新形势下大学教育理念的建构与思考

新形势下大学教育的四种教育理念是:以学生兴趣为基础的探究教育;以学生主体性为特征的创新教育;以学生发展为本为特征的终身教育;以学生全面发展为特征的和谐教育。因此,我们的教育要在以学生为主体、以学生全面发展为本的理念下进行。所以我们必须改变观念,才能提高教育水准,培养出适应时代需要的合格人才。     

网络时代与教育理念的更新

网络改变着教育，这是不争的事实，网络时代的教育将走向何处？有何重大的发展趋势？面对社会的发展、时代的挑战，正确的教育理念无疑是一个至关重要的问题。     

知识经济对数学教育理念的影响

知识经济时代，知识被纳人生产函数之内，成为生产函数的内部因素而不是外部因素，知识、科技能够自行增值．作为传递与创造知识以及科技工具的数学教育必然受到知识经济的重大影响，数学教育理念必将发生新的变化，数学教育应当成为创新教育、大众教育、尊重教育、终身教育和文化教育，使数学教育为知识经济服务．     

教育理念与特色大学建设思考

教育理念与学校特色建设是当前社会讨论的热点.本文围绕教育理念与大学特色建设这一主题,从办学理念、办学定位、制度建设及策略选择等方面进行了论述和思考.     

浅谈现代教育理念与素质教育

继大力推进和实施素质教育之后,创新教育成为高等教育颇为关注的热门话题.以提高创新素质、塑造创新品格,培养创新人才为目的的创新教育呼唤的是一种创新性的教育理念.     

美国诊所式法律教育的理念与教育创新

我国高等法学教育要面向21世纪培养大批高素质的法律人才和高层次、复合型的治国人才，有效的途径就是坚持教育创新，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。美国诊所式法律教育的教育理念、模式和方法，为我国传统法学教育创新提供了可供借鉴的有效模式和有益的启示，也受到了法学教育界和理论界的重视和关注。     

在新形势下更新教育理念迫在眉睫

从我国目前基础教育实施过程中出现的几个问题,从德育、班主任、教育理念等角度出发,提出了一些应对的措施,针对我国教育改革和课程改革的背景下的新形势提出了更新教育理念迫在眉睫。     

教育科学发展观理念与实践的思考

教育科学发展观是科学发展观在教育领域内的具体体现,其基本内涵是以人为本,全面、协调、可持续发展,为促进国家科教兴国战略的顺利实施,我们必须在教育实践中以教育科学发展观为导向,促进教育的和谐可持续发展。     

关于科学技术馆教育理念的思考

科学技术馆教育理念是一种理性认识，也是其建设和发展的灵魂。加强科学技术馆教育理念的研究和创新，对促进我国科技馆事业的健康发展、提高公众科学素养具有重要意义。因此，通过研究科学技术馆教育理念的历史流变、创新动力和我国科技馆教育理念特色，从而进一步深化对科技馆教育理念的认识，为新形势下我国科技馆事业创新发展提供参考。     

加强大学生理念教育的思考

理想信念教育是高校思想政治工作的重要内容，但相当一部分学生认为理想信念教育是空洞的说教，或者是高谈阔论的表现．因此如何加强青年大学生的理想信念教育具有重要的现实意义．     

借鉴西方先进教育理念与强化素质教育

教育创新的性质是否得到体现,方向是否正确,是否符合我国现代教育特别是高等教育发展现状与未来发展趋势,在当今社会是相当重要的。本文从对当代西方先进教育理念与方式的借鉴、借鉴西方教育方式不等于丢弃本土传统教育、引进西方先进教育理念与加强素质教育几个方面谈借鉴西方先进教育理念与强化素质教育的一点看法。为适应新时期教育发展趋势的要求,努力借鉴西方当代一些好的教育理念和方法,使之与我们传统教育理念有机融合,并将学生的综合素质培养作为这种融合的切入点,是我们应该很好的思考并切实做好的工作。     

新教育思潮影响下的数学课程理念

两种主要教育新思潮:全民教育和终身教育,影响着数学课程理念.在新教育思潮影响下,数学课程更关注生活,更注重个性,更强调民主.     

新教育思潮影响下的数学课程理念

两种主要教育新思潮:全民教育和终身教育,影响着数学课程理念。在新教育思潮影响下,数学课程更关注生活,更注重个性,更强调民主。     

论我国传统教育思想与现代大学理念的联系

我国传统教育思想与现代高等教育之间，存在着不可割绝的历史联系。现代大学具有学术自由、教授治校以及教学与科研相统一等基本理念。这些基本理念在我国传统教育思想很早就存在。我们在大力提倡现代大学理念的时候，不应忽视我国传统教育思想。     

和谐理念教育观在舞蹈教育中的应用

舞蹈是社会发展与人类文明进步的一个标志,舞蹈教育事业的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。因而,构建一个和谐健康的舞蹈教育事业发展进化的良好内含与外部环境,在当今显得格外重要,本文试图从三个方面以和谐理念教育观,探索如何促进舞蹈教育事业的健康发展。     

新形势下校长如何践行现代教育理念

校长是学校的灵魂,要办一所什么样的学校,常常是取决于这所学校有一位什么样的校长。校长的办学理念、办学思路往往决定着这所学校的办学走向。校长的管理理念及产生的行为将直接决定着学校各项工作的实施状况,决定着学校的发展。一位校长能够加强教学质量形成过程的监管,能够落实教学质量控制措施,实行全程、全员的精细化管理,努力向管理要质量,向过程要质量,向效率要质量,一定是这位校长充分理解掌握了他应具备的理论素养和能力素质,认识了先进的教育理念、科学的教育理论、前沿的教学探索、可持续发展的教育管理体系。     

生本教育理念下的课堂教学

依靠学生的内部求知欲进行自主学习,深度挖掘学生自身优势,不断改变教育方式及教学方法,实施素质教育,培养学生的自主学习与合作探究能力,舍得下暂时分数的取得,而长远于自主学习能力的培养,不能把学生的教育简单等同于分数的高低。     

浅析高职高专音乐教育中的创新教育理念

音乐教育在发展学生的创造力方面表现出优势。本文重新审视高职高专音乐教育实践中的创新教育现状,运用音乐教育教学理论和方法进行剖析和论述,总结了音乐教育实践中的四项创新教育理念,以求建立对激发教师及学生的创新精神和培养创新能力起促进作用的音乐教育原则和方法,树立与传统音乐教育观念有本质区别的现代音乐教育思想。     

知识经济与教育创新

知识经济正影响着我们生活的方方面面,未来世纪是知识经济的世纪,同时也必然是教育的世纪,知识经济要求教育与社会紧密结合。本文通过分析论证,阐明知识经济与教育创新、教育改革的关系,探索知识经济对“智能教育”、“终身教育”、“通才教育”等方面的影响以及教育创新的基本思路。