论毛泽东的道德观及其现实意义

马克思主义伦理理论与中华民族优秀伦理道德的统一，是毛泽东道德观的思想渊源，全心全意地为人民服务是毛泽东道德观的核心和灵魂。毛泽东的道德理论对于人们树立和坚持正确的人生观、价值观，自觉地抵制各种腐朽思想，提高全民族道德素质，具有重大现实意义。     

毛泽东群众路线思想及其现实意义

群众路线是党的根本工作路线和党的生命线,是毛泽东思想活的灵魂之一,也是我党在长期的革命和建设事业中取得胜利的法宝之一。党与群众关系的好坏,关系到国家的长治久安,关系到党的长期执政,关系到人民的生活幸福。党的十八大把党的群众路线明确定位于为民、务实、清廉,在传统群众路线的基础上又赋予了新的内涵。     

论毛泽东的道德观及其现实意义

马克思主义伦理理论与中华民族优秀伦理道德的统一,是毛泽东道德观的思想渊源,全心全意地为人民服务是毛泽东道德观的核心和灵魂。毛泽东的道德理论对于人们树立和坚持正确的人生观、价值观,自觉地抵制各种腐朽思想,提高全民族道德素质,具有重大现实意义。     

毛泽东反腐倡廉思想浅析

严厉性、防范性和重视民主监督作用是毛泽东反腐倡廉思想的三大特点;深刻理解毛泽东的反腐倡廉思想,对新时期加强党风廉政建设和党的先进性建设,有着重要的现实意义。     

论毛泽东反腐倡廉战略思维

毛泽东作为我们党的第一代领导核心,在长期领导中国革命和建设的过程中,十分重视我党的党风廉政建设,对此作出许多重要的论述,并在实践中积极探索,形成了独特的反腐倡廉思想。深入学习、研究毛泽东的反腐倡廉思想,对于我们党在新世纪坚定不移地开展反腐败斗争,把党建设得更加廉洁、更加坚强、更加生气勃勃,具有重大而深远的意义。     

中国共产党反腐倡廉的历史经验及现实意义

在长期的反腐倡廉实践中,中国共产党坚持以马列主义反腐败理论为指南,坚持运用马克思主义中国化的理论成果,坚持党的领导不动摇,坚持走群众路线,注重加强和完善制度建设,探索出了一条具有中国特色的反腐倡廉道路。回顾和总结中国共产党反腐倡廉的历史经验,对深入开展反腐倡廉工作具有重要的现实意义。     

试论毛泽东的反腐倡廉思想

反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，是社会主义事业成败的关键。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家高度重视反腐倡廉工作．并采取了严厉措施，在其许多著作中都有所论述。坚持群众路线和为人民服务思想是反腐倡廉的前提和基础；保持艰苦奋斗革命传统，是反腐倡廉的保证；建立健全民主监督机制．是反腐倡廉的有效措施。回顾学习毛泽东的反腐倡廉思想．对于增强自身防腐拒变能力大有裨益。     

毛泽东的反腐倡廉思想初探

毛泽东的的反腐倡廉思想是毛泽东思想的重要组成部分。本文着重论述了毛泽东反腐倡廉思想的形成、发展和原则、方法及其历史意义和现实意义，今天，我们学习、研完和宣传毛泽东的反腐倡廉思想，对于我们在社会主义市场经济条件下，加强党的建设、开展反腐倡廉，有着重大深远的现实意义。     

毛泽东的反腐倡廉思想及其在当代的发展轨迹

毛泽东同志在我国社会主义革命和建设过程中，从路线、作风、组织和世界观等方面提出了一整套反腐倡廉思想，这些思想既有深远的历史意义，又有重大的现实意义。邓小平在建设有中国特色社会主义的实践中，继承和发展了毛泽东同志的反腐倡廉思想，并从监督制度上深化了当代反腐倡廉的思想与实践。     

论毛泽东的子女教育思想及现实意义

毛泽东在教育子女方面为世人树立了光辉的榜样，其子女教育思想实质上是一种先进模式的典范，不仅超越了当时时代的认识，即使在现今仍然具有强烈的指导作用。     

构建反腐倡廉长效机制的现实意义与实践路径

构建反腐倡廉长效机制既是建设和谐社会的必然要求,也是提高党的执政能力的重要举措.实践中,主要应构建反腐倡廉的宣传教育机制、组织领导机制、督查惩处机制和理论研讨机制.同时,构建反腐倡廉长效机制还要增强主动性,体现科学性,遵循系统性,把握规律性,提升实效性,突出创新性.     

论刘少奇反腐倡廉思想及其重大现实意义

刘少奇作为以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的重要成员,曾长期从事党的工作,十分重视党的建设,对加强党的建设作出过重大贡献.他的反腐倡廉思想主要有:高度重视反腐败斗争;加强思想教育,增强拒腐防变的能力;加强党内外监督,依靠群众惩治腐败;加强反腐倡廉的制度建设;从严治党.加大反腐败力度.今年是刘少奇诞辰110周年,我们重温刘少奇同志反腐倡廉思想,总结和借鉴其宝贵经验,对于在新的形势下以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程具有重大的现实意义.     

论毛泽东普及与提高学说及现实意义

毛泽东“普及”与“提高”学说，不仅在20世纪40年代的背景下有指导意义，在当今文艺走向多元化的背景下，仍有不可忽视的启发意义。 我们应该科学地分析毛泽东文艺思想的精髓，从中汲取有益的成份，来指导我们的文艺运动，使我国当代文艺的发展，不负于时代的期望。     

论毛泽东井冈山、中央苏区反腐倡廉的成功经验

毛泽东在井冈山、中央苏区时期反腐倡廉实践中所积累的官兵平等、身正反腐教育为本、思想反腐建章立制、以法反腐依靠群众、民主反腐的成功经验,对新时期的党风廉政建设具有十分重要的指导意义。     

试论毛泽东的人生价值思想的历史发展及现实意义

本文通过对毛泽东人生价值思想产生和发展的历史考察,分析了毛泽东人生价值思想的内容、特色及其现实意义.     

中央苏区时期毛泽东文化教育思想的价值及现实意义

中央苏区时期毛泽东文化教育思想包括学校教育、文学艺术、体育卫生事业等内容,他丰富了马克思主义文化教育思想,为党的新民主主义文化教育理论的形成积累了丰富的思想资料。其现实意义体现为:战略上高度重视文化教育事业,道路上开拓了传统文化现代化的一条新路,理论上坚持马克思主义与中国革命实际相结合,行动上充分发动广大人民群众的积极性,业务上充分发挥专业人才的领军和骨干作用,实践上展现了鲜明的创新性。     

毛泽东的农民观及其现实意义

中国自古以来，农民是人口的大多数。是中国社会的主体，但真正认识并能解决好这个问题的是毛泽东同志，他从中国的国情出发，运用马列主义的立场，观点，方法，在中国民主革命中。充分认识农民的社会地位，肯定农民的历史作用，调动农民的积极性，使农民参军参战支前，保证了民主革命的胜利。建国后，为尽快改变国家“一穷二白”的面貌，使农民共同富裕，仍特别关注农民，反复强调农业是国民经济的基础，他的这些思想和观点今天依旧闪耀着灿烂的光辉。     

高校反腐倡廉建设的法治化路径探析

高校反腐倡廉建设的现实意义在于,建设的提法具有全面性、长远性和稳定性的特点;和党的其他一些制度一起并称为“党的五大建设”;结合实践,提升了理论,不断探索和开辟反腐倡廉新道路。高校反腐倡廉面临了制度建设、制约和监督等七个挑战性。高校反腐倡廉建设的法治化路径需要加强高校领导班子建设;深化反腐倡廉教育和监督工作;构建新体制铲除腐败;赋予高校监督机构独立的监督职能;发挥大众传媒的监督作用;加强法治建设。     

论抗战时期毛泽东的政治教育观及其现实意义

抗日战争时期毛泽东的政治教育观主要有：政治教育优先的思想,以共产主义为指导的思想,干部教育置于首位的思想,发挥学习主动性的思想和教育组织形式多样化的思想。当前高校德育工作形势严峻,毛泽东在抗战时期的政治教育观给我们的启示有：坚持政治第一的基本观点,提高高校德育地位;坚持共产主义的指导思想,拓展高校德育内容;坚持干部教育是关键的基本思想,突出高校德育重点;坚持发挥学生的主体作用,改进高校德育方式;坚持多渠道、多层次、多方式的教育观念,丰富高校德育形式。     

略论毛泽东调查研究的理论与实践

毛泽东的调查研究理论是在实践中产生，又对实践起着巨大的指导作用。作为一种科学理论，它有正确的立场、观点和方法。重温毛泽东调查研究的理论与实践，对于我们解决改革开放出现问的新问题，应对国际国内日趋复杂的新形势，探索出一条有中国特色的社会主义道路，无疑具有重大的现实意义。