谈艺术作品中的情感因素

艺术的本质是情感,其表现的是情感,情感是艺术的灵魂。在绘画艺术中,艺术家通过作品与观众进行情感交流与对话,以充分表达情感,控制情感,组织情感,唤起情感,净化情感。     

浅谈语文教师的情感要素

语文教学是一片充满情感的天地。本文分析了语文教师情感世界构成的要素──职业情感是语文教师情感的基础,有了高尚的职业情感,才能忠于职守,无私奉献;师生情感是语文教师情感的核心,有了良好的师生情感,才能谆谆教诲,乐此不倦;教学情感是语文教师情感的归宿,有了浓厚的教学情感,才能教文育人,完善人格。在语文教学的广阔天地里,愿语文教师洒下更多的情与爱。     

论情感语义属性

情感语义属性以情感评价为基础。情感语义属性语言单位含有情感激因。情感评价和情感激因是情感语义属性的标志。它们是区分表达情感和描写情感或通报情感的主要特征。不仅纯情感词和具有伪所指的联想情感词 ,超音质特征和语言情境也是体现情感激因的重要信号     

谈情感教学

"情感"是教学活动能否成功的重要影响源,什么是情感教学、情感教学的基本要素、情感教学的功能和情感教学的实施等四个方面是值得探讨的。     

浅谈建筑空间中的情感设计

情感的真实来自事物对于人的内在需求的真实性。思维着的情感是浅显、短暂的,而历史情感则是深邃的,现代设计对于情感的关注是设计者的责任,只有通过情感的设计才能唤醒人类的原本真实的情感。     

善用情感因素,提高大学英语教学效率

情感是师生关系的基础,在英语教学中,融洽的师生关系是积极情感的前提,宽松的语言环境是积极情感的保证,成功的体验是积极情感的催化剂。     

喜悦人体词在汉韩语言中结构概念隐喻比较

人类的情感是进化而来的,是人类心理活动的重要内容之一。对情感的研究有助于了解人类心理结构和认知方式。语言是我们了解情感概念结构和内容的重要工具,人们在感受某种情感时的生理反应和身体行为大致相同,这种相似的生理反应和身体行为是情感隐喻相似性的原因。但是情感不一定总是基于身体经验,更多的应该是基于各种各样的文化因素和认知过程,因此对不同语言之间的情感语言对比研究可以得出人类情感体验的相似性和文化差异性。     

家庭亲子伪情感沟通现象及矫正策略分析

亲子之间的情感沟通既是亲子沟通的内容,也是亲子沟通的目的。伪情感沟通是指亲子之间无助于彼此真实情感表达和无助于促进良好亲子关系形成的情感沟通。亲子情感沟通目的太过功利、忽视情感表达、单向情感传递、反向情感表达等都可能导致亲子之间出现伪情感沟通。父母一方要采取积极主动的态度,通过改变亲子情感沟通的观念、掌握沟通的技巧和构建良好的家庭情感氛围来达到改善亲子伪情感沟通状况的目的。     

情感教学在信息技术教育中的作用与策略

心理学告诉我们:情感的魅力是无穷的,它具有神奇的功能.赞可夫<教育与发展>的理论认为情感是发展学生认识能力的动力.为此,在几年的教学过程中,我侧重了情感教学,用情感激发诱导学生,用情感设置教学情境,策略清晰,收到了良好的教学效果.素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面.情感教育的实施有利于学生创新素质的培养.     

大数据背景下的学生情感词典构建方法?

学生的情感教育一直是教育界的研究热点和难点,由于学生个人情感的隐秘性,教师很难获取学生的情感状况.研究通过学生大量使用的社会交互网站中的文本信息分析学生的情感状态,核心是针对学生常用情感词构建情感词典,根据学生大量使用新词、伪词的特点,结合新浪微博提供的情感符号,以现有情感词典为基础,在动态更新的新浪微博大数据中应用文本相似度计算方法,扩充情感词典,构建符合学生语言特点和新浪微博风格的学生情感词典.词典包括情感极性和强度,为基于学生微博文本的情感感知和进一步的情感教育奠定基础.     

情感和语言里的情感语义成分

语言还是人们情感交流的工具。语言表达情感的手段体系构成语言的情感语义成分。语言里有情感语义成分不仅有其理论根据, 也是常见的客观事实。情感语义成分在汉语和俄语里都有,研究情感语义成分对于学习外语和学习本族语都是很重要的     

关注幼儿情绪,优化情感教育

幼儿期是情感教育的奠基期,也是黄金期.教师帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容.<幼儿园工作规程>强调,幼儿园的品德教育主要以情感教育为主,这就说明在早期教育中应培养幼儿良好个性,注重情感教育.     

论物理情感教学

提出物理情感教学是一种能够使学生情知共进、全面发展的新的教学模式 .论述了情感教学促进教与学的良性互动 ,是个性化教育的切入点 ,是高情感教育的出发点 ,并强调在物理情感教学实践中 ,要充分挖掘和利用教材内容中的丰富情感 ,要建立良好的师生情感 ,要培养学生学习物理的兴趣     

浅谈英语教学中的情感教育

素质教育是当今社会关注的热点,而情感教育则是素质教育的一个重要层面。情感教育的实施有利于融洽师生关系,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习效率。增加英语教学中所需的情感心理,提高情感教育在英语教学中的价值,全面实施英语情感教育是当前势在必行的趋势。     

注重教学中的情感教育

情感教育是一切成功教育的基础,本文通过对情感及情感的分析,讨论如何培养学生的积极情感因素,发挥情感的作用,使教学达到事半功倍的效果。     

让情感在语文教学中流露

情是教育的根，教育不能没有情感教育，教育过程是情感体验和情感交流的过程。语文教学，从某种意义上来说，就是作品、老师、学生三者的情感交流，因此，情感性原则是语文教学必须遵循的一条重要原则。文章从陶冶情感、释放情感和培养情感这三方面来注重情感教育，让情感在语文教学中流露。     

浅谈政治课教学中的情感教育

情感态度与价值观是政治课三维目标之一,在政治课教学中,适当进行情感态度和价值观的教育是必须的。同时情感教育也是提高教学效率的重要手段,教师有责任在教学中渗透情感教育。     

正确把握声乐演唱中的情感表现

歌唱的情感表现是歌唱者的首要任务,歌唱的情感表现主要通过声音和表情动作来实现的。在演唱中,歌唱者一招一式,一字一腔都是为表现内心情感而服务的。缺乏情感的歌唱是没有生命力的,是空洞的。但是,我们更要明白,歌唱者的责任,不只是使自己能感觉到歌曲的情感,而更重要的是能使听众感受到它的存在。演员并不是为了暴露内心情感而流出悲伤     

浅谈情感教学在英语教学中的重要性

英语教学是语言教学,而情感因素在语言教学中有着不可忽视的影响力,是影响学生学习状态和学习效果的重要因素。什么是情感教学呢？所谓情感教学就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,注意改进教学方法,发挥情感因素的积极因素,发展学生积极的情感,帮助学生克服消极的情感,从而使学生以积极的态度推进学习效果。本文主要从分析学生学习态度即学习情感的现状,如何培养学生学习积极情感和在培养积极情感时应注意的几点来探究英语教学难以及高职学生英语水平普遍低下的原因,从而找出实际的解决方法。     

论雅各传说情感表达遵循的双重原则

雅各传说中的情感表达遵循着两个原则：一是情感表达合乎人伦关系和人物性格;二是情感表达合乎宗教情感。《旧约》本身兼具文学性和宗教性,决定了雅各传说情感表达上的双重原则。