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大学英语教学改革的主要内容是模式的改革,目的是提高学生的英语综合应用能力。以模式改革的必要性为切入点,提出指导式教学、主题式教学与自主选课融一体的教学模式。 相似文献
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高职数据库(VF)课程改革的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职数据库(VF)课程的改革,应从教学大纲、教材、教学方法等方面入手,在具体的教学实践中,对教材的取舍、理论和实践教学的教学模式进行符合时代要求的改革。 相似文献
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课堂教学中创新能力培养的思考及措施 总被引:1,自引:1,他引:0
为了培养学生的创新能力,应改革教学模式,遵循一定的原则,切实转变教育思想,突出主体性教学,采取“参与操作”,在实践环境中求知探新”等措施,提高学生的创新能力。 相似文献
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朱雪茹 《济源职业技术学院学报》2007,6(1):62-64
高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。 相似文献
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英国南岸大学电类专业课程教学模式比较 总被引:1,自引:1,他引:0
本文介绍了英国南岸大学电类专业的课程设置特点和培养目标考核方式和教学特点等,分析了三峡大学电类专业的课程教学现状。两校的差异反映出两校教学观念、人才培养思路的差异。建议调整课程设置,开设“通讯联络与实验应用”、“电子制造”、“行业研究”、“管理及设计应用”、“电气工程师数学”、“工程材料”、“工程科学”“工程软件”等课程,更新教学内容,改革教学方法和整个教学模式,以利于交际协作能力、表达能力、工程制造、工程管理和设计能力的培养和增加知识的全面性和人才的社会适应性。 相似文献
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目前,高校的课堂教学一般情况下都是以教师、教材和课堂为中心,这种教学模式下,教师处于教学的主导地位,学生处于被动接收知识的地位。随着社会的发展和时代的进步,这种教学方式已不能满足学生和社会对教学的要求,因此,学校和教师必须寻找新的教学模式。本文以《物流管理》课程为例,探讨课程教学范式改革。 相似文献
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本文较全面科学地分析了现代教学观念中的“启发式”教学模式.分析结果表明“启发式”教学模式不仅在体育教学中可行,而且教学效果明显优于传统的“注入式”教学. 相似文献
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“文言文趣味教学”的提出和实践,为当今的文言文教学和改革注入了新的生机和活力。趣味教学有独特的内涵,应在把握文言文趣味教学本质和特征的基础上。拟订和实施文言文趣味教学策略。 相似文献
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侯红娟 《济源职业技术学院学报》2007,6(1):65-68
针对目前国内大学英语教学师资力量状况、教学目标、课程结构、教学手段等现状进行了分析,指出其中的不足,并在师资力量建设、优化教学模式和手段、改善教学环境和内容等几个方面提出几项具体的改革措施。 相似文献
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21世纪高校体育课程改革的走向 总被引:1,自引:0,他引:1
科学设置体育课程,是高校体育改革的重点,现行课程主旨在于“育体”、“练身”、“增技”,难以发挥“健心”、“育人”之功能,严重影响了体育的特殊作用,通过对普通高校体育课程现状的分析,提出高校体育课程改革的走向。 相似文献
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本文从建构主义理论角度,重点对外语教学模式进柠了比较和分析,并针对目前高校大学英语教学现状,对网络技术在语言教学中的具体运用进行了分析,指出了适应新形势下教学模式改革的必要性。指出基于网络的CAI“双主”型英语教学模式对现行大学英语教学改革具有积极的指导作用。 相似文献
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本通过对98级宁波工程硕士研究生班专业课教学模式的回顾和作亲身授课经验,提出了土木工程学科工程硕士专业课“案例”教学的新思路。教学实践证明,这种教学模式是可行的,也是有效的,值得进一步研究和推广。 相似文献
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“人”“”合一的写作教学新理念,预示着以人为本、注重学生写作主体性、开放性、体验性、生成性和创造性的现代写作教学新思维的唤醒及其价值回归。写作教学新理念和现代教学理论是构建互动式写作教学模式的指导思想和理论基础,互动式写作教学模式有其独特的特征及对教师角色地位要求,开放型、交流型、激励型、评价型的写作教学成为互动模式结构的主要成分,其实施目的和要求应体现在更深层次的人取向上。 相似文献
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人才培养模式的改革是高校教学工作的核心,涉及到专业设置、课程设计、教学管理和质量等多个教育教学过程环节.作者认为地方高师院校在人才培养模式改革中应该更多的关注人,“以生为本”,确实围绕培养什么人和怎么样培养人这两个主要问题进行人才培养模式的改革. 相似文献
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