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"物理化学"理论性强,与其他课程联系紧密,是一门重要的专业基础课.其基本概念多、内容多、公式多,学生在学习该门课时感到困难,基本概念和公式难以掌握.如何提高学生学习"物理化学"课程的兴趣,排除学习中的畏难情绪,提高该门课的教学质量一直是教学研究者关注的重点.从改革"物理化学"理论课教学方法、培养学生学习兴趣、改革"物理化学"实验课教学方法等角度提出对该门课进行教学方法改革,并付诸实践,取得了较好的教学效果. 相似文献
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电子工艺这门课是电气专业中一门重要的专业基础课,它主要介绍了元件的识别与检测、仪器仪表的使用、电路制作、原理分析和故障检修等,这门课学习的好坏影响着学生后面课程的学习。中职学生普遍基础较差,对这门课的学习不够重视,电路理论分析等能力有限,而有效教学正是提高学生学习兴趣和电路制作能力的策略。 相似文献
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在冶金工程专业的课程体系中,《冶金物理化学》是一门专业基础课,它以无机及分析化学为基础,以物理、高等数学为工具,具有内容多、理论抽象、逻辑性强、概念多、公式多且应用条件苛刻等特点,新课改下课时缩减,因此,是普遍公认的一门难教难学难记、枯燥、使用和实用性差的课程。该文结合学生实际情况和冶金工程特点,采取针对性的改进措施,在教学中取得了良好的效果。 相似文献
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模具专业实训课是一门实践性、操作性都很强的课程。随着课程改革的深入,运用"工学结合、任务驱动"的模式开展教学,让学生在实习训练的过程中提高自己的技能,既培养学生专业的能力,又培养学生的方法能力与综合素质,符合当前职业教育的改革方向。 相似文献
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浅谈高职计算机应用专业《Photoshop图像处理》课程的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
《Photoshop图像处理》课程是计算机应用专业的必修课程之一,既是一门专业技能课也是一门专业基础课。已广泛应用于广告设计、报纸杂志、婚纱影楼、网页美工等各个领域。文章阐述了《Photoshop图像处理》这门课在计算机应用专业教学过程中如何激发学生学习兴趣,营造良好学习氛围,提高学生动手实践能力,使学生更好的掌握这门课程。 相似文献
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《结构力学课程》是勘查技术与工程专业一门很重要的专业基础课。本文根据结构力学课程以及勘查技术工程专业的特点,从重视课程入门指导、注重启发式教育、根据培养目标优化教学内容、多媒体与板书教学相结合这4个方面,探讨了提高结构力学课程教学效果的方法和措施。 相似文献
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“测试技术基础”是机械类专业一门重要的专业基础课,课程内容涉及学科多、教学难度大。为了提高该门课程的教学质量,针对该课程的特点,以学生能力培养为导向,提出了课程体系、教学内容、教学环节、教学模式等方面进行的改革措施.总结出了一套比较行之有效的方法。 相似文献
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朱昌五 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1988,(2)
物理化学是化学专业的一门基础理论课程,习题数量多,难度大,习题课在教学过程中占据重要的地位。本文从习题课必须联系实际,因教学内容制宜,因学生的实际制宜讨论如何上好物理化学习题课,培养学生能力. 相似文献
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"古代汉语"是高等院校中文专业的一门基础课,其教学目的是培养学生阅读中国古书的能力。"古代汉语"又是一门工具课,通过这一课程的学习,使学生能更好地掌握古代汉语,以便阅读古代文献,批判地继承我国古代的文化遗产。在"古代汉语"教学中引进英语加以对照,具有多方面的积极意义:能帮助学生准确理解文意和语法现象,能使学生认识到两种语言在许多方面的共同点,能激发学生的学习兴趣,还能间接提高学生的英语水平。 相似文献
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《导游基础知识》课程是旅游管理专业中一门非常重要的课程,而目前传统的教学模式很难使学生达到满意的学习效果。而体验教学强调以学生为主体,注重学生在不断的"体验"中"获得知识和发展能力"。本文通过分析《导游基础知识》课程现行教学模式存在的问题,提出在此课程教学中实施体验教学的基本路径。 相似文献
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《化工原理》是化工工艺的一门专业基础课,这门课程涉及的概念多、公式繁杂、又侧重于应用,其中很多理论性的知识具有较强的抽象性,枯燥无味,学生学习起来难度较大,可是这门课在化工专业又具有很重要的地位,几乎为所有的化工专业知识服务,且具有承上启下的作用,因此,化工专业的学生必须学好这门课,为将来走上化工生产岗位打下基础。 相似文献
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《工程力学》一直是高等院校工科类各专业的一门重要的专业基础课。该课程涵盖的知识点多,既定的公理、定理、概念和公式多,而且与生产生活实践密切联系,有好多问题就直接来源于实践,但是种种原因,学生普遍认为《工程力学》课程太难,以至于丧失学习兴趣,甚至放弃对该课程的学习,所以如何激发学生对《工程力学》的学习兴趣,如何提高《工程力学》的教学质量成了该课程教师的首要课题。 相似文献
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李军强 《高等函授学报(自然科学版)》2012,(5):54-57
《材料力学》课程是高等学校机械工程、土木工程等工科专业学生必修的一门专业基础课。为了提高教学质量,教师教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养能力。文中结合教学实践,论述了《材料力学》自身特点和内在规律,从调动学生学习积极性的角度出发,对《材料力学》课程的绪论讲授、思维模式培养、启发式教学方法、联系实际能力培养、类比法的采用等五个方面进行了探讨。 相似文献
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《房屋建筑学》是建筑工程专业中一门重要的专业基础课。本文结合当前实际,针对社会需求和目前课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段及教学方法应用等方面进行了探讨,以提高本门课程的教学质量,培养学生的自学能力、实践能力、创新能力以及独立分析问题和解决问题的能力。 相似文献