高校劳动教育探究

劳动教育在促进学生全面发展中发挥着重要作用,高校要紧跟时代步伐,切实加强劳动教育。高校劳动教育,重在从价值观角度引导学生认识劳动的目的和意义;重在与专业教育相结合,将劳动教育融入到专业教育之中;重在加强校园文化建设,营造良好的劳动教育氛围。     

GPS相位观测值中周跳的探测

在GPS测量数据处理中，如何对载波相位观测值中的周跳进行探测是精密定位数据处理中的一个十分重要的问题。本文首先介绍了周跳的定义及其来源，其次介绍了几种周跳探测的方法。     

浅谈新时期农村教育与生产劳动相结合

随着城镇化建设的高速发展,农村大部分初高中毕业生需要熟悉和掌握现代的生产手段、生产工具及生产方式。要达到这一点,就必须重新审视农村劳动技术教育的功能,深化农村劳动技术教育的改革。     

劳动教育的价值本质与合理实践——兼论邵式平劳动教育思想

劳动教育的本质目标是通过适当的教育途径培育具有健康劳动价值观,具有自由个性的"全面发展的人";教育与劳动相结合是其核心意涵。邵式平对劳动教育的价值本质的理解和经典作家完全一致,其积极探索劳动教育的合理实践为今天践行新时代劳动精神提供了参考。     

新时代青少年劳动教育的意义与实现途径探析

劳动教育是德智体美劳全面发展教育中不可或缺的重要组成部分,对引导学生掌握现代劳动知识与技能,培养学生的劳动观念,以及立德树人、培根铸魂、造就时代新人发挥着独特价值和重要功能。马克思主义劳动教育思想是我国开展劳动教育的行动指南,也是中小学开展劳动教育的理论基础。新时代背景下,教育工作者应坚持党对劳动教育的领导,通过制定完善劳动教育培养方案、加强劳动价值观教育和劳动技术教育等途径加强青少年劳动教育,培养合格社会主义事业接班人。     

基于小波技术的GPS相位观测值周跳探测

该文根据小波变换对信号奇异性检测的原理对GPS相位观测值进行周跳的探测,将GPS相位观测值发生周跳处视作信号的奇异点,其小波变换后的系数具有模量极大值,通过对模量极大值点的检测确定周跳的位置,实验数据证明基于小波变换的周跳探测自动化程度较高,定位准确,由于形成双差过程中消除了一些相关误差的影响,其双差观测值的探测比单差观测值效果明显,而且周跳越大效果越好。     

当代中国青少年劳动观教育研究综述

当代青少年思想政治教育方式、途径、载体、手段有很多,但是思想政治教育的实效性一直不高.以封闭性、知识化、泛政治化为特征的文本教育范式是很重要的原因.解决此问题的一个重要途径是对青少年开展劳动观教育.劳动是人生存的基础性实践活动,闪耀着人性的光辉,是人的本质力量的集中体现,是体现和实现人生价值的一种重要方式,是通向人生幸福的桥梁,是人全面发展的重要途径.青少年要真正成人,既要受科学世界观和方法论指导,又要接受生活世界中的劳动观教育.本文综合各家观点,试图梳理与归纳我国当代学者有关青少年劳动观教育问题的论述,以此构筑青少年劳动观教育研究的基本学术信息平台.     

劳动教育在职业院校的若干误读与理性回归

职业教育与劳动教育有天然的联系,却在实践中存在多种误读。将劳动教育与专业实践混同、与谋生手段混同、与思政教育混同,分别是劳动教育窄化、劳动教育异化与劳动教育虚化在职业教育中的体现。产生这些误读的原因主要是对劳动概念、劳动价值观以及劳动与教育的关系认知不清,深入分析这些误读的原因并正确解读马克思“教育与生产劳动相结合”思想是化解劳动教育在职业教育中误读的前提与关键。在此基础上,职业教育通过校企合作打造劳动教育的协同育人体系,以专业实践为载体重塑劳动价值观,以产教融合为途径诠释“教育与生产劳动相结合”的真谛,从而解答劳动教育在职业院校的若干误读并让劳动教育在职业教育中理性回归。     

大学生劳动教育的新时代审视

中国特色社会主义进入新时代,决胜全面建成小康社会需要大量合格建设人才.劳动教育因其综合性及独特的实践教育功能,在合格建设人才的培养中发挥着重要的作用.面对新时代劳动内涵的增加和形式的变化,为更有效推动高校劳动教育的开展,有必要重新审视劳动和劳动教育的发展脉络、内涵与逻辑本质以及劳动教育在"五育"中的地位与功能,认识劳动...     

对大学生开设劳动技术教育课的思考

劳动技术教育是实现高校培养目标的重要手段。本文结合曲靖师专近年来在普通师范专科学生中开没劳动技术教育课的实践,分析学生劳动技术教育应达到的目的,应解决的问题,并对今后的劳动技术教育提出自己的见解。     

劳动技术教育是提高学生素质的重要途径

劳动技术教育是以自我服务劳动为主的生活必须掌握的劳动技术。如学军中的生活自理能力，学工中的动手能力培养，学农中的劳动观念和劳动习惯的培养。这些是高中学生学生存，学会学习，适应社会成为全面发展的社会人的必备基础。也是学会创新，与时俱进做一名现代人的重要素质。     

关于教育与生产劳动相结合问题

毛泽东时代的“教育与生产劳动相结合”以其突出的特点产生了深远的影响。在新的时期,邓小平着眼于培养现代化建设的合格人才,给这一命题赋予了全新的时代内容。囿于传统影响,这一重要活动现在很大程度上流于形式,因而认识上应突破,实践上应改革。本文着重分析、阐述了邓小平关于教育与生产劳动相结合的思想内涵,从而提出改革现行劳动课的基本思路,强调要使劳动课的内容更加丰富、形式灵活多样。     

“工匠精神”视域下地方高校劳动教育课程设置的探究

党中央将劳动教育写入党的教育方针,而劳动教育课程是实施劳动教育的主渠道。本文结合5所地方高校调研结果,明晰了地方高校劳动教育课程存在的问题及根源,重申优化劳动教育课程的重要意义,旨在推进劳动教育课程改革和落地,增强课程的针对性、实效性和系统性。     

体育教师的劳动特点与创新教育

本文从阐述体育教师劳动的特点,论述了体育教师进行创新性劳动的必要性和可行性,提出了体育教师实施创新性劳动的基本要求.     

新时代职业院校劳动教育实施路径研究

职业院校加强劳动教育具有重要意义,是落实立德树人根本任务的重要抓手,是实现“五育”并举的重要方面,也是实现学生全面发展的重要途径。职业院校应结合其所培养学生的特点,构建劳动课程体系,深化劳动认知;融合劳动教育与校园文化建设,注重工匠精神的涵养;整合劳动教育资源,形成劳动育人的合力,从而为国家培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。     

“五育融合”视阈下高职院校劳动教育的生发逻辑与实践路径

随着国民生产总值的提高和经济社会发展的日新月异,新一轮工业革命必然会引起传统生产力与生产方式同高新技术科技的博弈,科教融汇、产教融合、创新发展等职业教育改革发展的新路径,逐渐成为人才培养质量提档升级的新赛道,随之开辟的新兴技术领域需要更多复合型的技能人才,职业教育应顺势而为、乘势而上,培养出能吃苦、敢担当、有理想、肯奋斗的能工巧匠、大国工匠。本文深度剖析劳动教育的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,聚焦新时代落实立德树人根本任务的新阶段、新要求,研讨分析五育融合视域下劳动教育效能对技术技能型人才培养的正向作用与潜在空间,精准定位当前高职院校劳动教育实施过程中的短板、痛点及成因,制定优化策略,为高职院校全面深化和构建新时代的劳动教育体系提供理论基础和实践做法。     

基于几何关系模型观测值残差的周跳探测算法研究

载波相位观测值的周跳探测一直是高精度全球卫星导航系统(glabal navigation satellite system,GNSS)数据处理领域中的重要研究问题。根据残差理论,提出了基于几何关系模型的观测值残差的周跳探测算法。对静态数据的算例分析表明:观测值残差能反映周跳,在探测过程中,由于融入了接收机坐标参数,发生周跳的残差与发生周跳的卫星一一对应。对于静态数据,该方法不仅能探测出周跳,还能探测出周跳值,修复周跳。     

以“五爱”教育为主线 深入开展校园精神文明创建活动

“五爱”是社会主义道德的基本要求，“五爱”教育是师范院校精神文明建设的基本内容。师范院校开展校园精神文明创建活动，必须充分认识其特殊性和重要性，必须根据学校实际制定明确具体的目标任务，必须在工作实践中坚持正确的原则，把握和处理好各种关系。     

浅议幼儿期家庭劳动教育

幼儿阶段是人劳动意识形成的关键期,家庭教育对幼儿劳动意识的塑造和劳动习惯的培养都会起到极其重要的作用。而目前幼儿家长对劳动教育存在着很多的误区,给幼儿的发展带来了一些不良影响,所以无论是幼儿家长还是幼教工作者都应对幼儿期的家庭劳动教育加以关注。