培养成功的10个好习惯

什么是习惯？ 习惯是你不断重复的一种行为，这种行为重复的次数多了就变得很容易了，变成自动的了，并进入了潜意识。     

学教育新理念浅谈中学生良好性格的培养

良好的性格是成功和成才的基础。中学生的性格正处于养成和发展的关键时期,学校、家庭和社会必须引起重视,应通过各种途径和方式培养他们良好的性格。首先在学习过程中培养勤奋刻苦、认真严肃的性格品质,其次在业余爱好中培养奋进、进取的精神和灵活的思维方式,再次在生活中培养关心他人、尊重师长等良好的性格品质。     

尊重教育之基础——学会交流

尊重教育是以尊重为前提,建构尊重教育氛围,以培养和发展学生的个性品质和全面素质为目标,是具有人文教育价值取向的教育。尊重学生,学会交流是对每个教师的最基本要求,也是素质教育的基本内涵。本文从"与学生交流"这一角度探讨教师如何实施尊重教育,旨在抛砖引玉,与同仁们探讨。     

更新教育观念 培养创新人才

我们在教学实践中要积极地投入到课程改革,彻底转变陈旧的教学观念,在教学路上不断探索,勇于创新,用先进的教学理念指导自己,注重对学生自学能力,运用能力和创新意识的培养,承担社会赋予我们的神圣使命。     

培养好习惯收获好人生

俗语说:积千累万,不如养成好习惯。教育工作的最终目的就是培养学生具有良好的习惯。教育实践中要努力探讨培养良好习惯的方法。     

爱的教育,教育的爱——班主任工作之感悟

班级是教育的主持地,是校园的主要组成部分,在构建和谐校园的今天,班级建设不容忽视,它似大潮中绽放的浪花,又像浪花中晶莹的水滴,折射着夺目的光芒。身为一个跨世纪的教育工作者,又是一名班级的导航员,肩负着兴建职教事业的伟大使命,让我们昂首阔步,用爱、用心、用情去信心百倍地履行这种神圣的使命吧!让我们从点滴中去体会爱的教育,和教育的爱。     

教师的教学行为与教育效能发微

社会对教育寄予厚望，对教师却并不满意。而教师的一些教学行为，直接引起了学生的许多不良学习行为，及家长的对立，这又加重了教师的心理压力。作为教师必须正确认识教师的角色，重树教学理念：尊重、引导、促进。     

教育之道,从心做起

苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为教育的奥秘。班主任工作技巧是个老生常谈的话题,爱动其心,严导其行。     

成就一生的好习惯

有的人一生顺利,有的人命运坎坷;有的人事业辉煌,有的人碌碌无为;有的人历尽失败最终成功,有的人竭力奋斗却一事无成。仿佛有一只看不到的手在指挥着人们的命运。其实这只无形的手不是别的,正是人的习惯。古罗马著名的学者西赛罗说过:“习惯的力量是巨大的”。的确如此,它无时无刻不在影响着我们的思维方式和行为模式,我们每天大部分的行为都是出自习惯的支配。那些看似不起眼的小习惯,那些习     

德育工作基本理念——尊重的教育

尊重的教育是现代先进的德育理念之一，基本内容包括尊重教育规律．尊重受教育者．尊重教育者、教育者与受教育者的自尊。本文分别从以上方面具体阐述了对尊重的教育的认识。     

如何培养学生的良好行为习惯

好的学习习惯对有效利用时间、获得优秀成绩、获得学习成就,都有非常大的帮助。中职生正处于学习的黄金时期,应予以重视。     

浅淡优育教学中的德育培养与教育

"教师修养"是德育教育的重要条件。做教师要有强烈的敬业精神和崇高的思想道德情操。作为教师要教态端正、谈吐文雅、行为高尚。"教育培养"是思想品德教育的必要环节。     

如何培养学生有效预习的好习惯

习惯是经过反复练习逐渐养成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式。预习是学习过程的一个重要环节,能从各方面提升学生的学习能力。有效预习要从读、写、记开始着手,抓住重点内容,采取有效措施实施预习。家长、老师的激励性评价对培养有效预习至关重要。     

浅议构建和谐农村重在培养良好的村风

党的十六届四中全会提出社会主义和谐社会的命题以后,引起了全社会的极大反响。本人认为要实现构建和谐的社会主义新农村,重点在于着力培树和形成良好的农村村风。     

如何做好职业中专班主任的点滴探索

职业中专班主任教育的对象是刚刚接受完初中教育的学生,他们正处在青年初期,面临人生的第二转折点,毕业后将直接面对社会,独立面对人生。职业中专学生具有强烈的求知欲和好胜心,敢说、敢想、敢做、敢于标新立异,但他们处于不成熟阶段,做事不计后果,往往暴露出成长过程中的许多不足。职业中专学生的这些特点,决定了其班主任工作的特殊性。那么怎样做好职业中专学生的班主任工作,本文谈几点自己的粗浅认识。     

如何培养幼儿良好的行为习惯

要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，自控能力差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的习惯，便会错失良机，积习难改，习惯成自然。本文着重分析了幼儿不良的行为习惯的具体表现，并提出了培养幼儿良好行为习惯的措施。     

幼儿良好行为习惯的培养方式

良好行为习惯的养成对幼儿的健康成长至关重要，幼儿自出生时家长就应引导孩子逐渐养成良好的行为习惯。目前社会上还存在一些影响幼儿良好行为习惯形成的因素，因此，家庭、幼儿园和社会因素应共同努力，齐心协力，让每个幼儿都慢慢养成良好的行为习惯。     

谈学生良好写作习惯的培养

本文对如何培养学生良好的写作习惯进行了探讨。     

注重认知教育,培养幼儿良好道德行为

21世纪需要高素质的人才。当今社会,需要全民参与到弘扬道德文化的建设当中来。我们知道,教育能促进个体适应社会,促进个体社会化的形成。在《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。怎样让道德教育成为符合幼儿身心发展的教育,潜移默化地发生作用,并产生良好的行为呢?     

随意殴打他人寻衅滋事罪之“随意”的认定

“随意”和“情节恶劣”是我国刑法规定的殴打他人是否构成寻衅滋事罪标准。“随意”是行为人行为时的心理倾向 ,正确把握行为人是否属于“随意”应从行为的对象、时间、原因、动机和地点诸多方面综合考虑