普通高校足球选项课教学初探

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,目前许多高校都开设了足球选项课。为了探讨足球选项课的规律,提高教学质量,本文通过对足球选项课的教学实践,针对高校足球选项课的教学内容选择、教学方法的采用以及大学生身体素质适应足球技、战术方面的要求等问题,进行了初步的探讨与研究。     

福建省普通高校公体选项课现状分析

采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对福建省普通高校选项课现状进行调研.针对体育选项课的优势和面对的困惑进行分析,并提出了改进公体选项课的教学模式,不断完善体育选项课体制,为高校公共体育的成功转型提供了新的依据.进一步推动高校体育课程改革,同时对提高教学效率和培育新一代人才有重要指导意义.     

辽宁省普通高校足球选项课教学现状及改革设想

从多个角度对目前辽宁省普通高校足球选项课教学中存在的问题进行深刻剖析,针对存在的问题,提出今后教学改革的设想。     

安徽省普通高校足球公共选项课内容比较分析

对安徽省普通高校足球公共选项课的内容与学时情况,从理论、技术、战术、身体素质训练及教学比赛等方面进行了比较分析.指出各高校足球公共选项课课时普遍不足,在教学内容的安排上存在不协调、不利于学生身心素质全面发展等问题.在此基础上,对足球公共选项课提出以下建议:课程内容要凸显健康第一思想;满足学生兴趣和需求,使其树立终身体育意识;促进学生身心发展和适应社会;明确教学目标,内容丰富多样.     

普通高校足球选项课教学浅析

足球运动是大学生喜爱的体育运动项目之一,目前许多高校开设了足球专项课,根据学生人数多,学生身体素质差异大,运动水平参差不齐的特点,为了探讨足球专项课的规律,提高教学质量,使足球选项课的教学有的放矢,使学生学有所得,从优选教学内容、改革教学方法等方面进行了初步的探讨与研究。     

普通高校足球选项课教学现状及改革方向探讨

以福建师范大学等11所院校足球选项课的大学生和足球教师为调查对象,研究普通高校足球选项课教学的现状,研究认为:大学生选择足球选项课的动机主要是学习足球运动技能和增进身体健康;大多数的学生对足球课教学内容持满意态度;新的教学改革要重视发展学生各方面的能力,并认为足球选项课教学要了解学生的参与动机,教学内容真正符合学生的要求,应该注重学生综合能力的考核,应该注重发展学生创造等方面的能力.     

对普通高校选项课现状的调查与分析

通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对我国部分高校选项课的现状进行了调查和分析，结果表明，大多数高校的选项课还未脱离基础课的概念，且一贯到底连续4年选项课的学校还很少，选项课的项目以大球为主，受学生欢迎的一些项目因受场地器材的限制，开设的学校不多，不能完全满足学生的兴趣和爱好要求。     

普通高校体育选项课教学现状的研究

各高校体育选项课正在逐步普及,取得了很多教学成果.但在实际教学操作中,也存在着一些问题.本文通过问卷调查,查阅文献资料,访谈和逻辑分析等方法,以湖南工程学院为研究对象,对体育选项课教学现状及影响选项的因素进行了分析,提出了合理设置高校体育选项课的对策,为普通高校体育选项课的发展提供有益的参考.     

从足球意识谈普通高校足球选项课的创新

足球意识是足球运动中重要的构成要素。普通高校足球选项课往往忽略对学生进行意识的讲解与培养,致使学生因缺乏各种意识而不能很好地进行足球运动。本文通过分析普通高校参加足球选项课学生足球意识的缺失来加强对足球意识重要性的认识,并提出通过创新足球选项课来培养学生的足球意识。     

普通高校足球选项课教法探讨

足球选项课是普通高校体育课的内容之一,如何在有效的学时之内上好足球课并提高学生的足球基本技术水平,是一个值得探讨的问题.     

高校网球教学课程研究

在分析我国普通高校网球课程建设现状的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合高校网球教学自身的特点及规律,应用系统论的有关思想进行网球教学.从课程的目标体系入手,构建适合普通高校实情的网球课程体系.     

高校游泳课安全保障体系研究

在全面打造"健康重庆"的时代背景下,在此通过广泛的调查研究,查阅了最近几年国内外的相关资料,访问了重庆市的游泳专家,结合自己在实际教学、救生实践方面的体验,总结出一套较为完善的游泳教学的安全保障体系,为重庆市高校游泳课安全教学提供参考。     

河南省普通高校体育舞蹈选项课的现状调查与对策研究

阐述了我国高等学校开设体育舞蹈选项课的必然性与重要性,从开设体育舞蹈选项课的现状、影响体育舞蹈选项课发展的主要因素调查和分析入手,得出学生学习体育舞蹈选项课兴趣浓厚等结论,提出转变观念,实施“一、二年级选项课普及+三、四年级选修课提高+俱乐部锻炼+竞赛激励”课程模式等建议.     

艺术教育在普通高校中的作用

艺术教育是一种理想的德育教育方式,它对提高大学生的综合素质具有其他学科不可替代的作用.对于普通高校的艺术教育的指导思想和具体实施,文章提出了一些看法和做法.     

学导式教学方法在足球选项课中的应用研究

本文以现代教学理论为指导，在体育教学中贯彻提高学生能力的教学思想，探讨学导式教学方法在足球选项课中对学生体育素质的影响。     

二年制足球选项课教学的实验研究

通过二年制足球选项课的教学实践及实验研究，证明学生的身体机能、身体素质、基本技术、基本战术等方面较一年制足球选项课都有不同程度的提高．为学生提供了发展不同气质、性格、情趣、理想的良好机会．在教育思想和教学方法方面，取得了开拓性的进展，为培养21世纪合格的高素质人才提供了科学的依据，对普通高等学校的体育教学改革具有指导意义。     

高校体育课程设置的策略研究

从构建体育素质教育体系出发,对体育院系、普通院校、成人院校的体育课程设置进行宏观探讨,提出改变几十年一贯制苏式体育课程模式,对于创建全新的体育课程体系提出了总体思路.     

高校教育管理人本化的基本内涵和实施方略

高校教育管理要确立以人为本的理念 ,以管理科学理论为基础 ;论述了教育管理人本化的基本内涵和实施方略。     

高校足球选项课教材内容改革的探讨

随着足球运动的蓬勃开展和高校体育的各项改革的不断深入 ,部分高校的足球选项课的教材内容已经不能适应时代的发展。本文通过调查研究对高校足球选项课教材内容的改革提出了一些看法和建议 ,以适应学生素质教育的需要。     

普通高校基础化学实验课程体系改革与实践

介绍了湖南理工学院化学化工系在深化实验教学改革,建设省级化学基础实验教学示范中心方面的一些做法以及取得的成果。