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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
读者圆桌     
河北的一位读者:我是一名即将高考的学生,目标是浙江传媒!我把《世界博览》归为了我准备面试的必看杂志,希望我的寄托可以给我带来福音,当然成功属于有准备的人,我们一起加油,为了美好的明天!世界博览:不敢说读《世界博览》会对你面试浙江传媒有直接的帮助,但是,希望我们共同保持《世界博览》倡导的“探索”精神:坚韧、敏锐、开拓进取,在此我们预祝你成功。  相似文献   

2.
缺陷的凹凸     
小时候,我就一直坚持一个不可磨灭的信念,缺陷会给人带来生命的凹凸,它往往给人无可回避的人生触动,触动属于生命的高贵,挣脱平庸束缚下我们那颗弱不禁风的俗世心灵,随着生命的成长幼时的心灵也已慢慢苏醒,睁开尘封在心灵深处的双眼,缺陷成为我的眼中的至高点,我渴望登上它,却发现通往它的阶梯已被完美的心灵拆除,失去这一切的我,茫然地矗立在它的脚下,伸手去探求它给予我的施舍,为什么要追求缺陷呢?塑造生命的造物主赐予我们的是完整的躯体。丰富而美丽的心灵,缺陷是刺痛心灵的针,注进自卑,恐惧,伤心……溢满整个心灵顺着人的生命循环,流淌…  相似文献   

3.
我看世界     
《世界知识》的宗旨是“平实理性看世界”。因为世界归根结底是属于生活于其中的我们每一个人。应读者要求,在新的一年中,本刊特设立“我看世界”专栏,为每一个喜爱“世知”、关心这个世界的人提供一个平台,让读者对我们所感兴趣的世界大事发表自己的见解,也欢迎您给我们寄来对  相似文献   

4.
对企业来说,一般很难直接找到适合自己的员工,作为一种替代方案,我们可能会接受哪些有潜力的人进入企业,并为他们培训,难怪有的员工说:有人说,培训是为企业“增值”,也有人说是“烧钱”。培训究竟是“增值”,还是“烧钱”呢?笔者认为培训是“增值”,特别是在共创和谐社会的背景下,安全培训更是一种生命的对话。这种对话,既存在于教师与矿长之间,也发生在煤矿安全生产管理者与矿工之中。煤矿安全技术培训是一种继续教育的形式,但它的意义决不仅仅在于增长知识与技能,在教育实践中,我更愿意把它视为一种生命对话的载体。关爱矿工生命,张扬管理…  相似文献   

5.
在朱光潜那里,人生分为广义的完满人生和狭义的实际人生.前者具有理想的形而上意义,侧重于人的生命;后者属于现实的形而下层面,指的是人的实际生活,而这却是大部分人的生活状况,从而让我们不能免俗.如果我们将人生理解为人的生命,那么人生艺术化;如果我们将人生理解为人的生活,那么艺术生活化.相较于生命来说,生活是实在的,触手可及...  相似文献   

6.
今年三月十四日是捷克斯洛伐克共和国伟大的领袖哥特瓦尔德逝世一周年纪念.去年这一天哥特瓦尔德同志逝世后捷克斯洛伐克首都布拉格的悲痛情景犹宛然在心目中,使我永远不能忘记。我记得,在一九五三年三月的布拉格,是沉重的悲痛紧压着的布拉格!在那一月中,一个不幸的消息接着一个不幸的消息:三月五日斯大林同志逝世,三月十四日哥特瓦尔德同志逝世.这些属于历史上最悲伤的日子,在布拉格的人们是以特别沉重的心情度过的.这些日子也是我们每个人生命中难忘的日子。人们都说:哭斯大林同志的眼泪还未擦干,又来为哥特瓦尔德同志流泪.  相似文献   

7.
爱情是生命的纯真体验,但它缺乏岁月的磨砺和时间的积淀。与之相比,另类爱情诗———悼亡诗,强烈的孤独和思念,让生者释放出平淡生活中不轻易流露的感情,真挚而刻骨铭心,因此也特别感人。悼亡诗其实有两类:一类是元稹等人的诗作,它们更多的是因接触到死亡而震撼;另一类是特殊的爱情诗,苏轼和纳兰性德的诗作属于此列,他们的词深沉、隽永,犹如一坛生命的醇酒,年代愈久,滋味愈浓。当我们吟颂着浪漫凄美的《江城子》词时,我觉得古今中外的美好情愫贯穿人类的历史成为我们的精神支柱和情感资源,如一脉溪流,绵延不绝。  相似文献   

8.
(一) 审美是人类所独有的一种社会性活动,美的本质直接导源于人与动物相区别的族类本质,审美活动的发生学依据也只存在于作为审美主体的人的深层心理结构之中。因此我对于美和审美的本质的立论是以人为本体的。马克思说:“人是类的存在物”。“生活活动的性质包含着一个物种的全部特性,它的类的特性,而自由自觉的活动恰恰就是人的类的特性。”马克思在这里所说的“自觉”是指人“把自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象。”人的这种类本质属性“我们名之曰‘自觉的能动性’,是人之所以区别于物的特点。”他所说的“自由”是指  相似文献   

9.
“荒野是生命的源头 ,荒野是古老的乡愁 ,让我们重新走进遗存的荒野地 ,找回自然也找到自我。”一、问题的提出 :人工草坪与荒郊野草的是非功过在一块板寸般平整的草坪边上 ,你常会看到“保护草坪、人人有责”、“生命可贵 ,让我活着”、“小草美丽 ,践踏可惜”的提示牌……随着绿色大潮的涌动 ,现在人们逐渐知道 ,绿色是生命之本色 ,也是时髦之靓色。为了尽快绿化 ,一时间种草之风席卷城乡 ,一些人以为 ,看上去很绿就是“生态政绩” ,不惜投以大量人力、物力、财力于施肥、喷药、养护、浇灌……但结果往往事与愿违 ,功利两空。这些人工草坪…  相似文献   

10.
什么是“生命化教育”,这一耳目一新的课题,使我们教育工作者陷入深深的思考,阅读了黄克剑论述的生命化教育的一些文章,吸引了我们教师的注意力,这里我谈淡对读了“生命化教育”的一些启示。  相似文献   

11.
第一堂课:学会关心身边的每一个人。我在护理学校学习时,一天,老师忽然在课堂上对我们进行了一次测验,我很轻松地答完了大部分考题,但看到最后一道题时,我想老师可能是在和我们开玩笑,那道题是这样写的:“我们学校清洁女工的名字是什么?”我曾多次看见过那位女工,也能描述出她的模样,但我怎么会知道她的名字呢?我没有回答这个问题。后来老师对我们说:“在你们今后的生活中,将会遇到很多人。每个人对你们都很重要,他们值得你们去关心,哪怕只是向他们微笑一下或问声好。这就是我出这道题要告诉你们的。  相似文献   

12.
 “荒野是生命的源头 ,荒野是古老的乡愁 ,让我们重新走进遗存的荒野地 ,找回自然也找到自我。”问题的提出 :人工草坪与荒郊野草的是非功过在一块板寸般平整的草坪边上 ,你常会看到“保护草坪、人人有责”、“生命可贵 ,让我活着”、“小草美丽 ,践踏可惜”的提示牌……随着绿色大潮的涌动 ,现在人们逐渐知道 ,绿色是生命之本色 ,也是时髦之靓色。为了尽快绿化 ,一时间种草之风席卷城乡 ,一些人以为 ,看上去很绿就是“生态政绩” ,不惜投以大量人力、物力、财力于施肥、喷药、养护、浇灌……但结果往往事与愿违 ,功利两空。  相似文献   

13.
“我是谁?我从那里来,我到那里去?”一直是困扰人类的一个命题,也是我们深入探究生命意义的切入点。然而,我们的中小学生对于生命究竟了解多少?对于生命的价值究竟认知多深?对于成人、成长、成材又究竟理  相似文献   

14.
那么大一块嫣红的地毯,铺在天地之间,勾魂般地吸引了我,我飞奔过去。同行的朋友拉住我“:不要命了,美丽的‘红地毯’下面,是可致人于死地的沼泽!”对于这些美丽的小草来说,沼泽不是生命的禁区,而是呵护生命的温柔的襁褓。  相似文献   

15.
《求乞》具有极强的诗性与音乐性,“微风起来,四面都是灰土”……另外有几个人,各自走路”……是这篇“音乐诗”的主旋律。它揭示着人(特别是中国人)的生命枯竭,心灵隔绝的生存困境,又凝结着鲁讯个体的悲凉,绝望的生命体验。《影的告别》最基本的观念是“有”与“无”,是对“他”世界里的“有”的拒绝,对“无”-“仿徨于无地”,“消失(沉没,吞并)于黑暗”的选择,以及“全属于我自己”的世界里“有”的“无”,“空(虚)”向“充(实)”的转化。  相似文献   

16.
在武汉大学生命科学院读大二的外甥来看我,我们之间有了下面的对话:“研究生物工程一直是你的理想,你现在感觉怎样?”他答:“我现在真怀疑当初是不是选错了专业,整天除了课本就是实验,搞得全是重复无聊的小儿科行为,这样下去我们以后会有什么成就呢”?我听后愕然。寂寞与创新在  相似文献   

17.
生命的成本     
在一些文学作品中,常有即将拼命或即将毙命之人,叹曰:“活得够本了!”我不知道他们付出了生命这一血本后,换回了什么。换回了仇人死去或自己欲望已了的结果?这是赌徒的做法。把生命当做赌本,孤注一掷,是不值得赞美和效法的。因为一个人的生命是宝贵的,不是什么赌本。然而生命虽不是什么赌本,但是活着却是必须付出代价的。从经济学的意  相似文献   

18.
我们没有理由不高兴,生命毕竟已经提高到现实与历史的层面。“以人为本”和“创建和谐社会”再不是口号形式,尊重生命爱惜生命是其内核。其实,尊重生命便是尊重自己,爱惜生命便是爱惜自己。惟那些不尊重生命的人,阳光远离其,快乐远离其,爱也远离其。我们关注着生命的安全,我们也祈祷灾难远离生命。注视着一切有关生命的主题是我们杂志的使命。每有灾难的出现,痛彻的心魄便开始检讨反省,为何紧扎的篱笆又透出一个窟窿,我们的小羔羊又给叼走了。一个个场面狼籍混乱不忍目睹,一个个魂灵半空里奔突着寻找归处。然而,我们的目光应该穿越表面的一…  相似文献   

19.
幽默总是受人欢迎,但对于“什么是幽默”,却众说纷纭,莫衷一是。爱尔兰作家肖伯纳说:“幽默是一种元素,它既不是化合物,更不是成品。”美国幽默表演大师卓别林说:“所谓幽默,就是我们在看来是正常的行为中觉察出来的细微差别,换句话说,通过幽默,我们在貌似正常的现象中看出了不正常的现象。”幽默显示了一种自尊优越的人格力量和旷达通晓的生命意识。幽默,也显露了人的睿智与才华;展示人的风采与魅力。虽  相似文献   

20.
感谢生命     
每个人都应当是快乐的,我常常这样想,因为我们拥有生命! 没有什么比生命更可贵的了! 活着,便值得感谢! 每当有人哀叹命运不公时,我就想说,静下心来吧,好好品味生活。活着就是美!品味生命的每份赠予。它酸甜苦辣,都会令我们感到  相似文献   

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