论体育教学与非智力因素的培养

科学技术是第一生产力。现代社会生产力是“智力的物化”,是科学技术智慧的表现形式,它已开始由劳动体力型向技术型发展。因而新技术突出地说明了智力的重要性。而人材的培养,不仅是智力的开发,而且还要注意非智力因素的培养。如何在体育教学中使学生的非智力因素得到培养,是当前体育教学中值得研究和探讨的课题。恩格斯在《自然辩证法》一书中指出:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这就告诉我们智力不是指已成为凝固形式的知识成果本身,而是指在社会实践中不断得以发展伸张的过程。因此,我们认为智力是人们的认识能力,是顺利完成某种认识活动的心理条件。智力因素包括掌握知识和运动知识的能力,前者主要指观察、注意、记忆、     

关于“终身体育”观的探索

体育的基本概念从广义上来说:是指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人体全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的社会活动。它是社会文化的一部分,受一定的社会政治和经济制约,并为一定的社会政治和经济服务。这一基本定义,反映了体育的本质属性。     

基于天津新发展定位的国外智力引进策略

“国外智力”是人才队伍中不可或缺的组成部分。引进国外智力是一项复杂的社会系统工程，既需要良好的社会经济氛围和稳定的国际政治环境，又需要完善的法律法规保障，还需要一定规模的资金投入，更需要社会各方力量的共同支持。结合天津经济社会发展现状，提出引进国外智力、发挥人才资源作用、用好外籍人才的建议，通过主动参与国际间合作交流，引进掌握先进技术的海外高层次人才，使外籍人才在天津全方位振兴中有新的作为，最终助力天津市的发展。     

体育功能：审视与厘清体育基本问题的必然路径选择

体育的基本问题是体育学术界“孜孜”不倦地进行着多维度、多学科、多层面的研究与探讨的目标,然而还没有达成统一性研究思路或路径。结合体育在社会演进中的功能变迁,阐述体育在社会历史中的地位和作用则是全面认识体育的基本问题,更是推动体育与社会形成联动机制已达成“双赢”的局面的切入点。依据社会发展中政治军事、经济、文化角度阐述体育的功能,以此明晰体育在社会发展中的“脉络”。体育功能的表现特征总是与一定的社会政治军事、经济有着紧密联系。在我国社会发展转型期中研究与探索体育功能的问题,对构建和谐社会具有重要现实和理论上的启示。     

试论体育与社会的关系

体育,是人类一项重要的社会实践活动。体育的形成与发展以一定的社会历史背景为依据,同时体育对社会也产生着不可低估的作用和影响,体育与社会的关系是相互作用的关系。在人类社会发展过程中,体育以自己独特的方式、作用影响着社会存在的各个方面,体育与社会的关系越来越密切。体育作用于社会的政治、经济、文化、教育等方面,并成为推动人类社会进步与发展的杠杆之一。     

关于高校体育为培养跨世纪人才服务的思考

高等学校担负着培养跨世纪高级专门人才，发展科技文化和为社会主义经济建设服务的重大任务。因此各高校都在从优化专业结构，改革课程内容、教学方法．加强教材建设．注意学生素质和能力的培养来主动适应社会、适应市场。而高校体育也应积极适应社会主义市场经济，为培养跨世纪人才服务．1认真贯彻学校体育的目标和主要任务．为增强学生体质、学好科技知识服务作为生产力要素的劳动者，包括体力和智力”’，随着科学技术的发展，脑力劳动在经济建设中的作用不断提高，正如小平同志所说的那样“科学技术是生产力”、“科学技术是第一生产力…     

体育,构建社会主义和谐社会的重要路径之一

社会和谐包括人与自然、人与人、人与社会以及社会的政治、经济、文化等诸方面的和谐。体育在构建和谐社会的进程中有着独特的作用。现阶段,倡导人人体育、促进社区体育、推进全民健身都是发挥体育独特作用的途径。     

从体育的产生和发展谈体育科学对社会发展的影响

体育是社会需要的产物,在发展过程中逐渐形成一门科学．阐述了体育的科学性,探讨了体育在教育、政治和经济方面的社会职能．体育的发展对于社会的发展具有推动作用,并可影响自然科学的发展．     

我国西周时期体育活动的特点及其发展原因

西周是我国历史上第三个奴隶制王朝.通过对西周时期体育活动的主要项目、特点及其发展原因的探讨,分析体育的产生与发展受当时政治、经济、教育等诸多社会因素影响和制约的情况,研究也表明体育又服务于同时代的政治和经济.     

毛泽东的思想政治工作理论

“一定的文化(当作观念形成的文化)是一定的社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中表现。”“毛泽东同志从这个马克思主义的基本观点出发，在中国新民主主义革命和社会主义建设的过程中，创造性地提出了一系列关于思想政治工作的理论，丰富和发展了马克思主义。     

城镇化进程中社区体育发展环境PEST分析与优化

社区体育是城镇社区建设的重要组成部分,是落实全民健身计划的基本途径,其发展受外部宏观环境的影响较大.采用PEST分析方法,对影响我国社区体育发展的政治、经济、社会、技术等因素进行分析.整合现有政治、经济、社会、技术因素,构建以政府为主导,社会、社区与市场共同支持的,制度先行、技术辅助、经济保障的社区体育发展环境,将更有利于推动社区体育的可持续健康发展.     

地市高校社会服务内容与领域初探

地市高校社会服务内容的确定与服务领域的划分是其开展社会服务工作的前提和依据。地市高校社会服务的本质是为区域社会提供智力产品和智力服务，按智力产品和智力服务的性质和形态，社会服务主要包括人才培养(培训)、科技服务、信息服务以及物质资源服务等四项内容。以社会子系统的性质和功能，地市高校社会服务领域划分为区域社会政治建设服务、经济建设服务、文化服务、教育服务等等。     

试论体育在构建和谐社会中的功能

体育在构建社会主义和谐社会中具有重要功能,具体表现在体育对人与政治、人与经济、人与文化的和谐发展过程中的促进作用。本文主要从政治、经济、文化三个维度对体育在构建和谐社会中的功能加以阐述。     

浅析体育经济与城市现代化建设的关系

随着我国城市经济的快速发展，城市规模的不断扩大，以及城市人口的快速增长，体育经济与城市现代化建设的关系越来越密切。本文分析了我国体育在城市现代化发展中的现状，以及城市现代化发展中体育的作用和影响，讨论了体育与城市现代化协调发展的措施。并对体育在城市经济发展中应注意的问题进行了分析。希望对我国今后城市建设与体育经济发展及和谐社会有一定的价值和意义。     

体育教学中学生创新思维培养的研究

一项活动，如果不把人的思想引向一个新境界，无论它是多么令人惬意，也没有教育价值。体育教学主要环节是操作与实践，在操作与实践中学生有充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生的创新能力的开发提高，具有其他学科无法比拟的优势。创新，根据一定的目的．运用切已有知识开动创新思维活动，产生出某种新颖，独特、灵活、有机的智力品质，它是竞争社会和未来社会发展所需要的一种能力。     

浅谈知识经济时代的会计观念

知识经济作为一种新的经济形态，它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，以信息化和网络化为基础，通过持续、全面的创新，最合理、有效地利用资源，促进科技、经济、社会的和谐统一，实现可持续发展。这已经是人类社会发展不可逆转的主流。     

新型城镇化进程中城乡结合部公共体育服务发展面临的机遇和挑战

新型城镇化是我国现代化建设进程中的重要阶段,亦是社会经济、文化和政治发展到一定阶段的产物。新型城镇化发展进程为公共体育服务体系的完善带来了千载难逢的机遇,同时也带来前所未有的挑战。本文采用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,阐述新型城镇化建设给予城乡结合部公共体育服务机遇和挑战,探索适合新型城镇化进程中城乡结合部公共体育服务发展的路径,为新型城镇化进程中城乡结合部公共体育服务的发展提供新思路。     

小康社会大众体育建设的若干问题思考

我国现在正处于小康社会初级阶段，大众体育必须与我国小康社会的发展状况相适应。小康社会大众体育的本质是促进人的全面发展，培养身心健康的现代化人才，适应社会发展的需要；其任务是满足人们的体育需求，倡导文明健康生活方式，提高全民健康生活水平。本文从小康社会大众体育的意义入手，分析在建设小康社会大众体育的过程中应该注意的七个问题。     

现代园林与社会价值取向

园林是社会经济、政治、文化的载体，它受生产活动和经济活动的制约，特别是意识形态中价值取向的影响，同时，园林的发展与社会价值取向是有一定的互相性，园林发展反过来会促进当地的经济、文化的提高。     

体育发展对社会和谐度的良性影响

体育是特殊的社会文化现象,体育的目的是促进人的身心发展,与社会生活以及社会的经济、文化、教育等各种活动都有着密切的联系。体育通过对人的全面发展,促进人与人、人与社会、人与自然的和谐,进而促进和谐社会的构建。