向标准看齐

10月14日,北京迎来第34届世界标准日,本届世界标准日的主题是“全球信息社会制定全球标准”。正所谓“寰球同此凉热”,标准化伴随着全球化,国际标准化组织(ISO)、国际电工委员会(IEC)和国际电信联盟(ITU)等权威机构与我们频频交往,特别是国际标准化组织制订的ISO9000质量管理体系及ISO14000环境管理体系,已在国内逐渐推行。如果你的企业没有获得国际性标准认证,将会在出口贸易上遇到“拦路虎”,而有了认证,就不啻获得了一块进入国际市场的敲门砖。进入21世纪以来,诸如社会责任标准(SA 8000)和职业安全卫生管理体系(简称OSHSMS)等…     

建立环境管理体系 规范企业环境行为

本文在分析ISO140 0 1标准的特点及其提供的环境管理体系模式的基础上 ,提出了企业利用ISO140 0 1标准建立环境管理体系、规范企业环境行为的八个步骤。     

正确理解GB/T 19001—2008的关键点

结合GB/T 19001/ISO 9001标准,阐述了组织建立实施质量管理体系的目的、意义;文件化质量管理体系与质量管理文件体系;过程和过程方法";质量管理八项原则"和"质量管理体系基础";标准的目的、作用,标准的"总要求",标准框架和条款之间关联性;质量管理体系要求和产品要求的关系;基础设施/人力资源(硬件)与质量管理体系(软件)的关系等七个GB/T19001—2008的关键点。     

浅议OHSAS18000职业安全卫生管理体系

简述了OHSAS18000职业安全卫生管理体系的内容及与ISO9000、ISO14000标准的联系和区别，介绍了实施职业安全卫生管理体系认证的基本过程。     

ISO 9000质量管理体系在高职图书馆中的应用研究

分析了基于ISO9000标准的高职图书馆管理体系的特点,探讨了基于ISO9000标准的高职图书馆管理体系的开发和基于ISO9000标准的高职图书馆监控体系的构建。     

高等教育管理体系如何推行ISO9000

ISO9000族标准为解决目前高等教育质量管理方面的问题提供了新的模板。作者介绍了ISO9000族标准的概况,并从产品及过程方法两个角度分析了高等教育管理体系的特点,最后,就高等院校如何构建文件体系,作者依据ISO9001：2000的思想,从质量管理体系、管理职责、资源管理、产品实现及测量分析与改进这五个方面进行了探讨。     

基于ISO9000与Baldrige的质量管理体系诊断与改进

为支持质量管理体系诊断与改进，对ISO9000质量标准和Baldrige奖评价标准的体系结构、主要内容以及两者的不同特点等进行了分析比较，在此基础上，首次提出将ISO9001和Baldrige奖评价标准集成在一起的质量管理体系诊断与改进模型。该模型能够在Baldrige奖评价标准的支持下，分析诊断出质量管理体系中存在的主要问题及质量改进策略；并通过两个标准之间的相关关系，将质量改进策略分解配置到相关的ISO9001条款；最后，参照ISO9001标准中相应条款的要求，制订出具体的质量改进计划和改进措施。本研究为质量管理体系的诊断和改进提供了一种有效的参考模型和分析方法。     

质量管理体系建立与应用探讨

概述了质量、质量管理和质量管理体系的定义,介绍了ISO 9000族质量管理体系标准,探讨了建立和实施质量管理体系的意义及具体实施步骤,指出在质量管理体系中存在的一些错误做法.     

基于ISO 9000标准的高等教育质量管理体系

通过对中国高等院校建立教育质量管理体系必然性和国外教育质量管理动态的分析,论述了高等院校基于ISO9000标准建立健全质量管理体系的可行性,阐明了高等教育质量管理体系的关键点,最后提出了基于ISO9000标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想。     

质量、环境和职业安全健康管理体系一体化探析

质量(Q)、环境(E)及职业安全健康(OSH)的ISO9000、ISO14000、OSHAS18000三大管理体系在推行、建立、认证和持续改进的实践中,无论是企(事)业单位、咨询认证机构,还是政府主管部门,都在思考怎样才能减少三大管理体系建立中的交叉、重叠、重复、资源(人、才、物)浪费,以及管理效率、效益不高的问题。本文就三大管理体系一体化的背景和良好条件、原则、措施进行分析和探讨。     

整合教学评估与ISO9000构建高校科学管理体系

在介绍ISO9000族质量管理标准和高校本科教学评估基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与本科教学评估的一致性和差异性.提出了在建立ISO9000族质量管理体系的过程中充分考虑本科教学水平评估的要求,将本科教学水平评估的要求作为质量管理体系的目标,构建起教学评估与ISO9000互相支撑的科学高校管理体系.     

基于ISO 9001与ISO/IEC 19796标准构建远程教育质量管理体系之比较研究

本文在简要介绍ISO 9001标准与ISO/IEC 19796标准的基础上,结合华东师范大学网络教育学院质量管理体系构建的实践,对两个不同标准的“质量管理描述的参考框架”和“质量方法描述性模型”进行对比分析.通过分析认为,在构建质量管理体系过程中,ISO 9001标准更关注对机构的组织管理和运营管理等较宏观层面,而在教育产品的设计、开发和实施等微观层面的管理体系构建则更适合用ISO/IEC 19796标准进行指导.     

将ISO9001:2000质量管理体系标准引入档案工作的实践与思考

着重阐述了将ISO9001:2000质量管理体系标准引入档案工作由来,同时在档案管理过程中,通过贯彻ISO9001:2000质量管理体系标准,建立健全档案质量管理体系的运行过程,按照质量管理体系标准要求,编制有关档案管理的控制文件,强化档案服务水平,使档案利用和管理水平获得持续改进和提高.     

高校后勤质量管理体系建设研究

ISO9000质量管理体系是国际通用的质量管理标准。结合高校后勤管理工作的实际情况，指出了高校后勤管理引入ISO9000质量管理体系的必要性，着重论述了引入ISO9000质量管理体系的步骤以及应该注意到确定切实可行的质量方针、质量目标；质量管理体系应与本校实际情况相适应等问题。     

电子政务基于安全核心及多标准融合的管理体系构建研究

分析了电子政务从建到管的重点变化及面临挑战,提出以安全为纲是当前提升电子政务管理水平的有效途径。在比较分析IT服务管理体系ISO20000、信息安全管理体系ISO27000、信息安全等级保护制度、软件能力成熟度集成模型CMMI这四个国内外常用标准的基础上,论述了四个标准融合以构建电子政务管理体系的可行性、必要性,给出了体系构建的融合四原则、四级五类融合方案、注意要点。     

结合高职评估指标建立ISO质量管理体系初探

ISO9000标准是由世界标准化组织(ISO)制订的质量管理和质量保证体系的认证标准。高职高专办学水平评估是国家教育主管部门规范高校办学过程、提高办学质量的重要举措。将评估标准的要求嵌入质量管理体系的具体业务过程,不失是一条创新评估的途径,可以实现办学水平提升和管理制度创新的双重收获。     

论ISO9000族标准下的学校管理

国际标准化组织提出的ISO9000族标准是质量管理体系通用的要求和指南。本文阐述了在学校实施ISO9000族标准的必要性和可行性，并针对在实施过程中常见的问题指出了学校实施ISO9000质量管理体系的关键点。     

实施ISO14000标准促进中国企业可持续发展

阐述ISO14000标准与国有企业可持续发展的关系。企业按ISO14000建立环境管理体系是企业可持续发展的重要方面，具有战略意义。企业施行ISO14000标准的效能显著，但目前实行IS O14000的企业相对较少。分析了企业施行ISO14000标准存在的困难，提出了建立环境管理体系的几点建议。     

昌平区十三陵特区获质量环境两项管理体系认证

日前,北京市昌平区十三陵特区办事处顺利通过北京四方联通认证有限公司 ISOQAR 国际认证审核中心对 ISO9001质量管理体系认证审核和深圳质量认证中心 ISO14001环境管理体系的认证审核,并获得英国 ISOQAR 有限公司颁发的带有“UKAS”(英国皇家认可机构)认可标志的质量管理体系认证证书,英国摩迪认证公司颁发的带有“UKAS”(英国皇家认可机构)认可标志的环境管理体系认证证书和深圳认证中心颁发的带有“CACEB”(中国环境管理体系认证机构认可委员会)认可标志的环境管理体系认证证书,不久还将获得美国认可机构国家认可委员会授权由英国 ISOQAR 有限公司颁发的带有“RAB”标志的质最管理体系认证证书。为进一步提高景区管理水平、服务质量和环境质量,树立良好的形象,并在质量管理和环境管理体系上与国际接轨,十三陵风景区(定陵、长陵、昭陵,神路)被国家旅游局评定为“AAAA”级旅游景区之后,全面加强景区管理.于2000年底着手实施 ISO9001质量管理体系和 ISO14001环境管理体系的建立、运行和认证事宜。     

国际食品安全管理体系的新标准出台

近日，国际标准化组织ISO在HACCP安全管理体系标准的基础上，制定了《食品（包装）安全管理体系——对食品链中任何组织的要求》（ISO22000）。该标准可为全球企业建立有效的食品安全管理体系提供指导，并促使全球企业以更加简单、一致的方式实施HACCP。