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参与式教学在《环境与资源经济学》课程中的应用探索 总被引:1,自引:0,他引:1
参与式教学引入到环境与资源经济学课程的教学,在提高学生兴趣、引导学生积极思考、培养学生口头表达能力和锻炼动手能力方面具有良好的效果。通过环境与资源经济学课程的参与式教学实践,就参与式教学的设计与实施、改革与完善提出相关建议,以期达到抛砖引玉的效果。 相似文献
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情境参与式探究教学是探究性学习思想在化学课堂教学中的具体应用,本文从情境参与式探究教学实施的目的和方法两个方面阐述了化学课堂中的情境参与式探究教学。 相似文献
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参与式教学是一种新的教学理念,具有平等性、开放性、合作性、重视过程性等特点,将其应用到土木工程实验教学中,不但可以激发学生主体意识,培养其主动学习能力,还有利于教师自身业务水平及专业素养的提高,可以有效避免传统土木工程实验教学中出现的重理论轻实验、理论教学相对沉闷、实验模式相对固定、从面到点教育相对缺乏等问题,具有显著的应用意义.与此同时,还提出了土木工程实验参与式教学设计中的几点建议,可为相关教学研究提供参考. 相似文献
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实训教学是工科院校的重要教学环节,是学生获取实践知识的一种非常有效的途径。文章结合实训教学经验对电子工艺实训项目制订、项目讲解、操作示范、实训过程指导、培养学生创新能力、成绩评定等方面进行了阐述和探讨。 相似文献
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在高职高专院校传统的英语课堂上,教师一味枯燥乏味地讲课,学生无趣地被动地听课,不积极主动地思考,这种填鸭式的教学方式已经受到新的教学方法的强力冲击。现在的英语课堂提倡的是以教师为主导、以学生为主体、以活动为形式、师生共同参与的参与式教学方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识和能力。参与式教学应用到高职高专院校的英语课堂的改革势在必行,提供具体的教学改革措施和步骤有待于在实际英语教学中应用。 相似文献
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浅谈参与式教学在课堂教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
新的课程改革推进以来,促进学生主动参与教学成为教师教学中关注的重要议题,本文主要就参与式教学的理论及实施要求做一些探讨和分析。 相似文献
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在消费者行为学教学中应用参与式案例教学法,有利于学生独立思考或集体协作,有利于提高学生分析问题的能力,有利于激发学生学习的主动性。此教学法的应用一是确定研究方向与研究小组,二是呈现并讨论案例,三是教师点评。 相似文献
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我国当前的产业结构正在向技术密集与劳动密集相结合的方向转化,各类企业对人力资源的需求也在发生改变。对于理论水平相对薄弱的职业学校来说,学生的自主学习能力和探索能力得不到很好的培养,而且这种传统教学模式下所培养的学生也很难满足企业的需求。面对职校赖以生存的实训课程,革新教学模式,创新教学方法,让学生自主学习是当前的重要课题。 相似文献
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创新性实验是增强学生实验主动性,提高学生学习兴趣,启发学生创新思维的重要手段,是高等学校人才培养的组成部分。通过在《电子证据》课程中实施创新性实验教学,培养了学生的自主学习能力和实践动手能力,充分发挥了学生的主观能动性,提高了教学质量,对创新型人才培养起到了积极推动作用;切实体会了创新性实验对《电子证据》实践教学的积极意义,对今后的《电子证据》课程教学是有益的尝试。 相似文献
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文章就当前高校在实验教学中存在的问题,提出在实验教学中应用参与式教学的想法,通过让学生参与到实验教学的各个教学环节,参与实验教学的监控与评估,参与专业实验室的开放管理,来培养学生的操作技能、管理能力以及创新能力. 相似文献
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该文以案例式与参与式教学方法相结合为手段实现对信息资源管理教学方式的改观,提升课堂表现力,增强教学效果,探索案例式与参与式教学方法在日常教学的实施方法,以期为信息资源管理相关课程教学改革的深入进行提供参考与借鉴。 相似文献
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培养学生主动学习,终身学习能力是高等教育的重要目标。药用生物学是我校课程建设改革后新开设的一门生物学基础课程,本教学研究是在该课程中建立四梯次的参与式教学,引导学生写学术论文,开设综合性实验、进行过程性评价考核。其目的是培养学生的主动学习能力,创新能力,让学生的个性得到施展。在进行教学改革的班级中75.8%的学生喜欢这种教学方式,83.9%的学生认为这种方法提高了自我的主动学习能力。 相似文献
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参与式教学在大学外语教学中的应用及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
指出了当前我国高校外语教学中普遍存在的“应试倾向”、“片面发展”、“忽视语言的交际功能”等几个较为典型问题.提出了将“参与式教学”全面引入高校外语教学的必要性和现实性。阐释了“参与式教学”的内涵,并提出了构建“参与式教学”模式的几条原则。 相似文献
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王利众 《太原师范学院学报(自然科学版)》2007,6(4):72-74
介绍了直接数字式频率合成(DDS)技术的基本工作原理及其DDS在电子测量与仪表中的应用,并对相位截断条件下DDS的输出频谱进行了分析. 相似文献