高职院校大一学生不良学习心理及对策

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养高素质技术型和实用型人才的重要途径,但是高职大一学生中存在的失望心理、自卑心理和学习适应不良,焦虑厌学等的蔓延不利于高职院校人才的培养。必须采取有效措施积极引带学生正确认识大学生活,加强心理辅导,正确评价自己;同时积极营造良好的学习氛围,提高教育教学效果,促成学生的健康成才。     

青少年音乐学习过程中心理动机分析及引导对策

从心理动机的视角出发,对重庆市内9所中小学6~18岁的青少年进行了抽样调查,对结果进行了统计分析,从青少年学习音乐的动机方面对青少年、家长和学校老师给出了引导对策.     

农村留守学生不良心理和行为的表现及其对策

最近几年农村大批劳动力外出务工经商,留下了很多“留守儿童”,他们因缺乏正常的家庭教育,会产生种种不良心理和行为。文章对留守学生的不良心理和行为作了分析,并提出了一些建议,以便加强家校联合,促进学生健康成长。     

职业院校学生就业心理探析

职业院校毕业生就业率直接影响职校的招生和办学。职校学生就业时的心理是影响学生顺利就业的重要因素。本文简要阐述了职校生普遍存在的期望值高、意志薄弱和适应能力差等心理产生的原因以及树立正确的就业观念应采取的相应措施。     

职业院校学生心理与学风建设

学风是一所大学的立校之本。对于职业院校来说学风建设是提高办学质量，保证高质量的培养目标的必要保证，是职业院校的生命线。加强学风建设具有重要的地位和意义。学风建设的主体是学生，有人的地方就有心理学，研究学生心理对于学风建设有重要的作用。     

浅议批评教育中常见的不良心理效应与有效策略

批评教育是高校思想政治教育的重要手段之一，如何有效运用批评教育具有十分重要的现实意义，本文针对批评教育常见的不良心理效应进行探讨并提出相应的策略，最大限度的实现批评教育的正效应。     

高职学生挫折心理分析及教育对策

针对高职学生受挫现象,分析学生受挫原因和挫折对其心理健康的影响,强调进行挫折教育的重要性,探讨学校挫折教育的方式,帮助学生提高挫折承受力,使他们成为心智俱佳的未来建设者和接班人.     

高职学生学习心理困扰原因初探

21世纪人才素质要求的基本走势是高素质、现代化、创新型、复合型，这一新的价值观念与传统观念的冲突，使原来一元化单一型的价值体系向多元化复合型迅速演变，快速的社会变革给高职生带来了机遇和挑战，处于世界观价值观成型期的高职生在这种变革中往往容易陷入迷茫．生活方式的改     

师专学生不良就业心理分析及引导

在毕业生分配制度改革的新形势下,师专生的就业情况发生了变化。这些变化使学生形成复杂的就业心理,一些不良就业心理阻碍了他们的思想,使之树立不起正确的就业观念。不良就业心理产生的主要原因在于其政治素质,思想素质和心理素质存在缺陷。帮助学生克服不良就业心理,可从六个方面的工作入手:三个“加强”和三个“大力开展”。     

歌唱中不良心理与矫正对策

声乐演唱是歌唱者主体的高级神经活动，集生理学、物理学和心理学于一身。无论普通演唱者还是歌唱家，在演唱生涯中都会可能由于环境、心境的变化而产生不良心理状况，从而影响了歌唱的正常表现。由此可见，心理因素对歌唱的重要影响。在平时的声乐训练以及声乐演唱过程中，不能只重视技术，而忽视心理因素。要通过多种途径培养演唱者良好的心理素质，避免出现“怯场”、“过度紧张”等不良心理状况，从而获得最好的表演效果。     

欠发达地区大学生英语学习心理层次分析

在传统的外语教学研究中，重点大多放在了如何教上。随着大学英语教学理论研究的发展，人们越来越强调以学习为中心的教学方法。人们意识到，对学习的最终结果起决定作用的是学习本人。探讨影响外语学习的心理层次，特别是欠发达地区大学生学习英语的心理层次，是为了更好地帮助学生培养良好的学习心理素质，也是帮助教师更好地了解欠发达地区大学生心理状况，找到学好英语和教好英语的方法和途径。     

数学学习心理匹配策略在课堂教学中的应用

通过心理匹配策略,从感情维度处理教材,呈现教学内容,分别从以下五个方面有效的调节学生的心理倾向1、诱导认知,情感激趣,引发需要。2、刺激感官,激活需要。3、设疑探究,产生再需要。4.改变思维方法,形成正常学习心理状态。5、重视情感素质教育,满足需要。     

单亲家庭学生的心理误区与教育对策

本文通过对单亲家庭学生心理现象的分析，提出了相应的教育措施。     

大学馆读者阅读不良心理探析及对策

本文通过对读者的阅读心理进行分析,对新形势下大学图书馆流通工作中的不良现象进行剖析,提出了正确引导读者克服不良心理及提高馆员自身素质的一些相应对策.     

大学馆读者阅读不良心理探析及对策

本文通过对读者的阅读心理进行分析,对新形势下大学图书馆流通工作中的不良现象进行剖析,提出了正确引导读者克服不良心理及提高馆员自身素质的一些相应对策。     

读者不良心理分析及其应对策略

发现并解决读者利用图书馆过程中存在的不良心理,对做好图书馆服务工作具有重要意义。对盲目心理、自私心理、功利心理、偏执心理等4种读者不良心理进行了深入分析,并提出了有建设性的应对策略。     

独立学院学生考研动机探究与心理调试

随着独立学院学生考研呈现出＂升温＂现象,独立学院学生的考研动机也呈现出多样化。本文探究了独立学院学生不同层次的考研动机,对由此呈现出的不同心理健康问题进行归纳,分析其原因,并提出相应的心理调试方法。     

对高校网球课中心理教育效应的探讨

网球运动已成为高校一项很热门的选修课程,以北京体育大学、北京体育师范学院及北京联合大学的一百多位同学为研究对象,对学生的心理活动做了大量的调查分析,和他们直接语言交流,利用调查问卷表格、归纳和总结的方法,积极有效地掌握第一手信息,得出教学活动中的一些教学规律.心理状态的好坏影响一个人的行为和行为效果.教学中教师了解学生的心理需要,排除学生的心理障碍,充分保持并发展学生的良好心态,能收到很好的心理教育效应.