浅析英语新词的构词特点

词汇是语言中的基本要素，对社会的变化最为敏感。新词就是一个最近创造的词或词组，或者一个附加了新的义项的现有的词或词组。英语当中的新词产生有三种主要的方式：外来语的借用、旧词新用、创造新词。创造新词是通过传统的构词法构成新的词汇，这是英语新词的主要来源，其方法主要有词缀法、合成法、拼缀法、缩略法和类推法几种。     

浅析英语新词的构词特点

词汇是语言中的基本要素，对社会的变化最为敏感。新词就是一个最近创造的词或词组，或者一个附加了新的义项的现有的词或词组。英语当中的新词产生有三种主要的方式：外来语的借用、旧词新用、创造新词。创造新词是通过传统的构词法构成新的词汇，这是英语新词的主要来源，其方法主要有词缀法、合成法、拼缀法、缩略法和类推法几种。     

从中国网民对英语词汇的贡献看“中式英语”

随着社会的发展、新事物的不断出现,各种新词不断涌现。本文从中国网民自创英语词汇反映社会现象入手,分析了此类词汇的构词方法,旨在展望新式＂中式英语＂的前景。     

英语新词的时代特色

语言作为文化的一部分，是文化的一种折射，透过一个民族的语言层面窥见的仍是这个民族绚丽多彩的文化形态。语言中的词汇对社会生活的变化尤为敏感，社会发展推动了英语新闻的产生。英语新词也不可避免地烙上了英语民族文化心理的印记。英语新词作为信息载体，具有较强的信息功能，是我们了解英美社会文化的一个窗口。本文结合近几年出现的英语新词，看重从科技、政治、经济和社会生活等几方面分析了新词产生的社会背景和折射的社会文化状态。同时，新词也丰富了英语的表达能力。     

英语新词发展的原因及扩大

英语新词的产生是社会发展进步的一个必然现象。语言是人类最重要的交际工具。人们为了表达新概念、新事物,就需要以各种方式创造大量词汇。本文通过丰富的新词实例对英语新词产生的原因及扩大进行初步探讨,以帮助英语学习者更好地促进现代英语的学习。     

英语新词研究

语言总是随着时代与社会的进步而发展,英语也不例外。文章就英语语言发展变化中最具代表性的三大要素(即词汇、语法和语音)之一的词汇进行专项研究。首先从英语新词的定义和特征入手,进一步分析英语新词出现的原因和其生成方式,最后探讨如何将这些英语新词翻译成汉语。     

关于一些新词性质的分析和判定

本文通过对一些新词,诸如＂～哥＂这类词,进行分析,从语法功能、语法特征、词汇意义、音节特征等方面着手,进而对这类新词中的一些语素的用法进行分析,从而对其用法等进行判定,并对其未来的发展趋势做出合理预测。     

英语学困生词汇产出中的“沉默期”现象

＂沉默期＂是英语学困生词汇产出中的一个常见现象。该现象产生的原因是：学困生英语整体水平低下,尤其是词汇量不足和深度习得水平过低;学习策略不当,具体表现在输入途径的单一、缺乏词块和语义场意识、词汇输出活动不足和回避策略的过度使用;此外情感障碍也影响了学困生词汇产出能力的发展。针对以上原因,教师在教学实践上应该采取相应的措施来缩短其沉默期。     

英语新词汇的产生与发展趋势

英语新词汇源自社会,反映了社会生活的现状。本文以英语新词汇为研究对象,阐述了英语新词产生的主要方式:利用构词法、借用外来词汇、赋旧词新义、创造全新单词,总结了新词汇的发展趋势:来源多种多样,新词汇增长变快,形式趋向简洁。     

IT英语新词多维思考

IT英语新词表达的是IT文化中词语使用人的思想、概念和感情,反映全新的IT发展观。IT科技革命把英语词汇发展推向全新的、科技化的发展平台,其明显的阶段性发展特征使新词的产生和发展同样经历了初始阶段、多媒体阶段和网络阶段;分析表明,IT英语新词构词大体有以下几种取向:组合新词、引申新词、生成新词、字母新词。IT英语新词随着IT科技的发展而发展,但随之新生的词语不是很快被淘汰就是被认可、流传。为了使得语言使用者能够更好地掌握这两个变数,持续关注和研究IT英语新词以及及时地反映英语语言词汇系统变化情况就成了一种必需和必然。     

基于课堂实践的词汇法阅读教学研究

阅读教学是英语教学中的一个重要环节。本研究将词汇法应用于英语阅读教学,旨在探讨词汇法对英语阅读能力和阅读技能的影响,并观察阅读态度的变化。结果显示,词汇法能有效提高学生的英语阅读能力,促进断定主旨、理解细节技能的发展,而对猜测词义技能没有明显的促进作用。词汇法还明显改善了学生的英语阅读态度。     

通过词汇预习促进中职学生有效积累词汇

通过词汇预习中的＂语块＂扩展法和＂链式＂扩展法,有助于帮助中职艺术生有效的记忆和积累词汇,从而提高学习英语的信心和兴趣。     

浅谈影响大学生英语听力水平的障碍因素

听力教学在大学英语教学中占有极其重要的地位,在历来被视作语言应用能力四个基本组成部分的＂听、说、读、写＂中,首当其冲的便是＂听＂。听的活动在人们日常交际活动中占有重要位置,因此对于英语学习者来说,听力理解能力是英语交际能力中的重要一环。由于语音、词汇、语法、文化背景知识的欠缺,学生在听力水平提高方面会遇到诸多障碍。本文主要就以上几方面进行了探讨,以帮助学生克服障碍,提高听力水平,同时也促进其英语交际能力的提高。     

英语专有名词的转义

随着社会的变革，英语词汇也发生了变化，原有的词汇已远远不能适应形势和人类对物质与精神的需要，大量的新词应运而生，原有的词义得到延伸和扩展。探究英语专有名词的本义、含义、转义的过程以及现在的用法，可以更好地掌握和运用词汇，丰富英语语言文化与历史背景知识，提高语言的表达与应用能力。     

论大学英语词汇教学

词汇教学是大学英语教学中的一个重要环节。对一个英语学习者来说 ,无论语法掌握得多么熟练 ,没有足够的词汇量 ,就无法与他人顺利进行交际。学生掌握英语词汇量的多少以及对词汇的运用能力直接影响他们听、说、读、写、译等语言技能的提高。本文主要讨论词汇在大学英语学习中的重要性以及如何加强词汇教学的几种方法     

汉语新词语英译的动态研究

作为一个动态的开放的系统以及语言中最活跃的因素,词汇总是随着社会方方面面的发展而变化,新词语便随之不断产生。随着汉语新词的动态发展,其英译也相应存在着动态变化。通过分析汉语新词发展变化的动因和特点,能够对其英语译文发展的趋势作出合理的预测。     

“晒”族词语的形成及使用情况探微

本文对新词＂晒＂的产生和使用情况进行了全面的梳理,指出新词＂晒＂的广泛使用,已经使现代汉语中形成了一个以＂晒＂为共同特征的词族。新词＂晒＂的高频使用有其语义和结构上的基础,其中类推机制起到了十分重要的作用,同时我们对＂晒＂族词语使用中的优势和潜在的问题也作了详细说明。     

新闻英语的词汇特征

新闻英语包罗万象,为了在第一时间高效准确地传递信息,新闻英语的用词独具特色。通过新闻英语不仅能让人了解最新的信息,而且可以学习许多的用词技巧。本文从短小词、缩写词和简缩词、新词催生、外来词语、借喻和提喻词、形象化词汇与口语俗语等方面探讨了新闻英语的词汇特点。     

浅谈英语新词及其翻译

英语新词层出不穷,覆盖社会生活的方方面面,值得关注与探讨。本文阐述了英语中新词汇的产生来源及构成特点,并对其翻译方法进行了探讨。     

英语新词与当代社会文化的影响

语言与社会各要素处于一个共变（co-variation）的过程中。随着社会、科技、文化等的发展，英语中产生了大量的新词新义，许多固有词汇的词义发生了变化。类比构词法丰富了英语词汇、由于受外来文化和语言的影响，英语吸收了大量的外来词，英语词汇成倍增加。