生为研究对象.通过实验法将他们分为对照组与实验组,分别采用传统力量训练和核心力量训练+传统力量训练的方法,经过为期12周的训练实践后得出结论:1两种训练方法都能促进体育高考生身体素质项目成绩的提高.24项身体素质项目成绩实验组比对照组提高幅度更大.3核心力量训练+传统力量训练比只采用传统力量训练对提高考生身体素质项目成绩效果更好.     

对普通高校大学生运动损伤的调查与分析

对普通高校大学生在体育活动中的运动损伤进行调查,并对损伤在运动项目上的分布、损伤性质及损伤原因作了重点分析,同时对其预防措施进行了探讨,目的是使大学生掌握预防运动损伤的有效办法,从而提高锻炼效果.     

对大学生运动损伤的调查与分析

通过问卷调查等形式对大学生在体育教学、运动训练及群体活动中出现的损伤情况进行了调查分析,被调查的600人中,有146人次出现不同种类的运动损伤,发生率为24.3%;运动损伤主要出现在课外活动和比赛中,其中场地欠佳、球类项目特点是造成运动损伤的主要原因,从而提出了多种预防运动损伤的措施,以减少运动损伤的发生.     

对体操运动员运动损伤的调查与分析

对体操运动员易受损伤的部位和损伤的原因进行了调查和分析,提出了体操运动员在早期训练中预防运动损伤发生的措施。     

羽毛球运动损伤的调查与分析

采用问卷调查与数理统计等方法，对羽毛球运动爱好者的运动损伤史情况进行调查。结果表明：羽毛球运动中主要损伤部位是肩关节、膝关节、踝关节等部位．分析认为技术不合理、准备活动不充分、身体机能状态疲劳等是造成损伤的主要原因、     

对大学生足球运动损伤的调查分析

本文对积极参与足球运动的大学生运动损伤的特点与损伤发生的原因进行了调查分析，发现由于基本技术不够扎实、运动场地条件限制等方面原因，导致学生在参加足球运动时，身体的不同部位产生不同程度的损伤，提出了预防损伤的若干建议。     

对高校龙舟队运动损伤的调查与分析

为了对高校龙舟运动员运动损伤的特点、规律、原因等进行初步的了解和探讨,在广西民族大学三届龙舟队,共56名运动员进行问卷调查。     

体育教育专业足球专修学生运动损伤调查与分析

足球运动是一项对抗激烈的体育活动,运动损伤较为常见,在体育院系学生的足球专修阶段,同样也经常发生,这对学生的身心健康影响很大,在一定程度上影响了足球专修学生技战术水平的提高和发挥,而且影响了正常的教学训练和比赛。因此,本文通过问卷调查及现场访谈,对普通高校中从事体育教育专业的足球专修学生在专修期间的运动损伤情况(损伤部位、损伤种类、损伤原因)进行调查与分析,并根据调查及访谈结果,提出一些合理的预防性措施和建议。