高职高专院校学生导师制的探索与实践

该文主要探讨了高职高专院校学生导师制的特点,比较了与本科院校导师制的不同之处,并从学生导师的选择、学生导师的职责、学生导师的考核和优秀导师的评选等三个方面介绍了高职高专院校实行学生导师制的情况。该文对高职高专院校实行学生导师制有一定的参考价值。     

高职高专院校体育专业学生的人格分析

使用卡特尔十六项人格因素量表（16PF）对高职高专院校体育专业学生的个性进行测量与分析，总结高职高专院校体育专业学生的个性特点，并从高职高专院校体育专业学生管理的角度提出建议。     

企业导向下高职院校企业奖学金评选指标体系与模型研究

企业奖学金是企业人力资源管理的重要战略之一,企业奖学金的设立有助于企业延揽人才,深化与高校的合作。目前高职院校的企业奖学金评比存在缺乏企业参与、评价指标不合理的问题。将企业纳入评选指标体系、评价标准构建过程中,采用层次分析法进行评选体系的建构,把评选指标归结为3个准则10个因素,通过计算各级判断矩阵,得到各个指标的权重。     

从高职高专人才培养指标体系中看图书馆的地位和作用

分析了高职高专图书馆在高校评估指标体系中的设定,介绍了湖南省高职院校图书馆现状,对如何进一步发挥高职高专院校图书馆的作用进行了探讨。     

“2003—2006”年高职高专类国家级精品课程”的计量分析

文章从区域分布、学校分布和学校排名等方面统计分析了2005-2006年评选出来的241门高职高专类“国家级精品课程”，发现这241门课程的区域分布差异较大，少数院校在这领域具有绝对的优势。     

高职院校开设嵌入式系统课程的研究

该文研究了在高职高专院校中开设嵌入式系统课程的必要性及可行性.收集了国内部分高校开设嵌入式系统课程的资料,提出了高职高专院校开设嵌入式系统课程的教学课程改革、课程的重点、难点及实验室建设的方法.     

影响山西省高职高专体育选项课发展的因素及对策研究

对山西省高职高专院校部分体育教师及学生作相关问卷调查并查阅相关资料，就高职高专院校体育选项课及发展前景进行研究分析，结果显示虽然山西省各高职高专院校体育选项课得到了广泛的普及，同时也取得了相当不错的教学成绩。但是．教学表现出来的实际成效与新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求还是有着相当的差距和不足，主受的影响因素有经费的投入不足、场馆设施条件的制约、学生专项体育运动技能水平有限、学生参与体育活动的自觉程度、体育师资队伍的建设及现行体育课程考核评价体系单一。     

论高职高专院校后勤社会化改革中加强和改进德育环境建设

高职高专院校后勤社会化改革使高校德育环境建设面临一系列新情况新课题；高校德育环境建设需要应对挑战，更新观念，创设优良的德育环境。     

高职高专院校阅读文化建设策略研究

近年来,随着社会的发展,高校图书馆特别是高职高专院校图书馆面临着生存困境,具体表现在读者到馆率逐年下降、文献借阅量逐年减少、读者阅读兴趣不高等。造成这种现场的根本原因是高职高专校园阅读文化建设的缺失。作为一名高职高专院校的图书馆工作人员,希望通过对高职高专院校阅读文化建设策略的研究,帮助高职高专院校图书馆走出当前面临的发展困境。结合高职高专校园阅读文化的构成要素,针对高职院校校园阅读活动存在的主要问题,该文从阅读行为文化、阅读精神心理文化两个方面有针对性地提出了高职高专院校校园阅读文化建设的策略。     

试论新形势下如何做好高职高专院校招生宣传工作

近年来，由于整个社会形势的改变和高等教育事业的发展，我国高考的报名人数呈现逐年下降趋势，从而导致高校之间生源竞争变得尤为激烈，尤其是一些地方的高职高专院校面对报到率逐年降低，降分录取等逼人的严峻局面，十年前是高职高专院校招生是学生找院校，现在是院校找学生，在这种新形势下如何做好高校招生相关的宣传工作，已经成为招生工作的关键。学校的宣传工作可通过在社会公众中扩大其影响，提升信誉度，以达到社会公众对学校的认可，吸引更多的考生填报，从而为学校带来全新的发展和奠定坚实的后盾。     

高职高专院校大学生心理危机原因分析及干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重要内容。随着高等职业教育的发展和高职高专院校办学规模的扩大、学生数量的提升,高职高专院校学生的心理危机干预工作日益重要。通过对高职高专院校学生心理危机原因进行深入分析,提出了做好心理危机前的预防工作;建立高职高专学生心理危机预警体系;构建高职高专学生心理危机应急处理体系,建立心理危机后干预体系等干预策略。     

高职高专院校辅导员绩效考核研究

抓好辅导员的绩效考核工作，是搞好高职高专院校学生管理的基础，对搞好高职高专院校管理具有重要意义。作为高职高专的辅导员，其工作有其特殊性。要解决当前高职高专院校辅导员绩效考核中存在的主要问题，必须针对高职高专院校辅导员工作的特点，设计出一套科学、有效的绩效考核评价体系。     

高职高专新生英语听力策略实践与初探

随着我国教育改革和社会主义市场经济的发展，高职高专教育受到了社会和学生的高度重视。并得到了快速发展。截至2006年底，全国有本科院校720所，大专院校学生1700万，而高职高专院校1147所，在校学生近1000万。无论是大学数量还是在校学生人数，高职教育都占据了我国高等教育的半壁江山。因此，搞好高职高专英语教育对提高我国高等院校的整体英语教学水平具有重大而深远的意义。     

高职高专院校档案管理信息化建设存在的问题及对策

从高职高专院校档案管理信息化建设存在的问题入手,分析了高职高专院校档案管理信息化建设的制约因素,提出了转变观念、增加资金投入、完善档案信息安全保障体系、加强档案管理队伍建设等加快高职高专院校信息化建设步伐的具体对策.     

高职高专院校学生心理健康问题探讨

近年来,由高职高专院校学生心理障碍导致的不良事件频发,高职高专院校大学生的心理健康已经引起了高校、教育部门和社会的普遍重视。高职高专院校学生正处于一个生理和心理迅速发展的阶段,其心理正迅速走向成熟,而又没有完全成熟。随着生活环境、学习方式、人际交往方式的改变,许多学生出现了不适应的现象,甚至产生了严重的心理障碍,严重阻碍了学生的健康成长,对他们的学习、生活和个人发展造成了不良影响。因此,了解高职高专院校学生心理的特点,正确认识高职高专院校学生心理健康问题并帮助他们解决问题,以促进学生的健康成长,已成为摆在高职高专院校教育工作者和社会面前的一项重大课题。本文从分析高职高专院校学生心理健康存在的问题及成因着手,系统研究高职高专学生心理障碍产生的原因,探索解决高职高专院校学生心理健康问题的应对措施,以促进学生心理的健康发展,从而促进他们健康成长,成才。     

增强高职高专院校思想政治理论课教育实效性的思考

高职高专院校肩负着培养高技术应用型人才的重任,作为高职高专院校人才培养工作重要组成部分的思想政治理论课教育实效性的实现程度直接关系到人才目标的实现。因此,针对当前高职高专院校思想政治理论课教育因受多种因素的制约,导致实效性不强的现状,从思想认识、管理体制等方面提出增强高职高专院校思想政治理论课教育实效性的对策及思考。     

高职高专学报促进学术交流的若干措施

高校学报是高校学术交流的主要平台.针对高职高专院校教学科研人员学术交流意识相对淡薄导致学术创新能力不足的现状,提出应从高职高专学报内容建设及期刊再开发方面加以改革,并给出具体措施.     

高校科学研究的六大关系探析

随着高等教育的快速发展，不仅“985”、“211”等重点高校科技创新工作有了长足的进步，不少地方院校、行业院校和高职高专院校也越来越多地涉足各类科研活动。理清高校科学研究与教育教学、师资队伍建设、创新人才培养等关系，对于提升高校的科研能力和创新水平，推动学校的全面建设，服务经济社会发展都具有重要的作用.     

浅谈高职高专英语分级教学

随着我国加入世界贸易组织,成为世界第二商品出口大国,以及很多高职高专院校与国外众多高校建立友好合作关系,很多毕业生选择到国外就业、深造,英语教学地位在高职高专的教育、教学中起着越来越重要的作用。在当前职业技术教育中,面对英语成绩参差不齐的大学新生,如何行之有效的实施大学英语教学,提高英语教学质量,培养出具有一定专业技术技能又能适应市场经济下对英语熟练应用的当代新的复合型技术人才,使英语分级教学成为了高职高专院校英语教学的必然选择。     

提高高职高专图书馆数字资源利用率初探

分析了高职高专院校图书馆数字资源利用现状及影响数字资源利用的主要因素,提出了提高高职高专院校图书馆数字资源利用率的几点措施。