新建本科院校的人才培养定位和学科专业建设

新建本科院校主要为地方和区域经济社会发展提供人才支持和智力保障。人才培养目标定位于高素质应用型人才,在人才培养模式上,注重理论与实践的紧密结合,突出产、学、研联合培养应用型人才;在人才培养方案上,突出实践教学。在学科专业建设上,着重发展应用型学科专业。新建本科院校,专业建设任务重,学科基础薄弱,在学科专业建设上应该另辟蹊径,以专业建设拉动学科发展,学科专业一体化建设,最终实现学科与专业建设的协调发展。     

我国高校健康服务与管理专业建设研究综述与展望

健康服务与管理专业发展能够为健康产业提供人才支撑和智力支持,回顾和总结健康服务与管理专业建设理论研究进展,对于专业建设和人才培养不无裨益。当前研究主要围绕专业人才需求与供给、专业建设与人才培养、实践教学与学生特质等四个方面,其中专业建设和人才培养是研究的重点。现有研究还存在研究主体单一、方法单调、内容有待丰富等不足,是今后需要加强和改进的方向。     

“双元育人、产教深融”视域下环保专业群建设与实践——以甘肃林业职业技术学院为例

当前高职院校的专业发展已由扩张向内涵发展转变,优化专业结构、整合教学资源,开展专业群的建设既是适应行业发展需求的创新之举,也是符合自身发展需求的应对之策,通过对行业岗位需求调研、重构人才培养目标、探索人才培养模式、打造高水平专业学团队、建设一体化实训基地等措施,以专业群建设带动整个专业发展,为区域经济发展、行业发展提供人才保障与支撑。     

专业建设规划与工学结合人才培养之路

从专业建设规划出发,分析了软件技术专业定位、专业建设目标、专业建设指导思想与建设思路：探讨了软件技术专业工学结合的人才培养模式、与职业岗位对应的模块化课程体系;构建一支结构合理的教学团队,为人才培养提供教学质量保障;建设校内外实训基地,为人才培养创建实训条件;完善教学管理和监控机制,保证人才培养质量。     

农业电气化与自动化专业的建设及发展探讨

文章介绍了农业电气化与自动化专业的建设及发展,分析了专业建设和发展中所面临的主要问题和挑战,结合实际阐述了专业定位与发展目标、人才培养目标,同时还就专业的发展规划及发展措施进行了探讨。     

我校工业工程专业体系建设的研究与实践

本文研究了国内工业工程专业发展现状及培养模式,总结了三峡大学在工业工程专业体系建设中的基本思路:定位于近机类专业,依托机械设计制造及其自动化优势学科,基于机械大类教学平台,培养目标面向生产制造业,培养模式体现自身学科特色;制定了专业体系建设的发展目标、人才培养目标与模式、课程体系与实践教学体系的建设思路与发展方向。经过几年的培养实践表明,该专业培养目标明确,有效地保证人才培养特色和质量。     

智能化背景下财会类专业人才培养模式探索

传统财会类专业同质化现象严重,专业建设缺乏特色,人才培养与区域经济发展脱节.为此,提出"细分人才市场,走差异化发展"的专业建设思路,瞄准新产业、新业态对财会类专业人才的特殊需求,设置与市场对接的新兴专业方向,通过"产教融合,虚实结合,知行耦合"的人才培养思路,重构和优化财会类专业应用型人才培养模式,动态地调整专业人才培...     

土地资源管理特色专业建设与发展的实践

回顾了内蒙古师范大学土地资源管理专业自1993年招生以来的发展历程,基于专业发展的内外环境优势,逐渐形成技术管理型的专业特色。通过分析目前该校土地资源管理专业建设的发展需求与不足,探讨了构建土地资源管理专业建设与发展思路,并在人才培养目标的确定、课程培养体系的设置、实践教学改革与实践基地的建设、师资队伍和教学团队建设,以及教学与科学研究等方面给出特色专业建设的基本途径与方法。     

地方院校农业类应用型人才培养模式的探索——以聊城大学动物医学专业为例

在地方院校进行动物医学等传统农业类专业人才培养具有先天劣势,是涉农专业遇到的普遍问题.但是现代畜牧业对于应用型人才的巨大需求使得具有良好育人环境的综合性大学责无旁贷.在地方院校中,进行以应用型人才培养模式的建设,围绕着人才培养方案的改革、教学组织形式、教学环境和条件建设、师资队伍建设、政产学研和学科建设促进教学建设等方面进行建设,使专业发展与人才培养目标高度一致,成为提高农业类特别是动物医学专业人才培养质量的突破点.     

测控技术及仪器专业建设的研究与实践

高校的专业建设,对开展科学研究、提高师资队伍水平、优化人才培养模式起基础性作用。本文以测控技术及仪器专业为例,根据学科专业基础和国民经济发展需要,提出本专业建设指导方针。依托我校通信与电子信息学科平台,以学科建设带动专业建设,加强师资队伍建设,加强校企合作,建立和完善实验、实践基地,加强创新实践人才培养模式建设,大力开展科学研究,为社会经济发展服务。     

玉林师范学院信息管理与信息系统专业建设探析

面对新建本科学校向应用技术类型高校转型发展的趋势,本文以玉林师范学院信息管理与信息系统专业为例,从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、师资队伍、产学研合作机制五方面对信息管理与信息系统专业建设进行了论述.     

促进地方院校国家特色专业建设的思考--以湖南文理学院地理科学专业为例

地方院校的特色专业建设是高校人才培养的前提和保障。结合国家高等学校本科教学质量与教学改革工程的实施，充分利用本校学科优势和教育资源，发挥地方院校为地方经济社会建设服务的贴近性与针对性优势，对特色专业的人才培养模式、师资队伍、教学平台、地方经济社会服务功能等方面进行改革和建设，能更有效地促进地方院校特色专业的发展。     

应用型电子信息科学与技术特色专业建设的探索与实践

以重庆文理学院电子信息科学与技术重庆市特色专业建设为例,介绍在应用型人才培养方案修订、师资队伍培养、教学条件建设、课程建设、人才培养质量及评价体系建设、专业文化建设等方面的探索与实践,可以为同类型高校相关专业的建设和改革提供示范作用.     

新工科背景下大数据专业建设探究

数据科学与大数据技术专业作为国家新兴战略专业,目前面临着人才培养与市场脱轨、师资队伍建设薄弱、课程体系不完善以及培养方案不合理等诸多挑战。本文针对上述现实存在的问题,并结合新工科背景下的人才培养需求以及应用型本科院校的人才培养模式,从大数据专业建设方案、课程设置、人才培养目标以及专业教师队伍建设等方面进行探索性地研究。本文提出的大数据专业建设方案及模式在实际课题申报与教学中都得到了良好的应用。     

关于公共政策专业人才培养模式改革的思考

我国高校公共政策人才培养取得了初步发展，为培养国家建设所需的公共政策人才做出了贡献。但从人才培养目标与规格、人才培养途径、人才培养过程、人才培养质量等视角看，我国公共政策人才培养存在诸多的问题与不足。为此，我们必须从积极培养学生专业意识、理性定位人才培养目标以及人才培养途径多元化、专业师资优化、课程体系完善化、学科形象强化等途径对我国公共政策人才培养体系进行改革。     

GIS专业建设浅析

为满足新世纪对人才培养,加快专业发展,提高办学水平的需要,结合本学科自身的特点与社会对人才需求状况,对本专业教学改革与发展规划进行了认真讨论。本文通过分析GIS专业现状和存在的问题,从GIS专业建设指导思想、基本原则、建设目标与措施等方面进行了探讨与研究。     

新工科背景下数据科学与大数据技术专业人才培养模式研究

结合河南财政金融学院数据科学与大数据技术专业建设实践,从人才培养目标、课程体系设置、实践教学设计等方面,分析新工科专业面临的问题,提出信息技术新发展下的工科专业建设策略,为地方应用型本科院校新工科专业建设提供参考。     

浅析应用电子技术专业的建设与发展

本文以应用电子技术专业的建设与发展为例,结合地方产业发展和社会需求分析,指出电子技术专业的发展方向,并结合实际情况对电子专业的人才培养模式与教学改革进行思考。     

师傅带徒弟校企合作打造现代学徒制

机电设备维修与管理专业是我院的重点建设专业,于2016年6月立项为市级专业能力建设提升项目。建设过程中采用"现代学徒制"人才培养模式,以培养适应产业发展需要的工匠为目标,做到招生即招工、入校即入企,从而达成人才培养与企业需求无缝对接,真正培养一批助推区域经济发展的技术技能型人才。     

高职动漫人才培养模式的创新与优化

在"互联网+动漫"时代背景下,高职院校动漫专业的发展正面临着机遇与挑战。通过梳理、归纳和总结多种创新高职动漫人才培养模式的实践范例,提出高职动漫人才培养模式的优化策略:主要从不断加强高职动漫专业内涵建设方面着手,促进校企间的深度合作与产教融合,从而全面提高动漫人才培养质量,切实推动高职动漫专业的良性发展。