Boole环的素理想的一种特性

在Ｂｏｏｌｅ环上定义反理想、素反理想的概念，给出素理想与反素理想之间的关系，并证明对Ｂｏｏｌｅ环中任意两个不同的元，都存在一个素理想只包含其一。     

论理想

理想是多层次的统一体。我们在进行理想教育时,不能片面强调某一层次而忽略其他层次,犯“以偏概全”的错误。在理想中,核心是社会理想,它使其他层次的理想得到升华,为其指明方向。共产主义理想一定要坚定,但个人理想是可变的;因为只有个人理想可变,才不致因坚执某一设想而偏离大方向。     

试论教育理想

教育在其最高的意义上而言就是哲学,而真正的教育永远是精神的追求,本论文试图在虚无主义时代,在终极价值消失的背景下,从哲学价值论的视角对教育理想稍作探讨。     

让学生成为课堂教学的主角

21世纪呼唤人的主体性，因此，大力弘扬主体精神，把主体精神的培养落在课堂教学中，是小学数学实施素质教育的关键所在，也是小学数学教育面向21世纪的发展方向。小学数学教学表现主体精神不仅是教育观念的重大转变，而且体现在教学过程中，教师要运用各种教学方法引导学生参与学习，主动学习，指导学习掌握思维方法和学习方法，发挥学生在教学中的主体作用，让学生成为学习的主人。     

让学生成为阅读的主人

《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。可见《语文课程标准》非常重视自主学习。自主学习应该贯穿于学生学习语文的全过程，甚至贯穿于学生一生的学习。这里强调的就是学生的自主学习。自主学习是素质教育的必然要求，是培养型人才的必经之路。下面，我就根据自己多年的教学谈谈一些可行的方法，供教育同仁者参考。     

让文学理想助推中国梦

百年以来,实现中华民族的伟大复兴一直是我们这个民族共同体的理想,中国梦是对我们民族共同体理想的形象化阐释。从民族的层面上讲,中国梦就是我们中华民族对未来的畅想与追求,从个体层面上讲,中国梦就是我们每个个体的理想与追求的汇集。百年中国文学理想既折射了中国梦的内涵,也促进了中国梦的实现。在实现中国梦的伟大进程中,作家不能失语,文学不能缺席。我们应该把文学理想融入到实现中国梦的伟大实践中去,助推中国梦的实现。     

走出理想教育的误区

走出理想教育的误区,科学正确地开展理想教育,对于学生形成良好的意志品质、养成良好的行为习惯、提升情趣和陶冶情操以及促进学习动力都有巨大的作用。     

让养老成为一种制度

养儿防老是中华民族的一个优良传统,也是中国解决养老问题的长期习惯。但现在这种传统和习惯正遭遇重大挑战：首先,长期实施的独生子女政策造成的“4-2-1”家庭结构使其变得越来越不符合现实;其次,经过30多年改革开放,国人富裕起来了,流动性财富和固定资产大增,使得老人们越来越可以摆脱对子女的依赖;再次,物价尤其房价的大幅上扬使得年轻人难以独立,啃老现象日益严重;第四,溺爱现象越来越严重,     

让雷锋精神成为一种信仰

当今社会物欲横流、人心不古,如今社会雷锋不常见,而＂雷疯＂常见。各种雷人囧事,各种疯癫怪事层出不穷。老人倒了不敢扶,孩子被轧无人管,人和人之间少了一份信任。＂雷锋＂只在每年3月5号一窝蜂出现,之后便难觅踪影。那么,学雷锋究竟过时了吗？答案是否定的,雷锋精神永不过时,建设社会主义和谐社会,更应该大力倡导和弘扬雷锋精神,与时俱进,让雷锋精神成为一种精神信仰。     

大学生个性理想教育刍议

个性理想教育是根据个体不同的思想层次与心智特征展开的理想教育，目的在于确立青年学生主体意识，培养独立人格，使其认清自我发展方向和在社会发展中的作用，从而发展个性素质，激发创造才能。加强当代大学生的个性理想教育，是为了克服长期以来我国高校德育只注重社会共同理想教育的弊端，应知识经济对培养具有良好个性素质创新型人才的要求。加强大学生个性理想教育也符合当代大学生思想复杂化、多元化的形势。加强大学生个性理想教育并非要淡化原有的社会共同理想教育，而是为了使高校理想教育更具有针对性和实效性，个性理想教育与共同理想教育是有机统一的。加强大学生个性理想教育，首先应承认个体差异，更新传统德育方法；其次要注重大学生个体的自我教育；再次还应发挥教师良好的个性影响；最后要创建和谐、宽松、自由的集体环境与空间。     

让创新成为一种制度

最近,IBM的一些人对托马斯·爱迪生的天才公式——1%灵感和99%汗水产生了兴趣。过去,大部分人更多地关注99%——努力工作、尝试和错误。但是1%怎样呢?很多人趋向于认为它似乎只是魔法——不源于引导或培养,更不必说计划。但IBM的研究人员对此给出了截然相反的结论:在某些时间、地点和特定条件下,创造力毫无疑问会蓬勃发展,但它不会自行发生,它依赖于企业,依赖于每个人。也就是说,公式里的1%是可以培养的。究竟是什么能够给出这关系成败的1%,IBM认为是享受充满活力的创新文化,只有在这种环境中,每个人才能注入寻找更好的新工作方式的推动…     

让阅读成为一种习惯

阐述了全民阅读的意义,提出了加强阅读的具体途径,并就未来推广阅读的具体措施进行了探讨。     

让学生真正成为课堂学习的主人

无论是应试教育背景下的课堂教学，还是实施素质教育的今天的课堂学习学生都应该成为课堂的主人。或者说：教师是开发者、引导者、组织者，而学生则是学习者、发现者、研究者、创造者。     

让学生成为英语学习的主人

对学生独立阅读能力、自主学习能力及相互学习能力的培养，在英语教学中日益受到重视。教师应充分尊重学生的个性特征与学习主动权，使学生在学习过程中不断激发主体意识，积极发挥主观能动性和创新精神，真正成为学习的主人。[第一段]     

让工作成为一种快乐

每天，我们都要面对各种不同的工作压力，但是，有的人能够乐在其中，有的人却因此而心情抑郁。那么，工作给你带来的压力到了什么地步，又有什么方法可以让你更加热爱自己的工作呢?     

BCI 一代数的生成理想

本文给出了 BCI 一代数的生成理想做成子代数的一个充要条件,并引进了强理想的概念.     

让学生成为数学学习的主人

课程标准指出：数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分的发展。作为数学学习的组织者、引导者和合作者,教师在教学中应积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、“再创造”数学和应用数学，真正成为数学学习的主人。     

让学生成为课堂的主角

现行的新教材在内容上改变了以往繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的状况,加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,更关注学生的学习兴趣和经验,精选了终身学习必备的基础知识和技能,与时俱进,有效的改变了学生生活和世界相脱节的现象。     

技校生的职业理想教育

文章论述了职业道德教育是技工学校德育工作的重要组成部分，它与专业教育一样，也是关系到职业技术教育成败的关键因素。     

3-李代数的3种理想

在3-李代数中定义了Perfect理想、Near Perfect理想和Upper Bounded理想.研究了3种理想的结构、3-李代数的导序列长度、下降中心列长度以及上升中心列长度与3种理想之间的关系.具体给出了特征为零的代数闭域上4维和5维3李代数的最大Perfect理想P(L)、最大Near Perfect理想N ...