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漫谈化学课堂语言修养 总被引:1,自引:0,他引:1
刘武才 《西北大学学报(自然科学版)》2000,17(5):116-117
阐述了教师课堂语言修养对提高教学质量的意义,提出了提高化学教师课堂语言修养的4条途径. 相似文献
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教师的语言表达对学生影响很大,尤其在教学过程中,教师的课堂语言设计,可以从课堂导入语、中间语、结束语三个环节入手,有针对性地做好每一个环节的语言设计工作.此外,教师还要积极强化提高自身课堂语言的表达能力. 相似文献
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课堂语言能体现出一个教师的业务修养,是关系到一堂课成败的重要因素。一位合格的教师,为确保教学质量,在不断钻研历史专业和教学方法的同时还要不断提高自己的语言素养,文章结合自己在教学中的体会,对历史课堂语言的表达艺术谈几点看法。 相似文献
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语言环境是人类获得语言能力的决定性因素,语言环境有自然语言环境和课堂语言环境之分。优化和改善课堂语言环境,就是要使其尽可能的贴近自然谬言环境。本文指出学习者环境因素的缺失是口语课堂语言环境创建中存在的严重问题,并据此提出了优化课堂语言环境的方法和途径,以发挥其对二语习得的最大功效。 相似文献
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谭斌 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):145-146
在化学教学中,课堂提问要注重提问的趣味性与知识性相结合;要通过类比、对比有效提问;要通过逆向思维有目的地提问;要分层次启发式提问。 相似文献
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谭斌 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):145-146
在化学教学中,课堂提问要注重提问的趣味性与知识性相结合;要通过类比、对比有效提问:要通过逆向思维有目的地提问;要分层次启发式提问. 相似文献
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模糊语言与现代诗歌创作 总被引:1,自引:0,他引:1
模糊语言对现代诗歌创作具有重要的意义。本文梳理了“模糊语言”这一主题概念的定义,认为在现代诗歌创作中,模糊语言表现在措辞的模糊性和修辞的模糊性上,认为诗歌本身的多义性和流传过程中的“增殖义”导致了诗歌的模糊性,最后阐述了现代诗歌创作中模糊语言应用的四种倾向。 相似文献
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有机化学教学如何面向新世纪--有机化学教学改革探索与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
梁开玉 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2004,21(2):199-202
结合作者多年的教学实践,探讨了在有机化学教学中如何转变教育观念,改革教学内容及教学方法等问题,探讨了面向新世纪,适应新时代要求的教育规律和教育方法。目的在于全面提高学生能力,培养和造就更多高素质的创造性人才。 相似文献
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归纳法在有机化学教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
将归纳法运用于有机化学教学之中,着重介绍有机反应历程的归纳、有机合成设计中碳链增长方法的归纳以及从Fischer投影式标记手性碳R/S构型方法的归纳等. 相似文献
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以芳烃教学内容设计为例,以培养学生创新能力和自主学习能力为目标,把多种教学方式相结合,运用到有机化学的实际教学过程中,发现在培养学生科学素养、激发学生学习兴趣、增强学生科研能力等方面效果明显,真正体现了学生在教学过程中的"主体地位",充分体现了"以人为本"的教育理念。 相似文献
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在有机化学实验教学中实行双语教学的尝试 总被引:5,自引:0,他引:5
随着中国加入世界贸易组织、外语在人们的日常生活中变得越来越重要,一个优秀人才不仅要懂专业,而且更要有较高的外语水平,才能适应当今社会的发展要求,根据西南民族学院化学专业学生的实际情况,为了提高学生的专业英语水平,有机化学实验教学中进行了双语教学的尝式,取得了一定的成效。 相似文献
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浅析多媒体技术在有机化学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
李西安 《延安大学学报(自然科学版)》2004,23(3):56-59
对多媒体技术在有机化学教学中的应用进行了阐述和分析;指出使用多媒体教学应注意的问题. 相似文献
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有机化学实验绿色化教学的改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
文章探索了通过合理选择实验内容、制作多媒体教学课件开发网上虚拟实验室、进行组合或多步骤合成实验、采用微量及半微量实验、利用先进的合成方法、合理收集及排放"三废"等方法实现有机化学实验的绿色化。 相似文献