传统方法亦精彩——论板画在地理教学中的运用

多媒体技术在地理教学中的运用愈来愈广泛,使地理课堂变得更加丰富多彩,大大促进了地理素质教育的开展,但与此同时却出现了一些极端现象,即:抛弃一切传统的方法,每课必用多媒体辅助教学。其实很多传统的教学方法,更加简便易行,功效亦不差,地理板画就是其中之一。地理板画以其低价高效、简便易行的特点广泛运用在地理教学中,对提高教学效率、增强学生学习兴趣、培养学生的思维能力起着积极的作用。     

谈多媒体电化教学在中学地理教学中的运用

多媒体电化教学在中学地理教学中的运用，可以使地理课堂教学更显生动、直观，更加容易突破重点，化解难点，取得最佳效果。     

浅谈多媒体在地理教学中的作用

随着教育现代化建设的加快,多媒体进入了教室,为教师利用多媒体进行课堂教学创造了条件,但多媒体的利用率还很低,多媒体的作用还没有得到有效发挥。近几年的教学实践使笔者深深体会到：有效利用多媒体进行地理教学,有利于优化课堂教学,提高课堂教学质量;有利于增加课堂容量,有效地解决教学中的重点和难点,降低教学难度,提高学生学习兴趣,培养思维能力。笔者就多媒体在地理课堂教学中的作用谈几点感悟和认识。     

乡土地理在初中地理教学中的作用

在地理课程标准中,乡土地理作为综合性学习载体的地位得到强调和规范。在教学活动中,结合乡土地理对教材进行整合,对中学地理教学目标的实现起着重要作用。     

刍议地理“三板”教学艺术

地理教学的板书、板图、板画（简称“三板”）教学艺术以其直观、生动、形象、易行和效果上的显著性而被越来越多的地理教师操作运用。地理“三板”是地理教师的基本功夫，没有这个基本功的训练，不可能成为一个优秀的地理教师。     

板画在《大学英语》(精读)教学中的应用

教学板画对提高《大学英语》（精读）教学质量个有积极意义。针对《大学英语》（精读）1－4册教材适用的设计技巧常用的有：描形、剖析、地图、脑图等。在教学过程中，教师可边教边画、边答边画、先说后画、先问后画，因材用图，以达到最佳效果。     

论地理教学中的提问艺术

课堂提问是地理课堂教学经常采用的一种教学方法，也是提高地理教学质量的有效手段。实践证明，通过提问，可以集中学生注意力，促使学生积极思考，主动探求知识，培养学生发现问题和解决问题的能力，促进其综合素质的发展。所以，作为一名地理教师，在教学中巧妙灵活地运用好提问的艺术，对教学质量提高具有非常重要的作用。     

谈初中地理课堂中的探究式教学

为了中华民族的伟大复兴,为了每一个学生的终身发展,以及全面贯彻党的教育方针:以提高国民素质为宗旨,全面推进素质教育和基础教育课程改革.面对着时代和社会的选择,我们怎样去培养合格的中学生.怎样去因材施教,培养灵活应变的一代新人.通过对时代和社会要求进行综合分析,以及实验证明,我认为倡导以探究式教学为主的教学方式是最佳的选择.     

多媒体辅助教学在中学地理教学中的应用浅析

随着现代教育技术在教育领域的应用普及,多媒体教学在地理教学过程中也扮演着越来越重要的角色。本文主要探讨了多媒体教学在中学地理教学过程中的优势以及存在的问题,并提出解决这些问题的措施,使多媒体教学发挥最大的作用。     

谈地图在中学地理教学的巧妙运用

一、紧密结合地图进行地理教学地理知识的大部分内容,都能在地图上明确具体地表现出来。因此,结合地图讲解教材,学生既容易接受理解,又能够牢固记忆。     

ArcView在中学地理教学中的运用

现代地理学的发展,对传统地理教学方式提出了新的要求。通过分析ArcView在中学地理教学中的功能以及ArcView应用的实例,表明地理信息系统对地理教育的重要性不断加强,其应用与推广,将成为中学地理教育的一种发展趋势。     

谈中学地理教学中的内视记忆法

内视记忆法是当前一种针对地理教学的记忆方法。探索内视记忆法的运用，可以促进中学地理教学的多元性。本人在中学地理教学的实践中，使用此教学法已经取得了阶段性的成果。     

地理教学在国情教育中的地位与作用

地理教学在国情教育中占有重要的地位和作用。如何进行此方面的教育，作者则从地理教学中要加强“五爱”、“五感”、“五观”、“五情”等教育进阐述和分析。     

谈地理教学中的素质教育

中学地理教学在思想品德，开发智力，培养能力，现代意识和审美等素质教育中的特殊功能是其它任何学科所不能取代的。     

浅谈中学地理教学中的可持续发展教育

本文通过对中学地理教学中贯彻可持续发展的重要性进行分析研究之后，提出中学地理教学中应渗透可持续发展思想，并给出在地理教学中实施可持续发展教育的具体措施，以期地理教育能够更好地为经济与社会的可持续发展战略服务。     

发现法在地理教学中的妙用

发现法又称问题法。就是让学生自行发现问题解决问题，从而掌握知识的一种教学方法。     

ArcGIS 9在中学地理教学中的应用

现代地理学的发展,对传统地理教学提出新的要求。本文结合中学地理教学实施情况,分析如何利用地理信息系统工具软件之一——ArcGIS 9培养中学生的地理信息素养和创新能力,同时对如何把GIS技术教育很好引进我国中学地理教学中提出一些建议和希望。