浅议网络发展与大学德育教育

本文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发 ,就人们关心的一系列问题 ,如网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述 ,并针对性地提出了一些对策思考 ,这对大学德育教育更好地应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。     

浅谈网络给高校德育教育带来的机遇、挑战及应对

网络是现代社会的重要标志。它在给大学德育教育带来机遇的同时,也给大学的德育教育带来了新的挑战,我们必须采取措施来积极应对,这对大学德育教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。     

占领网络阵地,加强高校德育教育

随着科学技术的发展,网络已进入高校,成为大学生生活的一部分,网络在带给高校德育教育机遇的同时,也带来了挑战。如何借鉴和吸收网络文化的积极因素,抢占网络思想阵地,如何保持思想政治工作的生机和活力以应对网络文化的挑战,值得新时期的大学德育工作者去认真思考。     

浅谈网络对学校德育教育的机遇与挑战

本文从网络给学校教育带来的正、负面影响出发，就人们关心的一系列问题，如同络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述。     

网络文化视野下的大学生德育工作模式创新

随着社会的进步和信息技术的发展,网络冲击着大学生的思想、感情、价值、行为。我们要在网络文化下对高校德育工作进行全面理解,充分利用网络优势加强德育教育,创新高校德育工作模式,这对大学德育教育更好的应对网络的挑战有着重要的现实意义。     

网络对德育的影响及对策

针对网络越来越密切地渗透到人们的工作生活当中,网络文化已影响了当代大学生的身心发展,对高校德育教学内容、方法、形式、任务等带来巨大的挑战,对德育教育遇到的挑战进行分析,提出如何利用网络技术,加强德育教学内容、教材建设、教学方法、教学实践等对策.     

网络对德育的影响及对策

针对网络越来越密切地渗透到人们的工作生活当中,网络文化已影响了当代大学生的身心发展,对高校德育教学内容、方法、形式、任务等带来巨大的挑战,对德育教育遇到的挑战进行分析,提出如何利用网络技术,加强德育教学内容、教材建设、教学方法、教学实践等对策.     

网络对德育教育的机遇、挑战及对策

网络时代的到来,给德育教育带来了机遇也带来了挑战。德育教育如何把握机遇、迎接挑战,是我们迫切需要解决的重大课题。     

浅谈职业中学的德育工作

德育工作一直是学校教育的工作重点之一。随着经济的发展,网络的不断普及以及西方的各种思潮的涌入,给学校的德育工作带来了问题和挑战,本文对高职院校的学校德育存在的问题及其原因进行探索,由此探讨德育教育的方式,以深化高职院校的德育教育。     

网络视域下工匠精神助力高职院校德育教育优化探析

网络的发展对高职院校德育工作提出了新的挑战,本文探讨用"工匠精神"作为思想引领,加强网络环境下学生德育教育与引导,建立一支高素质的网络德育教育工作队伍,以应对网络视域下高职学生德育教育的新要求。     

互联网环境下对高校德育教育的思考

随着互联网的普及和应用,网络信息的多元化给高校的德育教育管理工作带来了新问题和新挑战。通过分析了互联网对高校学生的影响因素,针对互联网环境下的新目标和新内容,探讨如何利用网络开展高校德育教育的有效途径。     

网络环境下大学英语教师角色的全新定位

网络的迅速发展和广泛应用给教育带来了新的机遇和挑战。网络环境下的大学英语教学活动,对传统教学模式以及传统教学模式下的教师角色造成了巨大的冲击和挑战,为教师角色的全新定位提出了新的要求。只有教师角色得到成功定位,大学英语教学改革才能卓有成效的进行下去。     

网络环境下英美文学教学中的德育

在英美文学的教学过程中,应对学生进行德育教育。网络的出现为英美文学的教学提供了便利,但也对学生的德育教育带来了负面的影响。本文在分析了对德育教育正负两方面影响后,提出了五项应对措施,以有效的利用网络技术在英美文学教学中实施德育教育。     

实施德育教育渗透对高校英语教师的几点要求

在高校英语教学中渗透德育教育,不仅是素质教育的客观需要,也是近年来受到广泛关注的一个研究课题,不仅给教学科研工作带来挑战,同样对教育实施者带来了新的要求。适应德育渗透教育需要,必须从提高思想认识、躬身教学实践,提高自身修养等方面入手,不断提高渗透德育教育的能力素质。     

网络德育 高校 管理系统

社会信息化带来的信息网络化对大学生道德教育提出了严峻挑战,网络文化背景下,当代大学德育工作应与时俱进,因变而变。要加强大学生的网络德育,必须建设高效、规范、严格的网上管理系统,加强高校教师网络德育队伍的建设。     

网络时代的大学生德育工作模式研究

社会信息化带来的信息网络化对大学生道德教育提出了严峻挑战,网络文化背景下,当代大学德育工作应与时俱进,因变而变。要加强大学生的网络德育,必须建设高效、规范、严格的网上管理系统,加强高校教师网络德育队伍的建设。     

论信息时代的大学英语教学

信息时代为大学外语教学提供了契机也带来了挑战。随着信息时代的发展,多媒体、网络走进课堂,必然带来外语教学模式的改革与转变。如何利用多媒体手段进行教学是信息时代外语教学对教师提出的首要的挑战,外语教师要正确认识多媒体教学的地位,充分发挥教师的主动性,实现信息时代外语教学的改革。     

针对网络社会道德特点的德育措施

就网络社会道德的自主性、开放性、多元性等特点,提出了大学德育教育的针对性措施;包括:弘扬民族文化,建立专门网站,形成专业的网络德育工作队伍等.     

手机媒体盛行下的高校德育思考

手机作为新媒体,它承载着网络文化、短信文化以及消费观等。高校的手机盛行,使高校德育教育受到严峻的挑战。同时,手机盛行也给高校德育教育提供了新媒体的方式方法。而如何解决手机盛行下的高校德育教育问题,必将成为高校德育工作者的一个重点。     

网络环境下大学生德育教育的新途径

互联网在成为大学生获取知识和信息的主要渠道的同时，也对大学生的道德观、价值观、思维方式和生活方式产生了深刻的影响，给大学生德育教育提出了新的挑战。探索网络时代大学生德育教育的新途径，寻求网络环境下道德教育的新方法，是高校德育工作面临的紧迫任务。