浅谈普通高校学生篮球裁判能力培养

目前普通高校学生篮球比赛裁判员能力水平参差不齐,缺乏培训和管理,因此,篮球普修课除了教授基本技术以外,还需要对学生进行篮球裁判能力培养,满足校园比赛活动的需要。本文主要从篮球裁判主要基本功、心理锻炼、体能训练等方面,对在普通高校采用重点培养学生裁判员进行了探讨,以解决学校基层篮球比赛的裁判需求。     

论地方篮球比赛裁判执裁特点

近年来,各地方政府事业单位都举办不同规模的篮球赛事,而篮球裁判作为一场篮球竞技比赛成功的关键,要针对地方篮球的比赛特点进行执裁,以确保比赛顺利进行.为了保证地方篮球比赛裁判更好地执裁,以地方篮球比赛为依托,分析地方篮球比赛裁判执裁特点以及应注意的问题,适当调整裁判员心理状态与行为方式,通过裁判之间的协调配合,从而保障篮球赛事的顺利完成.     

普通高校学生篮球裁判培养现状与研究

随着篮球比赛场次的增加,学校对篮球裁判员的需求量逐渐增加,仅靠教师裁判已经无法满足日常比赛需求,需要学生篮球裁判作补充。现阶段我国各高校学生篮球裁判工作处于摸索阶段,存在许多问题,文章通过对我国西北地区几所高校进行调查研究,分析我国普通高校学生篮球裁判培养现状,并提出相应的改进措施,为高校培养学生篮球裁判提供指引。     

体育院系篮球专选班学生裁判能力培养的调查研究

裁判员是篮球比赛的执法者,裁判员水平的高低直接影响到运动队比赛的成败,技、战术水平的发挥及比赛的精彩程度。本文运用问卷调查法、文献资料分析法,调查分析广西师范大学体育学院部分专选班学生对学习篮球裁判的成效及态度,提出篮球专选课教学中如何加强学生裁判能力的培养的意见与建议。     

体育教育专业篮球专项学生临场裁判能力的培养

随着我国篮球水平的提高,普通高校中篮球越来越受到大学生的喜爱。在高校篮球专项课中加强学生裁判能力的培养,是篮球专项课的重要内容之一。针对体育教育专业学生中篮球临场裁判能力不足的现状,运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法,调查分析兴义民族师范学院体育教育专业篮球专项学生临场裁判现状,并提出提高篮球专项学生临场裁判能力的方法与途径。     

组织设计理论在高校篮球专项班课余比赛中运用效果的研究

采用实验法、座谈法、数理统计法对组织设计理论在高校体育专业篮球专项班课余比赛中的运用效果进行研究，结构表明：与对照班相比，把实验班设计为作战部、外联部、宣传部、后勤部、技术统计部和裁判部六个部门后，实验班学生参与业余比赛的场次明显增多且目的更加明确；新的班级组织对课余比赛进行科学管理后，学生各项篮球技能得到提高；学生的篮球比赛意识和能力，篮球临场裁判能力得到明显锻炼和提高；学生分工合作能力，责任感等其他方面的能力素质也得到提高。     

篮球比赛中裁判员应该具备的心理素质

根据篮球比赛的特点,一个称职的临场裁判员仅有良好的专业知识、技能、技巧是不够的,篮球裁判员在比赛执法时心理状制约和影响裁判水平的发挥。因此篮球裁判员同时还必须具有良好的意志品质,注意品质,鲜明的个性特征和适宜的自信心等心理素质才好地完成裁判任务。     

篮球裁判员心理素质浅论

随着我国篮球运动的发展,建设一支适应形势需要的裁判队伍势在必行.在提高广大篮球裁判员政治业务素质的同时,还必须注意培养其健康的心理素质.本文试就此略抒浅论.1 篮球裁判员健康的心理素质主要标志裁判员心理既是对比赛活动的的反映也是裁判员依照规则和裁判法对比赛情况作出正确判断的内     

谈体育院系学生篮球裁判能力培养

通过对体育院系学生篮球裁判水平的调查分析,找出现阶段学生篮球裁判能力培养中存在的问题,并提出改进方法与措施,为体育院系学生篮球裁判能力培养提供参考。     

基于自由心证的篮球裁判判罚认知偏差的主客观因素分析

基于自由心证的角度,将篮球裁判判罚形成分为原始意识、应用意识、应变意识、控制意识四个阶段,并对这四个阶段进行了心理过程的综合分析.从而得出影响篮球裁判员在比赛中的判罚认知偏差的主客观因素,认为篮球裁判在判罚过程中不可避免地受到各种因素的干扰,其中受心理因素的影响较大,其中的客观因素分为:1运动员的表现;2规则的滞后性和发展性、抽象性;3裁判员的判罚水平与阅历.主观因素为:篮球裁判在判罚过程中心理存在的:感情效应;定势效应;权威效应;晕轮效应;迎合效应.     

体育教育专业学生篮球裁判能力的培养

根据社会对篮球裁判人才的需要,对体育教育专业篮球专选课教学大纲、教学内容与方法、考试内容与方法进行改革,将理论讲授和临场实践紧密结合,创造了学生临场裁判实习的机会,提高了学生篮球竞赛裁判运用能力,提高国家二级篮球裁判员的过级率,为学生提供展示自己的良好平台.     

对篮球专选班学生裁判能力培养的研究

对篮球专选班学生裁判能力培养是很重要的一环．在教学中通过全面系统地学习篮球竞赛裁判规则和临场裁判工作理论知识，采取了各种不同的策略与方法，培养学生的临场裁判能力，为今后的教学、训练和参加篮球裁判工作奠定了坚实的基础。     

CBA篮球裁判问题研究与对策

<正>经过十几年的发展,中国篮球职业联赛运动水平有了长足的进步,职业篮球市场发展到一定水平。篮球裁判作为篮球比赛的重要组成部分,是篮球比赛中重要的环节,因为裁判的判罚可能直接影响比赛的走向甚至结果。目前我国篮球裁判员专业水平欠缺,抗干扰能力不够,导致了CBA联赛激烈、精彩、流畅程度下降。在国际性比赛中,中国男篮缺乏强对抗,很大程度上是由于我们的篮球裁判员判罚尺度存在误区,客观上制约了中国篮球运动员技战术水平的发挥。因此,研究中国篮球裁判的体制问题,对比NBA职业裁判对发现目前篮球裁判的体     

体育专业篮球专选学生裁判临场能力分析及培养对策研究

通过对潍坊学院体育专业篮球专选学生裁判临场能力的分析得出：学生裁判在场上执裁时自信心不足,裁判员之间缺乏应有的沟通与配合,裁判员基本功不扎实,移动不够积极合理,影响了比赛的执裁效果,并就此提出相应的解决对策。     

普通高校学生篮球裁判管理浅见

现阶段高校在学生篮球裁判的管理上存在很大不足,为有效的对学生篮球裁判队伍进行管理,提高学生篮球裁判水平,促进高校体育建设,本文分析我国高校学生裁判管理现状,对高校学生篮球裁判管理工作提出一点拙见为高校培养学生篮球裁判提供指引。     

普通高校学生篮球裁判培养研究

普通高校学生是基层篮球裁判员培养的理想人群,为了提高普通高校学生篮球裁判培养的成效,让高校成为现代篮球裁判员培养的理想基地,该文就针对普通高校学生篮球裁判培养的相关问题进行了探讨。文章首先从有助于我国篮球运动的进一步普及与发展、能够为我国篮球裁判员队伍提供优质的后备力量以及有利于学生身心各方面素质的全面发展等三个方面入手分析了普通高校篮球裁判培养工作的必要性,然后又通过高校学生自身的优势为篮球裁判员培养奠定了良好的基础、高校的师资优势为篮球裁判员的培养提供了良好的保障、高校的设施优势为篮球裁判员的培养提供了良好的条件三点论证了普通高校篮球裁判培养工作的可行性,并在此基础之上,提出了有助于普通高校学生篮球裁判培养工作科学开展的建议,即:要注意为学生提供尽可能多的执裁实践机会、要注意学生篮球裁判能力的全面培养、要注意结合篮球裁判等级考核,构建科学的人才培养梯队,希望能为普通高校学生篮球裁判培养工作的开展提供一定的参考与借鉴。     

谈学生担任篮球裁判的"怯场"心理与克服方法

本文通过调查，结合自己几年来培养学生篮球裁判的工作实践，就学生担任篮球裁判时产生“怯场”的原因，以及克服“怯场”心理的具体方法，谈点自己的认识。     

运用现代信息技术优化篮球裁判教学的实验研究

运用"多媒体优化组合"教学法,建立了体育教育专业学生篮球裁判教学的教学程序、教学反馈与评价方案.运用综合评价的方法,对实验组和对照组进行篮球临场裁判技能进行评价,采用T检验方法对实验组和对照组进行了差异显著性检验,并对评价结果进行了正态检验,结果表明:实验组和对照组学生篮球裁判技能综合评定成绩均成正态分布,且实验组和对照组学生篮球裁判技能水平有显著性差异(P<0.01).     

体育专业卓越班篮球裁判课中合作教学模式的应用研究

本研究尝试将合作教学模式引入体育专业卓越班篮球裁判教学中,以学生的裁判技能和主观认知的变化为切入点,采用教学实验法和心理测量法来探讨合作教学模式对增进篮球裁判教学效果的影响。研究结果表明,卓越班采用合作教学模式不仅促进了学生裁判理论知识的掌握,提高学生裁判技能,而且推动了其主观世界的积极发展,塑造了学生勇于挑战的心理品质和勇于创新的精神。     

体育院校篮球记录台裁判训练仿真系统的设计

记录台人员是联赛裁判员的重要组成部分,高质量的记录台工作是顺利完成比赛任务的重要保证。篮球裁判的教学中往往只重视临场裁判的教学,而忽视了记录台的教学,不利于培养全面的高水平裁判员。本文结合篮球裁判教学和记录台工作的特点,针对一些体育院校在篮球裁判教学中存在的问题,设计了篮球记录台裁判训练仿真系统,旨在解决现实教学过程中存在的一些问题,并为篮球裁判课程的教学改革提供参考。