拓展作业渠道，提高教学实效

在科学教学中,作业是学生学习的重要方式,也是学生实践活动的基本形式。因此,积极探索符合当前课改的作业形式,将直接影响科学教学的成果以及学生的可持续发展。笔者从作业内容的自主选择、作业形式的多样设计、作业批阅的多元方式等方面阐述初中科学作业如何在教学中提高效率的目标。     

注重作业设计效果,提高学生综合能力

笔者通过思考、尝试各种方法,在不断创新、实践中收到了一定效果,受到了学生欢迎,得到了家长的好评,也取得了一定的教学效果.就此问题文章对怎样对作业进行创新进行了探讨.     

小学数学教学中的作业环节

本文从明确意义;严格要求;激励评价三个方面论述了做作业的重要性,以使学生从做作业中养成良好的习惯.     

注重作业设计效果，提高学生综合能力

笔者通过思考、尝试各种方法,在不断创新、实践中收到了一定效果,受到了学生欢迎,得到了家长的好评,也取得了一定的教学效果。就此问题文章对怎样对作业进行创新进行了探讨。     

小学数学教学中的“作业”环节

本文从明确意义;严格要求;激励评价三个方面论述了做作业的重要性,以使学生从做作业中养成良好的习惯。     

关注学生情感,提高英语教学实效

情感态度是指动机、兴趣、自信、意志、合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。在教学中,教师常常对语言知识关注多,而对学生的情感和态度关注少。在认知探究、认知深化和认知运用中,教师应创设诱发积极情感和激发学习兴趣的教学情境,以催生学生产生强烈的学习热情、求知欲望,促进学生素质的全面发展与提高。     

关注学生情感,提高英语教学实效

情感态度是指动机、兴趣、自信、意志、合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.在教学中,教师常常对语言知识关注多,而对学生的情感和态度关注少.在认知探究、认知深化和认知运用中,教师应创设诱发积极情感和激发学习兴趣的教学情境,以催生学生产生强烈的学习热情、求知欲望,促进学生素质的全面发展与提高.     

浅谈初中科学课中的情感教学

情感教学可以使学生形成良好的科学情感、积极的科学态度和正确的科学价值观,能够达到情感态度与价值观的有机统一,从而提高教学效率.     

浅谈初中科学课中的情感教学

情感教学可以使学生形成良好的科学情感、积极的科学态度和正确的科学价值观,能够达到情感态度与价值观的有机统一,从而提高教学效率。     

提高初中计算机教学的有效方法与途径

对新课程改革后,贫困山区初中计算机教学方法的探索,有利于有效提高教学质量,提高学生学习和使用计算机的兴趣.     

优化教学过程提高数学教学质量

实施素质教育,课堂教学是主阵地,在小学教学课堂教学中,如何优化教学过程,提高教学质量,谈谈个人的浅见.     

如何改进阅读教学

阅读教学是新课改下语文教学的重要环节,本文分析了阅读教学的重要性,提出了阅读教学的方法.     

生物教学中渗透心理健康教育,提高学生整体素质

我国的基础教育正处于从应试教育向素质教育转变的过程,侧重于学生的全面发展和综合素质的提高.本文探讨对于在生物教学活动中渗透心理健康教育、有利于学生整体素质的提高.     

如何提高课堂教学效率的几点浅见

课堂教学作为教育的主渠道、效果如何直接影响到教育质量.文章从精心备课、完善教学过程、优化教学行为等方面探讨了提高课堂教学效率的策略.     

提高功率因数,改善电能质量

农村低电压现象日益突出,针对这一问题分析了原因,并提出了解决办法.从电力系统的电能质量、电压质量、降低网络损耗方面,保证了电压的安全运行.     

浅谈如何提高锉配教学质量

文章对如何提高锉配教学的质量及作者在教学过程中应做好哪方面的工作,提出了自己的见解.     

浅谈如何提高锉配教学质量

文章对如何提高锉配教学的质量及作者在教学过程中应做好哪方面的工作,提出了自己的见解。     

整合利用课程资源 提高英语教学质量

随着学习英语需求的多样化,英语教学资源对于改进教与学的方式,满足个性化发展需要,其重要作用就迅速地被凸现了出来,常用教学资源的整合利用可以提高英语教学质量。