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加强高职院校师资队伍建设的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
师资队伍建设是高职教育能否持续健康发展的关键。目前我国高职院校师资队伍的现状并不容乐观,存在许多不足之处。我们应从开拓引进人才的途径、改善师资结构、加快“双师型”师资队伍建设、健全师资培养培训体系等方面采取积极的对策,加速实现高职教育的现代化。 相似文献
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“双师型”师资队伍的建设是确保高职实践教学质量的关键之一,它同实践教学基地的建设及实践教学教材建设一并成为高等职业院校的特色要素。“双师型”师资队伍的建设状态如何是体现一所高职院校办学水平的重要指标,只有充分认识“双师型”师资队伍建设的重要性,及早地加强和重视“双师型”师资队伍的建设,并能持续一贯地加强“双师型”师资队伍的建设,才能更好地为院校自身的发展奠定坚实的竞争基础,才能更好地实践“以就业为导向”的高职办学精神。 相似文献
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"双师型"师资队伍的建设是高职院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键。高职院校有着本科研究型院校所没有的特色,那就是注重对学生创新和实践能力的培养。而具有双师素质的师资队伍正是张扬高职特色的一支重要力量。可以说"双师型"教师将成职业院校的师资主流。本文分析了新办高职院校双师型师资队伍建设方面存在的问题,并提出了相应的解决方法。 相似文献
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新办高职院校"双师型"师资建设探析 总被引:2,自引:0,他引:2
黄东昱 《江西科技师范学院学报》2006,7(3):125-128
全面提高高职院校的办学质量,培养适应当地经济建设发展需要的高素质人才是高职院校当下及以后努力的工作目标。为了实现这一目标,建设一支稳定的、专业化的、富有朝气的和创新精神的“双师型”的师资队伍,是一个极其重要的关节点。本文试从目前高职“双师型”师资队伍的认识入手,结合实际情况,分析新办高职“双师型”师资建设存在的问题,提出几点建设意见。 相似文献
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李贻桂 《芜湖职业技术学院学报》2013,(2):5-7
“双师型”教师队伍是高职院校教学质量保证。近年来,对高职院校“双师型”教师队伍建设的研究引起了学术界的高度关注。一些专家、学者作了一些有益的探索和研究,为目前高职“双师型”师资队伍的建设提供理论上的参照,思想上的启迪和实践上的借鉴。 相似文献
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浅议高职院校“双师型”教师队伍培养途径 总被引:2,自引:1,他引:1
本文阐述了“双师型”教师的基本内涵,针对高职院校师资力量现状,提出了培养高素质师资队伍的策略,认为加强人才引进,充分进行内部挖掘,积极开展对外交流与合作,走“产学研”合作发展的道路是提高教师综合素质、强化高职教育的有效途径。 相似文献
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浅谈高职院校“双师型”师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
"双师型"师资队伍建设是实现高等职业教育培养目标的必然要求。目前我国高职院校"双师型"教师队伍建设仍存在着诸多的问题,需要教育行政部门、学校、教师和企业的共同努力来解决。 相似文献
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论“双师型”和“三师型”师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
"双师型"师资队伍和"三师型"师资队伍对于高职院校师资队伍建设而言非常重要。探讨了"双师型"师资队伍建设和"三师型"师资队伍建设,分析了二者之间的关系,并指出了师资队伍建设的前景。 相似文献
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黄雪珍 《厦门理工学院学报》2004,12(2):76-78
职业性是高职教育培养目标定位的基本内涵。针对高职教育实践教学中存在着的重理论、轻实践倾向以及“双师型”教师缺乏等问题,从微观方面探讨高职院校课程设置、实践基地建设、师资队伍建设等方面的改革是十分必要的。 相似文献
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“双师型”教师队伍建设是提高高职教育教学质量的关键,建设高层次的“双师型”教师队伍需要以分专业的“双师型”教师标准为参照。本文以高职院校会计专业教师基本素质等为依据,对高职院校会计专业“双师型”教师的标准进行研究探讨。 相似文献
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高职教育离不开校企合作,而企业培训是高职院校与企业沟通的桥梁,是校企合作的纽带。高职院校开展企业培训能够提高企业对学校的关注度,有利于促进高职院校的课程建设和"双师型"师资队伍等的建设。开展企业培训,实现校企深度合作,能够克服高职教育自身的一些缺陷,推动高职院校全面发展。 相似文献
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双师型教师是提高高职教育教学质量的关键;是提升高职院校竞争力的核心;是顺利实现中高职衔接、实现高职教育培养目标的根本保证。本文探讨了构建双师型师资队伍的意义及途径。 相似文献
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拜五四 《中国高校科技与产业化》2010,(6):52-54
示范性高职院校以示范促建设,以建设创品牌,引领整个高职教育实现跨越式发展。通过示范性高职院校建设,改变传统观念,树立大教育观背景下的高职教育品牌理念;加大改革力度,构建工学结合高职人才培养模式品牌;加强重点专业及其专业群建设,创建高职教育专业品牌;注重师资队伍建设,打造双师型师资品牌;注重校企合作的多样性,共建稳定、充足的实习实训品牌基地;凭借示范建设辐射力度,力推示范高职院校辐射效应,打造高职教育品牌阵地。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2019,(2):96-98
应用型本科院校是国家布局新时代职业教育的重要阵地,"双师型"师资队伍建设是应用型本科院校的中坚力量。如今,应用型本科院校"双师型"师资力量严重匮乏,导致"双师型"师资队伍建设存在认定标准单一、引才育才思维僵化和考核体系单一等现实困境。文章从"双师型"师资队伍建设的路径研究着手,凝聚在认证标准、引才途径、聘期管理、正向激励和产教融合方面的共识,推动"双师型"师资队伍在新时代职业教育发挥核心作用。 相似文献
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师资队伍建设是高等职业院校内涵建设的重要内容,通过对高职院师资队伍的现状进行调查发现,目前高职院校教师存在对师德理解和认识不足、师资队伍结构失衡、双师型教师"含金量"不高、教师培养机制不健全等问题.提高高职院校师资队伍水平,需要加强教师队伍师德师风建设,统筹推进人才队伍建设,完善师资培养体系,落实"四化"培养路径,即教... 相似文献
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在分析"双师型"教师师资结构及素质要求,以及目前"双师型"师资队伍建设面临的主要困难的基础上,结合我院"双师型"师资队伍建设的现状和具体问题,对高职院校"双师型"师资队伍建设进行探讨。 相似文献