“心”的呼唤

文章通过以信心、爱心、细心，耐心、关心和诚心去打动学生的心灵，使班级工作有序展开，从而得到更多的双赢——学生更加积极主动，班主任拥有更高的幸福指数。     

谈教师的情感教育

情感是人对客观事物的态度体验,它既是意识活动的动力,也是社会生活中人与人之间相互交流、相互影响的重要手段,在整个教育过程中具有重要作用.忠诚党的教育事业,具有无私奉献的精神,又是实施情感教育的基本前提,也是教师实施情感教育的力量源泉和保证.有了这样的事业心和责任感,教师才能自觉地热爱学生,关心学生.马卡连柯说过:“在你们的家庭里,在你们的领导下,成长着未来的公民,未来的事业家,未来     

让每朵花都盛开在阳光里

作为老师,爱是老师最美丽的语言。要给予学生爱,让每个孩子感受到爱,让他们体会到被爱的快乐,学着去爱别人。使每一个孩子都有一个温馨、和谐的学习、生活环境,从而产生积极奋进的动力。我一直认为老师具备"三心"很重要,即有爱心、诚心、耐心。     

爱到满园花开——师德教育所想

老师要热爱学生,对每一个学生应一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。记得有个老师把一个学校的学生比作花园里的花,说他们有的春暖娇艳,有的夏热芬芳,有的秋霜妩媚,有的冬寒傲雪。学生的成长也如同花开四季,不是同步的、又是各具特色的。正因为不是同步的,就要耐心等待;因为他们各具特色,所以就要因势利导。让学生像花儿一样成长,是园丁的期望,是教育的真谛。     

一朝为良师,终身成益友--新形势下班主任素质刍议

二十一世纪是知识大爆炸的信息化、网络化时代，这对教育提出了更多更高更新的要求。广大教师尤其是班主任是教育工作的监督管理者，他们素质的高低直接影响着教育教学效果及人类文化的传承。要将教育有效地进行到底，实现以德育促进智育、体育等的提升，一名合格完美的班主任在素质上必须与时俱进，不断创新教育理念、永葆高尚师德、提高教育监控能力、掌握形式多样的教学艺术和提高科研能力。     

教师的人格是进行教育的基石—论教师素质的内核

社会主义市场经济的建立和发展为教师职业道德的进一步完善和发展奠定了物质基础，同时也给师德建设提出了许多新的历史课题。在进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，其关键是提高教师的素质。它关系到整个国家前途、影响整个民族精神风貌，因而，在教师素质建设中师德应处在核心位置。     

情感教育在班主任工作中的重要作用

班主任要抓好班级风气，形成积极向上的班级舆论，从而建立一个优秀班集体，向学生倾注情感，奉献爱心，是至关重要的一环。     

师专班主任应注重对学生进行师德教育

教师担负着教书育人的使命。师专学生作为未来的人民教师，肩负着21世纪基础教育的重任，本文着重阐述师专班主任对学生进行师德教育的内容，方法及意义。     

师德与教师诚信教育

进行教师职业道德建设,建设一支高素质的师资队伍,是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,是教师做好本职工作的需要。本文试图就师德与诚信问题进行初步的理论探讨,以求能对教师职业道德及诚信建设的外在强制和内在需求的统一和谐发展方面有所贡献。     

小议高职班级管理中的情感教育

由于高职阶段教学层次、学生需求和学生管理的特殊性,使情感教育的重要性得以突显。针对学生的个体差异,可通过帮助学生树立信心、塑造团队合作精神、培养人文关怀、构建新型的师生关系等方式开展情感教育,让学生、家长、教育者和用人单位都从中受益。     

职业高中班级管理中也要重视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用，尤其足职业高中的班主任面对的是一群没有升学压力的学生，怎样使一个班级成为一个积极向上、学习气氛浓厚又团结奋进的班集体，是值得各为班主任深思的问题，下面就这个问题谈一谈我的看法：[编者按]     

新时期高校师德内涵的丰富与发展

教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键,要以提高师德素养为核心,全面加强教师队伍建设,为教育事业改革发展提供有力支撑。     

我校教师师德状况调查分析

师德建设是高校精神文明建设的重要内容。本文在对我校教师问卷、教师座谈进行调查研究的基础上，对我校目前教师的师德状况进行了客观、公正的分析，并对师德建设工作 行之有效的建设性意见。不仅为我校师德建设提供了重要参考，而且对其它高校的师德建设工作也有借鉴意义。     

加强师德建设，提高德育实效性

本文根据实际工作经历，分别从教师工作的两个不同角度阐述了加强师德建设的重要性，以及如何提高德育的实效性。在班主任工作方面。需要站在真、善、美的精神高度上开展工作；而在教学工作方面，教师应仔细解读课程含义、精确定位教学目标、认真建构教学过程及科学开发利用新的课程评价体系。     

浅论高校师德建设

改善和促进目前高校师德建设的途径是:把握方向、明确社会主义办学目标;抓 住重点,充分发挥党员教师的模范带头作用:立足根本,教书育人是师德建设的核心; 建立制度,完善师德建设的考核机制。     

论教育电影与卓越小学教师师德培养

教育电影是以学校教育活动为内容的故事电影,由于它具有特殊的教育信息传递功能,因此其人物、主题、特殊情节和特写画面等均能在培养卓越小学教师的职业理想、职业使命、职业认知和职业情感方面起到直观性的辅助教育作用。在选择教育电影时,必须遵循契合、相关、参照三原则。     

班主任情感教育工作的探讨

在目前新课程改革的背景下,笔者结合班主任工作实践,从教育学生的时机和方法,适应学生发展;从小事入手以身作则,用最平凡的事件来影响教育学生;从注重学生切身情感体验,增强课堂教育教学效果等三个方面对如何优化班主任情感教育工作做了初步探讨,以期实现教育与教学双丰收。     

师德建设：为教师幸福人生奠基

师德建设是一个永恒话题，也是教育行业和全社会都在关注的热点问题，但年复一年的师德教育，在一些地方还停留在表面上，不深入、不扎实，没有从根本上研究师德建设，不少学校甚至还停留在应付上级的检查考核上，收效甚微。究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。实践中我们体会到，只有正确理解和把握师德内涵，从实际出发进行师德建设，才能收到理想效果。     

关于师专教师思想政治素质的思考

师范院校教师是教师的教师 ,提高教师的思想政治素质就是一个极为重要的问题。本文分析了师范院校教师在思想政治素质方面应该具备的思想素质、政治素质、理论素质、道德修养四大方面的基本素质要求 ,指出了提高教师思想政治素质的具体途径。