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王彦 《中央民族学院学报》2004,31(1):19-24
在中国民族高等教育发展的新形势下,创建世界一流民族大学已经成为中央民族大学党的建设所面临的一个新课题,并为民族高校党委的领导能力提出了新的要求。加强民族高校党委能力建设的新思路,就是大力发扬与时俱进的精神,从制度建设和作风建设方面着手全面加强党委的能力建设,为把中央民族大学建设成为世界一流民族大学提供组织和领导保障。 相似文献
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曲木铁西 《中央民族学院学报》2003,30(4):5-10
形成和提升中央民族大学的核心竞争力,是建设世界一流的民族大学的核心和关键。应当集中精力形成和提升四个方面的竞争能力:高水平的研究型大学;学科体系完备,并有在国内外处于优势地位的学科的综合型大学;成为有相当影响力的服务型大学;独具特色的民族型大学。从三个层面对民族大学制度或模式进行二次创新:以民族类学科为龙头,实现学科体系的创新,提升中央民族大学的直接产出能力;全面推行管理创新,建立竞争与合作、激励与约束、出人才与聚集资金的工作机制;实施全方位的文化创新战略,形成和扩展无形资产的积淀能力。 相似文献
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任中夏 《中央民族学院学报》2003,30(1):17-24
建设世界一流的民族大学是江泽民同志关于建设世界一流大学思想的展开,是党和国家的重要战略决策,也是少数民族和民族地区社会发展的必然要求。本文分析了世界一流民族大学的涵义及建设的可能性,认为建设世界一流的民族大学必须确立先进的办学理念和教育思想,明确自己的办学模式和定位,关健是搞好学科建设。 相似文献
5.
邹吉忠 《中央民族学院学报》2003,30(1):25-31
中国高等教育发展的新动力是培育和提升大学的核心竞争力。中国大学核心竞争力的内涵、特征、形成路径和成长机制,最终体现在大学与大学之间、大学校内之间、大学与政府之间和大学与社会之间的竞争,也是中国建设世界一流大学的突破口和方向。 相似文献
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“世界一流科技园区”应该是效益一流、能力一流的科技园区,应具有当前公认的世界一流科技园区的共性:具有一流发展效益,彰显一流国际竞争优势;依托一流的科技资源,拥有一流的创新体系;立足高端产业,引领世界产业发展趋势;拥有一流企业,具备一流创新活力;享有一流名气,聚集一流要素和资源. 相似文献
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选取典型的世界一流学会,分析了其在学术交流、社会治理、科学普及、国际合作、会员服务、运行机制、发展环境等方面呈现的发展趋势与特点。总体来看,与世界一流学会相比较,中国学会在多个层面有较大差距。当前,中国学会在建设一流学会上有一定的体制、人才优势,也适逢科技事业快速发展的机遇期。建议科协组织持续优化学会发展环境;对标世界一流学会,提升学术发展引领力;广泛开展国际交往,联络全球范围内高层次科技工作者;提升学会自主运营能力,促进学会工作专业化和职业化。 相似文献
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浅论建构大学生创新教育教学模式的主体因素 总被引:1,自引:0,他引:1
仇中海 《华北科技学院学报》2003,5(3):114-116
建构大学生创新教育教学模式是一项系统工程,涉及许多因素,其中最根本的是研究和处理好四大主体因素:教与学的地位和关系、教学内容和课程体系、教学方式方法、考核评价机制。 相似文献
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权华,化学博士1984年,美国罗切斯特大学助理研究员1986-1988年,纽约州立大学博士、助理研究员1989年,美国JMMConsultingEngineering公司高级化学家1992年,美国BaxterHealthcare公司首席新产品调研官1996年,美国CoulterPharmaceutical公司副主任1999年,美国GantechInt'l副总裁2004年,亚申科技研发中心(上海)有限公司总裁创业要有吃苦的准备和如履薄冰的感觉。勤奋不一定成功,但不勤奋一定不会成功。"为什么不可以是英雄造时势?如果放弃,只是等待,机会不会从天而降,我们可以去创造。"作为一个创业企业,必须要做好准备遭受大的挫折,但聪明… 相似文献
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田恒俊 《武汉科技学院学报》2002,15(6):93-94
创新教育是指培养创造能力的教育,从民族地区的实际出发,实施成人高等教育的创新教育是适应知识经济发展的关键。要求转变观念,树立创新教育思想;培养和提高成人高校教育创新能力;利用现代教育手段,推动成人教育的智能化。 相似文献
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目前,中央企业正在为“做强做优”培育具有国际竞争力的世界一流企业而努力,这是“十二五”乃至更长时期,中央企业改革发展的核心目标。中央企业之外的许多中国大企业,也把“做强做优”、“世界一流”作为自己的远大奋斗目标,所以,今天我想发言的主题是“培育中国的世界一流企业,急需培育建设一流的管理咨询队伍”。 相似文献
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民族地区高校科技创新体系建设的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
以宁夏大学为例,全面阐述了民族地区高校建立科技创新体系的意义和迫切性.指出民族地区地方院校科技创新体系建设应以《国家中长期科学与技术发展规划纲要》和教育部、科技部联合下发的《关于充分发挥高校科技创新作用的若干意见》精神为指导,以核心体系、支撑体系和保障体系为基本框架,以学科建设、科技创新平台建设、人才队伍建设和管理体系建设为内涵,以集中优势、因地制宜、突出特色和打破常规为原则,促进民族地区高校跨越式发展. 相似文献
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以高校科技创新为切入点,从传统教育理念、教学方式、教育投入、应试教育制度、大众化高等教育、科技创新机制等方面探讨分析了制约高校科技创新的若干因素。 相似文献
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国家创新体系通常可以看作是由一个国家的公共和社会机构组成的网络,其活动的目的是为创造、扩散和使用新的知识和技术。国家创新体系对于一国的经济社会发展意义重大。在此背景下,我国和山东省改革开放以来国家创新体系也得以逐步构建起来。本研究旨在研究和分析国家创新体系内容和框架,以及我国和山东省改革开放以来国家创新体系的发展历程,并提出相应对策。 相似文献
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科技创新的影响因素分析 总被引:5,自引:0,他引:5
科技创新作为国家创新体系的主要功能之一,其发展程度直接影响到整个国家创新体系的建设与发展。为了更好地了解和把握科技创新,本文提出了影响科技创新的十一个主要因素,引用相关数据和实例加以论证。然后运用建模的方法,根据国家可调控程度和对国家创新体系的影响程度不同对上述因素进行归类分析,并提出政策建议。 相似文献