提高学生医学英语学习积极性的实践方法

本文作者在多年医学英语教学过程中总结出通过在课堂上通过充分利用多媒体,让学生了解医学英语的特点及其与基础英语的区别和多锻炼学生的医学英语实用能力等方法能够在很大程度上提高学生学习医学英语的积极性,从而更加有效的掌握医学英语。     

浅谈医学英语词汇习得策略

在英语已成为世界科技第一语的环境下,为了及时掌握和了解国际研究前沿知识,加强国际交流与合作,对专业人士而言,提高专业英语水平已迫在眉睫。对于广大医务工作者、医学研究人员和医学生而言,医学英语单词难记已是大家的共识。文章从三个方面分析了医学英语词汇的构成特点,并对医学英语词汇学习方法进行了讨论。     

医学英语阅读能力的培养探究

培养医学学生的专业英语阅读能力既是教育部对医学英语的课程要求,又是医学院校英语教学的重要内容。医学科学的迅猛发展和学科特点对医学生应用英语的能力,特别是专业英语阅读能力提出了更高要求。阅读能力是医学生应该具备的最重要的能力之一,培养他们的阅读理解能力对改善当前医学英语阅读状况有着重要意义。     

浅析医学英语长句的具体翻译方法

医学英语长句历来是医学英语翻译的难点,在该部分内容翻译的过程中由于长句结较为复杂、逻辑环环相扣、内容丰富多样,很容易造成翻译歧义。该文就医学英语长句的特征着手,在忠实原文翻译与符合译文表达翻译要求下,对医学英语长句翻译的具体方法进行分析。     

改进学习方法优化英语学习

面对英语教学中存在的痼疾,有必要探索一条全新的、符合新时代英语教学需要的教学之路。笔者从改变教学方法和改变学生学法两个方面,对优化英语学习进行了探究。     

医学英语长句及被动句的翻译

医学英语是科技英语的一个分支,掌握医学英语的特点及翻译方法是医学生及翻译工作者必须掌握的一个重要技能。医学英语句式特点比较突出,本文主要讲述长句及被动句的特点及翻译方法。     

我国高等医学院校基础英语与医学英语教学衔接探讨

在由基础英语转向医学英语学习过程中,各医科院校都面临很多难题,如学生积极性不高,教师教学方法陈旧单一等。解决这些问题的方法有:分层教学,做好基础英语对医学英语的铺垫;加强医学英语教学理念;培养高水平的医学英语教师队伍;多种教学方法相结合;选择和编写难易适中的教材及合理多元化的测评方法。     

谈谈程序设计课程的教与学

程序设计课程是许多高职院校计算机系学生必修的一门计算机基础课,如何提高学生学习计算机课程的兴趣,为以后学习其他计算机课程打下坚实的基础,成为广失计算机基础教育工作者共同探讨的话题。本文从Visualbasic程序设计课程入手,谈谈该课程的教学体会。     

论医学英语阅读与翻译中的屏蔽

本文从词汇学、语体学、语义学及句法学的角度,分别对医学英语词法和句法特征进行分析,并对普通词汇在医学英语中的大量使用以及学生医学专业知识和翻译技能欠缺等因素进行探讨,旨在消除学生阅读和翻译中存在的屏蔽,提高学生阅读和翻译医学英语专业文献的能力,拓宽其专业知识,培养其研究能力。     

利用构词法剖析医学领域英语新词汇

目的研究医学英语的新词汇构词规律。方法采用构词法进行分析医学领域出现的一些新词汇。结果新词汇的构成以结合法为主,杜撰新词并不多见。结论学习构词法,利用词素分析对于识别医学新词汇颇有帮助。     

语料库辅助的大学英语词汇教学

本文分析了语料库辅助课堂词汇教学的优越性,即强化频率在输入中的作用、提高学习者对语言形式的注意程度和培养学习者合作精神和自主性、探究式学习的能力,讨论了实施语料库辅助课堂词汇教学的必备条件,介绍了利用自建教材语料库进行课堂词汇教学的模式的一些具体做法和效果。     

教学型医学英语语料库的界定及其建库原则

教学型医学英语语料库是用于医学英语教学及相关研究的专用语料库,可以根据不同的应用目的来收集,处理和存储语料,从而产生不同类型子库。建库的过程中应该考虑语料的真实性、代表性、适应性、共时性、分层性和不侵权性,以此来保证发挥其在医学英语教学中应有的作用。     

The Application of Corpus-based Teaching Approach to Medical English Vocabulary

Insufficient vocabulary has become a barrier to reading comprehension and translation in the process of ME （medical English） study to the third-year students at medical universities or colleges. The current study was designed to investigate corpus- based teaching approach to enlarging students＇vocabulary in the course of higher learning of ML （medical literature）. The study was carried out from 2006.9 to 2008.9 among third -year medical students in our college. Students were encouraged to augment their vocabulary by active practice, intensive learning, and comprehensive learning respectively through discovering study by using self-made ME corpuses （90,000 words）. In doing so, their vocabulary was enlarged by actively using the essential vocabulary, attaching more attention to the difficult technical vocabulary, and getting familiar with medical terms, which eliminated their language barrier, improved their integrated language proficiency, and developed their sense of achievement.     

浅议语料库对英语课堂教学的影响

语料库语言学从兴起到现在对语言学研究影响深远，其中一个重要方面就是对英语教学研究的影响。在英语教学研究中，把语料库应用于课堂教学是一个重要的尝试。语料库应用于课堂教学的具体形式多种多样，给课堂教学带来了教学观念的变化以及教师和学生活动的变化，应用语料库的优越性日益显现，但仍有不少局限性。     

利用语料库进行英语词汇教学

文章试从分析英语词汇教学中存在的问题出发,阐释利用语料库这一高效便捷的工具对英语教学,尤其是英语词汇教学的作用及其意义,提出英语教师及学习者应该利用语料库进行更为高效的英语教与学,进而对如何有效地利用语料库进行英语词汇教学作了探讨。     

语料库在英语教学中的应用

就语料库在教学方面的发展进行了探讨。重点阐述了语料库在语言研究方面和高校英语教学实践中的应用。     

网络环境下的英语课堂教学与英语学习

二十一世纪,随着电脑的普及,计算机和互联网技术以惊人的速度改变着人们的生活方式、思维方式、受教育方式和学习方式。网络环境下教学资源的开放性、交互性和全球性对英语教学和英语学习产生巨大的影响,促使英语教学的环境、内容、模式、方法和过程,以及作业的设计等诸多方面更加灵活和开放。     

留学生医学影像学全英文见习教学的实践与探讨

留学生医学影像学见习是留学生影像学全英文教学的重要部分,具有对专业英语及英语日常交流能力要求高、需要学生注重形象思维的运用、教学形式多变等特点.针对这些特点,从完善课前准备,改进教学方法,加强和学生交流等方面提出一些解决思路和方法.     

数据驱动模式下的英语网络互动学习平台的构建

数据驱动学习模式（DDL）的提出,挑战了以教师和教材为中心的传统外语教学理念,引起众多研究者的关注．随着计算机技术以及语料库技术在外语教学中的应用与普及,DDL方法的重要性也日渐凸现;同时目前各高校校园网也在不断发展和完善,这些都为架构校园英语学习互动网站提供了理论和硬件上的支持．     

英语教学中研究性学习的教学策略

在英语教学中实施研究性学习具有重要意义,而良好的课堂教学策略有助于研究性学习的顺利展开。实践证明,按照"通过问题解决来学习"的课堂教学策略安排教学活动,能充分调动学生的自主性、能动性和积极性,让学生在学习英语中经历探究科学知识的过程。该教学策略分为四个阶段:问题策略、实践策略、归纳策略、创新策略。