浅谈科学发展观的人文精神

本文结合对科学发展现的认识对科学发展观的人文精神进行了剖析，并针对相关的问题，提出了自己的一些看法。     

科学发展观视阈下的魏源思想解读

从科学发展观的视角对魏源思想进行剖析和解读,阐述了魏源人本思想触及了科学发展观的核心,魏源人文思想体现了科学发展观的人文价值理念,魏源西学思想意蕴着可持续性的观点,这有助于我们对魏源及其思想的进一步认识。     

培养以人为本的高校人文精神

加强高校人文精神培养必须树立以人为本的办学理念,形成以人为本的文化制度,营造以人为本的人文环境。高校必须坚持德才兼备的人才观,为社会培养合格的人才。     

论科学发展观视阈下的依法行政

依法治国是社会主义民主政治的基本要求,依法治国的关键是依法行政,依法行政也有一个如何坚持科学发展观的问题.坚持科学发展观依法行政的基本宗旨是以人为本;基本方式是全面、协调、可持续发展;基本目标是经济、社会和人的全面发展.     

论科学发展观视野下的以人为本

新时期我党提出全面落实科学发展观，并把以人为本作为科学发展观的核心。科学发展观视野下的以人为本，是立足当代中国最新实践，通过对以往发展观的借鉴、总结形成的。这是一种新型的以人为本思想，它呈现出了许多新特点、新内容、新要求。     

科学发展观视野下的体育发展观探析

科学发展观的提出必然要求体育也具备与之相应的发展观。基于科学发展观的视野,运用逻辑推理、因果分析的方法,从三个方面论述了新时期体育也需要科学的发展观,提出新时期体育的科学发展观应当确立以人为本的价值内核,是以人为本的体育价值观、全面体育观、协调体育观和持续体育发展观的统一体。     

人文精神与图书馆文化

人文精神是图书馆文化的核心和灵魂,是图书馆文化建设的源动力。加强图书馆文化建设要从人文精神的培育开始。     

科学发展观视阈下的高校学生会工作研究

为使学生实现自我教育、自我管理、自我服务的目标,对学生会干部队伍进行科学系统的培养和管理就成为必要。在学生会工作的开展过程中,不仅要求加强对学生干部队伍的培养管理,更高的要求是管理者应该积极推进学生干部队伍的科学化管理,从而实现对整个学生干部队伍的系统化管理。     

“人本”视野下的科学发展观

以人为本是科学发展观的核心,是中国特色社会主义发展的本质要求,是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的深化。坚持以人为本的科学发展观,不但有利于社会主义市场经济的健康发展,促进小康社会的全面建设,而且有利于构建社会主义和谐社会,促进人的全面、自由发展。     

图书馆与人文精神

当代图书馆的物质技术建设已取得卓越的成就,但却忽视了图书馆应体现的人文精神。树立图书馆的人文精神意义重大且深远。图书馆人文精神的践行应一切以读者为中心,读者享有平等、自由的原则,物质与精神方面共同发展。     

图书馆与人文精神

当代图书馆的物质技术建设已取得卓越的成就,但却忽视了图书馆应体现的人文精神。树立图书馆的人文精神意义重大且深远。图书馆人文精神的践行应一切以读者为中心,读者享有平等、自由的原则,物质与精神方面共同发展。     

科学发展观学习体会

本文是作者参加科学发展观培训班的学习体会,主要谈了对科学发展观内容的理解以及对在高校政治理论课堂教学中如何实践科学发展观的思考。     

解读《老人与海》的人文精神

美国作家海明威的小说《老人与海》体现了纯朴的人文精神，表现了作者对人的生存与发展的思考，对理想社会的构建。具体表现为，进取精神：即屡败屡战，永不言弃，在困难面前，尤其是在失败面前不轻言放弃，是一个人最终能取得胜利的关键所在。奋斗精神：海明威笔下的“硬汉”都渴望奋斗，虽然他们都有辉煌的昨天，但并没有躺在过去的功劳簿上，更注重现在的自己，希望通过奋斗来证明自己的价值。牺牲精神：残破的小船，孤独的老人，与巨大的马林鱼，凶恶的鲨鱼群，形成鲜明的对此，面对强劲的对手，老人遇强更强，抛开个人的杂念，唯一的目标就是思考如何去奋斗拼搏。     

科学发展观视角下体育文化发展的研究

科学发展观是指导当今中国社会发展的世界观,也理所当然地指导着中国体育文化的发展.体育文化之科学发展观要求：坚持以人为本,充分重视运动参与者的主体地位,发挥其积极性、主动性和创造性,以运动主体的发展为最终目的和归宿;实现体育文化的全面、持续、协调发展.     

浅论科学发展观视域下的以人为本

本文从唯物史观角度解释以人为本的科学含义和历史渊源，探讨科学发展观视野中的以人为本的理论和现实意义，全面把握科学发展观的内容和要求，更好地解决社会发展进程中涉及到的“人的问题”。     

科学发展观理念下高校财务管理的一些思考

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,本文从这一观点出发,在思考和分析高校财务管理目前所存在问题的同时,提出了若干建议。     

科学发展观视野下的医院文化建设

科学发展观是推进各项事业改革和发展的一种方法论,是中国共产党的重大战略思想,这不仅对实现经济社会的全面协调可持续发展、实现党的执政目标具有十分突出的意义,而且为加强和改进医院文化建设指明了新的方向。本文从科学发展观的视域出发,坚持＂以人为本＂为原则,通过归纳演绎、类比的方式,从理论和实践两方面解读新时期科学发展观视野下的医院文化建设的内涵,揭示当前医院文化建设发展存在的问题,提出了加强和改进医院文化建设工作的具体措施,对推进医院文化建设工作提出了理论参考和实践指导。     

科学发展观视野下的现代远程教育

科学发展观的提出为现代远程教育发展指明了前进的方向:不仅要发展,而且要全面、协调、持续地发展。现代远程教育在短短的几年里,取得斐然的成绩;但与此同时,外部政策导向问题、内部自身发展问题接踵而至,不断困扰着高校远程教育的实施者,阻碍了远程教育的发展。本文简述了现代远程教育近几年所取得的成绩,并立足现实,试着从科学发展观的角度出发审视远程教育发展本身存在的问题;展望未来,通过调整与完善,促使现代远程教育科学合理地发展。     

科学发展观视野下的现代远程教育

科学发展观的提出为现代远程教育发展指明了前进的方向:不仅要发展,而且要全面、协调、持续地发展。现代远程教育在短短的几年里,取得斐然的成绩;但与此同时,外部政策导向问题、内部自身发展问题接踵而至,不断困扰着高校远程教育的实施者,阻碍了远程教育的发展。本文简述了现代远程教育近几年所取得的成绩,并立足现实,试着从科学发展观的角度出发审视远程教育发展本身存在的问题;展望未来,通过调整与完善,促使现代远程教育科学合理地发展。     

科学发展观视野下的现代远程教育

科学发展观的提出为现代远程教育发展指明了前进的方向：不仅要发展，而且要全面、协调、持续地发展。现代远程教育在短短的几年里，取得斐然的成绩；但与此同时，外部政策导向问题、内部自身发展问题接踵而至，不断困扰着高校远程教育的实施者，阻碍了远程教育的发展。本文简述了现代远程教育近几年所取得的成绩，并立足现实，试着从科学发展观的角度出发审视远程教育发展本身存在的问题；展望未来，通过调整与完善，促使现代远程教育科学合理地发展。